- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методический разработка «Канзаши» форма творческого развития детей дошкольного возраста
3937
0
Управление образования администрации города Прокопьевска
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 12 «Артемка»
Методический разработка
«Канзаши» – форма творческого развития детей
дошкольного возраста»
Автор-составитель:
Потанина Е.В,
воспитатель, без категории
Прокопьевск 2015
Автор составитель – Потанина Евгения Вячеславовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 12 «Артемка».
Потанина Е.В. методический материал для старшей группы «Канзаши» – форма творческого развития детей дошкольного возраста»: методическая разработка/ Е.В. Потанина. – Прокопьевск: МАДОУ «Детский сад № 12 «Артемка»2015
Аннотация
Методический материал может быть использован воспитателем при подготовке к занятиям в старшей и подготовительной группе.
В данном методическом материале содержатся сведения об истории возникновения техники «канзаши», история сезонных «канзаши», инструментах и материалах необходимых для работы, цветовой гамме материалов. Описаны основные направления «канзаши»: создание букетов и композиций из искусственных цветов, изготовление панно и картин, создание коллажей. Представлены технологичные карты.
«Канзаши» способствует гармоничному развитию дошкольников, восприятию у них трудолюбия, коллективизма, высоких нравственных качеств, развитие мелкой моторики.
Эти занятия отвечают духовным запросам и интересам, удовлетворяют их тягу к знаниям, развивают художественные и творческие способности. Взяв в руки квадрат из атласной ленты, сделав первый лепесток, воспитанники испытывают радостное изумление, обнаруживая, что они могут сделать вещи, казавшиеся ранее нерукотворными.
Дошкольники становятся участниками увлекательного процесса, создание полезных и красивых изделий. Это способствует формированию эстетического вкуса, вести психологическую и практическую подготовку к труду, к выбору профессии.
«Канзаши» - как изучение и анализ художественной обработки ткани позволяет разнообразить практические задания, использовать свойства шелковых тканей в получении новых видов изделий при работе на занятиях, с целью развития креативных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Учитывая актуальность и практическую значимость, с целью развития творческих способностей дошкольников, рекомендую использовать технику «канзаши» на занятиях.
Рецензенты:
Е.В. Иванова, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 12 «Артемка»
© Потанина Е.В., 2015
©МАДОУ «Детский сад № 12 «Артемка», 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………. | 4 |
История возникновения техники «Канзаши»…………………… | 5 |
Сезонные «Канзаши»……………………………………………… | 6 |
Инструменты и материалы………………………………………. | 8 |
Основные элементы «Канзаши»…………………………………. | 9 |
Технологические карты.................................................................... Работа с детьми на занятиях. Изготовление брошки для мамы в технике «Канзаши»…………………………………………........... | 14 24 |
Список литературы…………………………………………………… | 25 |
Введение
Детское творчество - сложный процесс познания растущим человеком окружающего мира, самого себя, способ выражения своего отношения к миру. Ребенок сам должен выбрать творческое направление деятельности, которое ему придется по душе. А если вы заметили, что ребенок проявляет интерес к оригами, то смело можете отправлять его в кружок или студию по изготовлению «канзаши».
В настоящее время из всего разнообразия видов детского творчества, «канзаши» становится одним из самых популярных. Посмотрев вокруг, мы можем заметить, что предметы, сделанные своими руками, вносят особую красоту в обстановку и домашний уют, а также на работе и других общественных местах. Современные формы «канзаши» не знают границ фантазии! Сегодня «канзаши» это не только украшение для волос, но и элемент убранства интерьера. Объемные изделия в технике «канзаши» очень красивы и оригинальны, не подумаешь, что это искусственные цветы.
Какую же пользу может извлечь ребенок, занимаясь искусством «канзаши»?
Во-первых, «канзаши» усиливает творческие стремления детей преобразовывать и украшать мир, развивает нестандартность детского мышления. Уже после нескольких занятий, ребенок чувствует себя более свободным, раскрепощенным, приобретает способность всматриваться и наблюдать, а в предметах декоративно-прикладного творчества видит новизну и оригинальность.
