- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Юные помощники ГАИ
Агитбригада отряда ЮИД АСОШ №1
ЮНЫЕ ПОМОЩНИКИ ГАИ
Все участники выстраиваются на сцене. Впереди 4 инспектора ГАИ, в фуражках и с жезлами в руках.
Все (поют)
Когда над городом спускается туман
И в плен берет автомобилей караван,
То нам все это не впервой,
Ведь мы ведем незримый бой
На нашей службе, на патрульно-постовой!
Мы учим правила дорожные весь год,
Любой из нас потенциальный пешеход,
И всем известно с давних пор,
Что остановится мотор,
Когда мигнет зеленым глазом светофор!
Да! И на дороге от зари и до зари –
Да! Стоят менты-богатыри!
Да! И не легка задача, что ни говори,
У юных помощников ГАИ!
У юных постов ГАИ!
Инспектор 1. На горизонте показался нарушитель.
Инспектор 2.Едет зигзагами!
Инспектор 3Видно, что пьяный за рулем!
Инспектор 4Будем брать!
(Гаишники отходят в сторону. На переднем плане появляется семья ОСПшников на стульях. Как будто бы едут на машине. За рулем сын)
Папа:Ну куда ты рулишь? Куда он рулит, этот Шумахер, вот этот вот гонщик «Формулы-1!? (подзатыльник)
Мама: Сережа! Ну что ты всегда Андрюшечку ругаешь?
Бабка: А это он от зависти, что дед не ему автомобиль «Запорожец» подарил, а внучку своему, Андрюшечке!
Папа: Да разве ж это автомобиль? Это ж кухонный комбайн на колесах!
Бабка: Ничего! Ездить можно. Главное дорожные знаки выучить!
Папа: Ой! Клара Захаровна, вам достаточно одного знака – вот этого: - психбольница. (знак больница)
Бабка: А вам, Сергей Геннадьевич, только вот этот знак и нужен – закусочная! (знак с изображением вилки, ложки)
Папа:Годится! Только тогда сначала пусть будет вот такой знак! (знак с изображением рюмки)
Мама:Ну чего вы ругаетесь? Пусть ребенок спокойно учится управлять транспортным средством!
Папа:(показывает калошу) Вот его транспортное средство – одноместная иномарка под названием «Калоша»!
Мама: Так впереди по курсу гаишники! Вы разберитесь, кто за рулем, а кто глазки будет строить!
Бабка: Ну, дочка! Ты у нас прям как антирадар! Гаишников за километр чуешь!
Инспектор1: Так-так! Кто у нас тут за рулем?
Семья: МЫ.
Инспектор 2. Так. Дыхните в прибор. (подносит каждому детскую трубочку)
Инспектор:Так, пьяный,
Инспектор: Пьяный!
Инспектор: Пьяный,
Инспектор: О! Трезвый! А ты кто?
Сын:Пассажир.
Инспектор: Так, пассажиру выдаем права. А вы, голубчики, не уйдете, пока не сдадите экзамен по правилам дорожного движения!
Инспектор: Итак. Первый вопрос. Отвечаем «ДА» или «Нет»! Можно ли двигаться на красный свет?
Все: Да!
Инспектор: Это неправильный ответ. Правильный ответ - нет! Вопрос №2. Свет зеленый – разрешается езда?
Все: Нет!
Инспектор: Вы не правы, как всегда! Правильный ответ – Да!
Вопрос №3. Если вам нет 16 лет. Можете ли водить мопед?
Все: Да.
Инспектор: И это неправильный ответ. И последний вопрос. Правила движенья нужно знать всегда?
Все: Нет.
Инспектор: Этот ответ также неверен. Правильный ответ – ДА! ДА! ДА! Вы самое слабое звено!
Папа: Ну ладно, мы самое слабое звено… А где же самое сильное?
Инспектор: Да вот же оно!
Все вместе: ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДВИЖЕНИЯ!
1-йЗдравствуйте, ребята!
2-йЗдравствуйте друзья!
1-й Рады вас приветствовать он, она и я.
( ЮИДовцы Говорят по строке )
1.В школе мы с увлечением
Учим правила движения.
И со школьной со скамьи
Мы – помощники ГАИ!
2.Мы со службою патрульной
На дороге заодно,
И понять совсем нетрудно:
Вместе:Мы самое сильное звено!!!
ИНСПЕКТОР 1: Наши юные друзья! Помогите нам разобраться в этой ситуации.
ЮИД 1: С удовольствием! Мы будем рады вам помочь
И загадки отгадаем
Всё о правилах узнаем.
Папа: О каких же правилах вы говорите?
ЮИД2: Конечно о правилах движенья!
Загадки:
1 Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины
Мы спустились в переход
Там хозяин кто? - ПЕШЕХОД!
2 Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то
Все мы правильно ответим
Знак гласит, что это – ДЕТИ!
1 Предупреждает этот знак,
Что у дороги есть зигзаг
И впереди машину ждёт
Крутой, «ОПАСНЫЙ ПОВОРОТ»!
2 Почему машины встали?
Почему проезд закрыт?
Всю дорогу раскопали,
Даже тротуар разрыт.
Добавляет всем заботы
Знак «ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ»!
1 Отчего бы это вдруг
Стрелки дружно встали в круг
И машины друг за другом
Мчатся весело по кругу?
Даже в голове круженье – «КРУГОВОЕ ЗДЕСЬ ДВИЖЕНЬЕ
ПАПА: Ох, какие диковинные знаки!
ЮИД1: Экзамен сдали на отлично. А теперь примите от нас подарок.
(Юные инспектора раздают памятки. Все остальные участники исполняют песню «ОПЕРА»).
МОУ «Актанышская средняя общеобразовательная школа №1»
Сценарий агитбригады ЮИД
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105962-junye-pomoschniki-gai
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.