- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Omar's album
School № 204 by I.Altynsarin
Done by: Urazova G
2014-2015
Theme: Omar’s album (Омардыңальбомы)
Date\Күні:17.10.14
Level/Сыныбы: 7th class/7 cынып
Subject/Пәні: English/ Ағылшын
The teacher of a subject/Пән мұғалімі: Urazova G/ Уразова Г
Theme: Omar’s album (Омардың альбомы)
Objectives:
a) educational: to widen the knowledge, to revise the grammar Present Perfect Tense and make their own sentences
b) practical: to develop speaking and reading, listening skills
c) cultural: to know more about animals, and take care of them
Type of the lesson: illustrative
Method of teaching: using different methods
Relation with other subjects: Kazakh, Russian, Biology, PE etc
Visual aids: cut papers with text, slides
Plan of the lesson
I. Org. moment
a) Greetings: - Good morning, students!
- Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, dear teacher!
We are glad to see you!
- I’m glad to see you too!
Sit down, please! And get ready for the lesson.
b) Duty’s report: - Who’s on duty?
- What date is it today?
- ……, write down the date on the board?
- Who’s absent?
-Thank you! Sit down!
Today we are going to pass new lesson. The theme of our demonstrative lesson is Omar’s album. In this lesson you should speak, listen and read the text, sing the song and do some exercises. Let’s begin. Look at the blackboard? What do you see? Yes it’s a crossword .Do you like match a crossword?
O | |||||||||
M | |||||||||
A | |||||||||
R | |||||||||
S | |||||||||
A | |||||||||
L | |||||||||
B | |||||||||
U | |||||||||
M |
• Translate into English “Дәрігер?”
• The United states of America?
• Translate into Kazakh “Жалқау?”
• Next day ,word of Future Simple?
• Capital of Russia ?
• Translate into English « Мысық?»
• қара түс translate into English?
• Translate into English «Кітап?»
Look at the board and what sentences we are find? What is meaning? Yes you’re right! Today’s theme is “Omar’s album”
II. Checking homework What was the home task ?Ex: 15 on p 43 Complete the chart
Animals | Color | Size | Habitat | characteristics | food |
A Fox | |||||
A wolf | |||||
A rabbit | |||||
A squirrel |
A nd now look at the board? What you see?
- What place is it?
- Would you like to go to the zoo?
- How can we get there?
- But on the way to the zoo what should we know?
- yes, you are right. What does the red say?
T he red says “stop”
- What does the yellow say?
The yellow says “wait”
- What does the green say?
- ThenThe green says “go”
let’s go.
- oh, we came to the zoo. But in order to enter the zoo you should answer the questions
Have you ever seen a squirrel?
Have you ever seen a fox?
- Have you ever seen a zebra?
- Do you like a wolf?
- You answer to all questions and we can enter and see the animals
III. New Lesson New vocabulary
Today's theme is Omar's album. Open your copy book and write it:
At first write vocabulary
№ | Writing | Transcription | Reading | |
1 | blood | [blAd] | Қан | |
2 | breathe | [br:ő] | Дем алу | |
3 | Without | [wi őaut] | Сыз, - cіз көмекші сөз | |
4 | Depth | [depθ] | тереңдік | |
5 | Row | [гәu] | қатар | |
6 | Swallow | [SWolәu] | жұту | |
7 | Bread | [bri:d] | айыру | |
8 | Feed | [fi:d] | тамақтандыру | |
9 | Breeding | [bri:diŋ] | көбею | |
10 | Edge | [ed3] | Бірдеңенің шеті | |
11 | Weigh | [Wei] | Өлшеу,өлшену | |
12 | Female | [fi:meil] | Аналық жолмен көбею | |
13 | valuable | [vaeljbl] | Бағалы , құнды | |
14 | A Whale | [weil] | кит | |
15 | A rat | [ru:t] | Қалталы тышқан | |
16 | An Eagle | [i:gl] | Алтын бүркіт | |
17 | A Bat | [baet] | Жарқанат | |
18 | A Honey- bee | [hAnibi:] | Баларасы | |
19 | A ground squirrel | ['skwirәl] | Саршұнақ тышқан; | |
20 | A lizard | [lizәd] | Кесіртке | |
In order to see animals in the zoo you should do the task before. After every task you can see one animal.
Talk to your partner
Do you know anything about whales?
Do whales live in water?
Do they eat fish?
Do whales have a big mouths?
a) Widen your knowledge: Read and translate the text. Ocean world : Whales
с)Listening task: Listen to the text and complete the missing letters
Wh…. are the biggest an….. in the s.. . They are much bi…. than any an….. on land. The lar…. whales are more than 30 m….. long.
They live in w…., but they are not f… . They have warm blo.. and they bre… air through a hole in the top of their he.. . They can stay under wa… about an hour with… breathing.
There are two kinds of w….. .one kind has a big mouth, 4 meters in de… .It eats other s.. a…… . This kind is called a k….. whale. It has no t…., but has rows of bone in his mou.. .They have a very sm… thro.. They cannot swa…. Anything larger than an ap… .
d) Find out in the text the degrees of comparison for example
big-bigger- the best
small- smaller- smallest
V. Conclusion
a) Giving marks:
you are so active today. Thank you for you attendance. You mark is …
.
b) Giving home work:
To read the text and learn new words
To revise the Present Perfect Tense
c) Good - bye! See you next time.
b) Duty’s report: - Who’s on duty? today?
- …
- Who’s absent?
- Thank you! Sit down!
Today we are going to pass new lesson. The theme of our at the board. What is this in th
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106014-omars-album
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.