Во-вторых, в процессе творчества и самостоятельного создания предметов «канзаши» у детей происходит процесс закрепления знаний эталонов формы и гармонии цвета. В его подсознании формируются четкие и полные представления о предметах искусства в жизни и быту.
«Канзаши» помогает ребенку в его развитии и формирует многие мыслительные операции. Ребята самостоятельно начинают анализировать, синтезировать, сравнивать, обобщать.
На занятиях искусством «канзаши» у детей развивается кругозор. Так, например, они узнают о своеобразии и самобытности декоративно-прикладного искусства других народов, их традициях, а также у детей проявляется интерес к истории, сфере деятельности и труду разных народов.
«Канзаши» всесторонне развивает личность растущего и познающего мир ребенка, который будет ценить красоту, гармонию, фантазию и творчество.
Главное, не забывать, что способность к творчеству – это отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве и гармонии с природой, создавать, не нанося вреда, преумножить, при этом не разрушая. Творчество человека немыслимо вне общества, поэтому все созданное творцом всегда было и будет неповторимым, оригинальным и ценным.
Открыть еще один источник творческой радости - с этой целью составлен этот методический материал. Хочется, чтобы он помог желающим постичь тайны «канзашии» не только овладеть мастерством, но и научить понимать красоту этого искусства, сочетать и находить различные нужные формы.
Для этого данный методический материал знакомит читателя с историей «канзаши», содержит подробный обзор необходимых инструментов и материалов. В разделе «Основные элементы «канзаши» описаны основные приемы изготовления базовых элементов «канзаши»: круглый и острый лепесток. Большую практическую значимость данного материала составляют технологические карты последовательного изготовления изделий в технике «канзаши»: цветов, подвесок, снежинок, бабочек и т.д.
История возникновения техники «Канзаши»
Всем известно, что японцы непревзойдённые мастера утончённого дизайна. Вспомним переливы шёлковых кимоно, радужные веера или изысканные композиции бонсай. А уж икебана – искусство составления букетов – давно уже стало национальным брендом страны восходящего солнца. Не менее искусны японские мастера и в деле изготовления украшений для волос.
Впервые «канзаши» появились около 400 лет назад, когда в Японии изменился стиль женской прически. От традиционного стиля «тарэгами» (длинные ниспадающие волосы), женщины перешли к так называемому стилю «нихонгами», в котором волосы собирались в разнообразные причудливые формы, и у японок появилась мода на сложные причёски, требовавшие использования различных шпилек, гребней, специальных палочек. Разумеется, ни одна женщина не захочет ограничиваться простым деревянным или костяным гребнем, а пожелает по мере сил его украсить. И потому из примитивного утилитарного предмета гребень в волосах японок превратился в фантастический аксессуар, одновременно роскошный и изысканный.
В основу нового украшения легло излюбленное искусство японцев превращать плоское в объёмное - оригами. Только на этот раз складывалась не бумага, а квадратики натурального шёлка. Эта техника получила название цумами.
Шпилька для волос («канзаши»), украшенная шёлковым цветком, и дала название целому новому виду декоративно-прикладного искусства. В этой технике изготавливались и украшения для гребней, и для отдельных палочек, а также для сложных конструкций, составленных из разных аксессуаров
«Цумами канзаши» (или «хана канзаши») вплоть до середины прошлого века были очень значимой частью женской моды в Японии, являясь при этом более чем просто украшением. По гребню в причёске средневековой японки можно было понять, замужем она или нет, есть ли у неё дети, к какому слою общества она принадлежит и т.д. Гейши носили специальные «канзаши» для каждого сезона.
В современной Японии постоянно носят классические хана «канзаши» лишь те женщины, которым по роду деятельности приходится надевать кимоно. Да ещё невесты используют национальное украшение во время свадебной церемонии. Но в последние годы элементы в технике «цумами» стали появляться на современных заколках, резинках и ободках; наряду с традиционными темами украшений возникают новые. И вот в таком виде – возрождённом и обновленном – древнее искусство «цумами канзаши» становится все более популярным не только в Японии, но и далеко за её пределами.
Сезонные «канзаши»
ЯНВАРЬ
Вид январских «канзаши» меняется из года в год, но обычно соответствует новогодней тематике. Самый популярный выбор - комбинация сосны (matsu), бамбука (take) и цветов сливы (ume). Цвета январских канзаши: зеленый, красный и белый - ассоциируются с праздниками.
ФЕВРАЛЬ
В фавральской «канзаши» обычно присутствуют различные оттенки темно-розового, иногда красный. Цветок февраля - слива, символизирующая любовь и приход весны.
МАРТ
В марте должны быть желтые и белые цветы рапса (nanohana), персика (momo), нарцисса (suisen), и пионов (botan). И, конечно, бабочки!
АПРЕЛЬ
Этот месяц символизируют светло-розовые цветы вишни (sakura), бабочки и фонарики (bonbori). Праздник любования цветущей сакурой в это время года - главное культурное событие в Японии. Также в апреле носят «канзаши» только из серебряной или золотой бабочки.
МАЙ
Фиолетовые глицинии (fuji) и синие ирисы (ayame) символизируют последний месяц весны. Маленькие серебряные бабочки здесь тоже будут уместны.
ИЮНЬ
Зеленая ива (yanagi), гвоздика или, реже, цветы гортензии (ajisai). Ива традиционно связывается с гейшей, а июнь - открывает дождливый сезон в Японии, и поэтому, ива (дерево, любящее воду) и светло-синий цвет гортензии подходят к нему как нельзя лучше.
ИЮЛЬ
В июле «канзаши» поражают своим разнообразием - это круглые веера (uchiwa) и сложенные. Они относятся к фестивалю, который проходит в квартале Gion в Киото, квартале гейш. Веер – это основная деталь традиционного японского танца. Июльские веера на «канзаши» у майко меняются каждый год. Однако в июле можно носить и более нейтральные «канзаши» – со стрекозами и каплями росы на траве.
АВГУСТ
Фиолетовая ипомея (asagao) или пампасная трава, для старших – серебряная или белая, а для младших – розовая или красная.
СЕНТЯБРЬ
Японский колокольчик (kikyo). Фиолетовые тона традиционно связаны с осенью. Часто они смешиваются с другими осенними цветами: леспедицией, патринией, хризантемой, японским посконником, кудзу и гвоздикой.
ОКТЯБРЬ
В октябре правит бал любимица японцев - хризантема (kiku). Обычно при изготовлении хризантем в «канзаши» используются красные и белые тона - их сочетание символизирует осень.
НОЯБРЬ
Ноябрьская «канзаши» - это осенние листья. Может быть как нейтральный желтый листик так и характерный красный лист клена. Любование кленом - осенний эквивалент весеннего любования сакурой. Гинкго и листья амбрового дерева также часто используются в ноябре.
ДЕКАБРЬ
Японцы частенько украшают деревья в декабре искусственными белыми цветами. Удачу должны приносить и «канзаши», изображающие mochibana(собственно маленькие шарики mochi, сложенные в виде цветов). Декабрьские «канзаши» также включают в себя два maneki – тонких чистых листочка для пожеланий и бамбуковые листья.
Инструменты и материалы
Настоящие цумами – «канзаши» изготавливаются из натурального шелка, но, в принципе, на них можно пустить кусочки практически любых тканей, попавших вам в руки. Обычно используют креп-сатин, атласные ленты, капрон и органзу.
У креп-сатина широкая цветовая гамма и, соответственно, проще найти определенный оттенок, квадраты нужного размера нарезаются самостоятельно - не возникает проблем с лепестками одного цвета и разной величины. Он мягкий - круглые лепестки получаются нежнее и им проще придать нужную форму. Для создания острых лепестков мягкость креп-сатина это скорее минус – заготовки при складывании придется проглаживать утюгом. Однако, все зависит от того, какой лепесток вы хотите получить. Из явных минусов – при опаливании чернеет, поэтому со светлыми оттенками возникают проблемы. Если зазеваться – не плавится, а горит.
Органза – хорошо плавится, не меняет цвет при оплавлении. Но сыпется сильнее, чем креп-сатин и легко деформируется, так что обращаться с ней придется очень осторожно.
Капрон, имеет то же самое преимущество, что и органза – великолепно плавится. Однако, в отличие от нее, он не сыплется и совсем не деформируется. Работать с ним очень просто, но он очень жесткий, круглые лепестки из него выглядят неуклюже. Но для острых он – вполне подходит.
Атласные ленты – хорошо опаляются, почти не деформируются, легко нарезаются на квадратики. Жестче, чем креп-сатин, но мягче капрона. Однако, с поиском нужного оттенка и, особенно, лент одного цвета, но разной ширины могут возникнуть проблемы.
Бусины, фурнитуру, стразы, пайетки и бисер использовать по вкусу. Также вам потребуются иголка с ниткой, ножницы и пинцет – подойдет любой длинный пинцет, с протяженной площадью прижима на концах.
Для разметки ткани необходима линейка, ручка, портновский карандаш белого цвета или кусочек мыла (для темных тканей). Также нужна свечка для опаления краев, булавки и клей. Чаще всего используется клей для ткани Gütermanncreativ – он многократно проверен под дождем и в стирке, быстро схватывается, крепко держит и остается прозрачным после высыхания. Хорошо клеит ткань к металлу и пластику, пайетки, стразы и прочее. Также можно использовать клей «Момент-кристалл».
Основные элементы «канзаши»
Основных лепестков два – острый и круглый. На их основе делается большинство хана- «канзаши».
Острый лепесток
Складываем квадратик пополам, и еще раз попалам | ||
А потом, нужно еще раз сложить пополам | ||
Если теперь посмотреть на сложенный квадратик со стороны диагонали – у нас получился острый лепесток. | ||
Кончик лепестка «б» подрезаем и опаляем. | ||
То, какой вы хотите получить цветок – высокий, низкий, с наклоном или без – определяет положение линии «а», по которой нужно подрезать лепесток. | ||
Цветок с целыми и подрезанными по линии «а» лепестками. Можно оставить дырку в серединке лепестка, можно ее запаять наглухо, можно вообще не резать по линии «а» - это зависит от желаемого вида цветка | ||
Сделав необходимое количество лепестков, собираем их на нитку и стягиваем в кольцо. Замаскируйте серединку пайеткой или чашечкой для бусины – и цветок готов. Количество лепестков и их размеры можно варьировать, получая разные варианты цветов. лепестки разных размеров и цветов | ||
Чтобы сделать двуцветный лепесток, перед последним сгибанием наложите одну заготовку на другую, немного сместив вниз, и перегните последний раз. Чтобы было проще, квадратик для внутреннего лепестка можно делать миллиметров на 5 меньше, чем для внешнего. | ||
Острый лепесток канзаши по-другому
1. Сначала делаем узкий лепесток как обычно. Сворачиваем один раз. | 5. И вторую. Получаем вот такой лепесток. | 9. Сборка цветка. Семь лепестков сажаем на иголку, стараясь, чтобы они были ровными. |
2. Сворачиваем второй раз. | 6. Теперь подрезаем по красной линии. Не забываем обжечь зажигалкой обрезанное, хотя в данном случае можно обжечь только кончик | 10. Не продевая через лепестки иголку, сразу подрезаем и обязательно старательно обжигаем. Обрезаем очень близко к иголке, 2-3-мм. |
3. Сворачиваем третий раз и обычный узкий лепесток готов. | 7. Теперь обрезаем так | 11. Завязываем нитку. Большой дырки в серединке быть не должно. Вот такая получается у нас изнанка. Заклеиваем картоном. |
4. Теперь вспомним детство и бумажные самолетики. Загибаем одну сторону | 8. Теперь нужно обжечь то, что обрезано, обжигаем кончик и каждую длинненькую сторону отдельно, прижимаем пальцем.. |
Цветок готов! |
Круглые лепестки
Складываем квадратик пополам | |
Теперь крайние углы треугольника складываем к среднему | |
Сложенный уголок можно прошить, чтобы не развалился в процессе последующих манипуляций | |
Переверните заготовку и сложите боковые уголки к центру: | |
Сложите пополам, так, чтобы только что завернутые уголки оказались внутри. | |
Расправьте лепесток, закрепите булавкой и капните на заложенные уголки немного клея. Отложите в сторону, пусть подсыхает. | |
Сделав нужное количество лепестков, убедившись, что клей/лак высохли, отрежьте подшитые уголки и соберите лепестки на нитку. Украсьте, и цветок готов. | |
Чтобы сделать двойной лепесток – наложите вторую заготовку на первую после того, как согнете квадратик пополам, и потом складывайте их углы как одно целое. Как и в случае с острым лепестком, «внутреннюю» заготовку надо немного сдвинуть вниз, или делать ее из квадратиков размером поменьше, чем квадратики для внешнего лепестка. |
Практические советы:
Если вы только начинаете заниматься канзаши – лучше взять атласную ленту шириной 5см. Чем шире лента – тем больше лепесток и тем проще с ним работать.
Если у вас мягкая ткань, а лепесток хочется совсем острый, с узким краем – сложенную заготовку можно прогладить утюгом.
Лепестки в процессе работы можно сбрызнуть лаком, чтобы лучше сохранить форму. Но тогда вам придется подождать, пока лак окончательно высохнет.
Творите, комбинируйте и создавайте.
Удачи вам.
Технологические карты
Технологическая карта «Нарциссы»
1. Материалы необходимые для работы | 5. Сворачиваем, соединяя правый и левый углы | 9. С обратной стороны приклеиваем кружочек из ленты или картона |
2. Нарезаем 6 белых (ширина 5 см) квадратиков и 3 желтых (ширина 2,5 см) | 6. Подплавляем слегка, чтоб не распадалось | 10. Собираем желтые лепестки аналогично, вклеиваем в центр белого цветка |
3. Складываем квадрат по диагонали пополам | 7. Сдавив стороны, совсем чуть-чуть оплавляем и зажимаем пинцетом | 11. Украшаем бусиной и |
4. Загибаем одну сторону, соединяя уголки, затем вторую | 8. Соединяем лепестки один за другим основаниями, слегка оплавляя | 12. Нарциссы готовы |
Технологическая карта «Цветок оригинальный»
1. Квадратную заготовку складываем по диагонали. Для начала попробуем из бумаги. | 5. Со второй стороны также, складываем не строго по углу, а немного смещаем. | 9. Вот готовые заготовки. |
2. И еще раз складываем пополам. | 6. Это уже из ткани. | 10. Собираем на нитку, вкалываем иглу там же, куда была вколота булавка. |
3. Затем отгибаем один уголок назад, но слегка смещаем его вот так. | 7. Затем отрезаем лишнее вот так | 11. Стягиваем и завязываем. На заднюю сторону приклеиваем картон |
4. Теперь еще раз сгибаем уголок и тоже слегка его смещаем. | 8. Прокалываем булавкой в том месте, где у нас ВСЕ слои и так оставляем. | 12. Приклеиваем, и украшаем |
Технологическая карта «Фуксии»
1. Нам понадобятся: лента шир. 5см(малиновая), шир. 2.5 см (белая и зеленая) и шир. 4 см(сиреневая). Нитки в цвет лент, шнур зеленый и розовый. | 5. Получается 2 таких части. Часть со сгибом выворачиваю | 9. Вот так. Оставляем нитку с иголкой, не закрепляя |
2. Складываем ленту шир.5см вдвое, что бы получился квадрат. Отрезаем раскаленным ножом, одновременно запаивая край. То же самое делаю с белой лентой шир.2.5см, длина отрезка, сложенного вдвое 10см(общая 20 см) | 6. Получается вот такой листок | 10. Продернуть зеленый шнур в центре квадрата. С изнанки(внутренняя сторона цветка) должен быть хороший узелок |
7. А второй кусочек я разворачиваю, загибаю уголки на изнанку, капаю капельку клея и получается листочек поменьше. | 11. На наружной стороне сделать петельку и сплести несколько звеньев воздушной цепочки и закрепить петелькой | |
3. Нарезаю зеленую ленту шир. 2.5см отрезками по 10см. Это для остроконечных листочков. | ||
4. Зеленую ленту складываю лицевой стороной внутрь и раскаленным ножом отрезаю уголок со стороны открытых срезов. | 8. Закрепляю со стороны изнанки, в сгибе, узелок. И прокладываю сметочные мелкие стежки в виде квадрата | 12. Белую ленту, замкнутую кольцом, собрать на нитку по краю, до конца |
13. Стяните и закрепите заготовку. Блестящая сторона сверху. Выводим иголку с ниткой на матовую сторону | 17. Берем малиновую заготовку и немного стягиваем нитку. Здесь видно зеленую петельку на макушке цветка. | 21. Делаем вот такой букетик тычинок |
14. Нарезать шнур для тычинок, и уложить в центр заготовки. Закрепить. | 18. В углубление вставляем белую заготовку.Стягиваем нитку до конца и закрепляем, прошивая несколько раз насквозь, захватывая белую заготовку. Получаем вот такой цветок. | 22. Закрепляем тычинки у первого лепестка, стягиваем нитку и скручиваем бутончик. Закрепляем. |
15. Затем собрать тычинки в букетик, закрепить. Концы тычинок можно обмакнуть в клей и в манку. | 19. Вариант серединки из отдельных лепестков. Нарезаем из ленты шир. 4см лепестки, опаливаем их | 23. Вставляем в малиновую заготовку и повторяем шаги, как с белой серединкой. |
16. Получается вот так | 20. Собираем из на нитку "паровозиком" | Цветы готовы! |
Технологическая карта «Двойной цветок»
1. Нам потребуется: 1. ленты светло и темно-сиреневого цвета шириной 4 см и лента белого цвета шириной 2,5 см 2. 2 пуговички-цветочки 3. 2 резинки 4. клей момент-гель 5. свеча для опаливания лент Для канзаши делаем 6 острых высоких лепестков из светло-сиреневой ленты. | 5. Между острыми лепестками вклеиваем высокие круглые лепестки. Вид с обратной стороны. |
2. Шесть круглых высоких лепестков из темно-сиреневой ленты | 6. Получаем цветок. |
3. И бантик из белой ленты | 7. После того, как приклеили все 6 лепестков, вклеиваем цветочек-серединку. И приклеиваем цветочек к бантику |
4. Затем склеиваем остролистый цветок следующим образом: сначала склеиваем 2 лепестка, затем по очереди приклеиваем к ним 4 лепестка и замыкаем в круг. | Цветок готов! |
Технологическая карта «Бабочка»
1. Нарезать белую ткань в форме квадрата - размер 4х4 см.Сложить в виде треугольника. Обжечь зажигалкой по периметру, края ткани соединить вместе. | 5. Приготовить подставочку и круг из картона. Можно приготовить пуговицу, обшитую тканью. К ней удобнее будет пришивать резиночку |
2. Края завернуть вот так. Это заготовка для нижних крыльев | 6. Нанести клей (жидкие гвозди) на картонку в виде шарика.Для изготовления цветка приклеить так. |
3. Для верхних крылышек - сложить в виде треугольника | 7. Для изготовления бабочки приклеить заготовки рядом.Рядом приклеить заготовки другой формы. В середину приклеить пуговку. |
4. С наружной стороны обернуть треугольником синего цвета размером 5х5, сделать так же как и предыдущий. Вот такие они разные | 8. Приделать усики и бабочка готова. Осталось приклеить шпильку. |
Технологическая карта «Подвески шиндаре»
Для сотворения шиндаре нам понадобится:
атласная лента шириной 2.5 см
атласная лента шириной 3 мм
паяльник/выжигатель/свечка/, зажигалка
клей момент гель
зубочистки
булавки
коробка из достаточно плотного картона
Сворачиваем обыкновенные круглые лепестки, заплавляя каждый по спинке. Свернутые и запаянные лепестки аккуратно склеиваем попарно
Когда нужное количество пар лепестков у нас есть, берем коробку и прикалываем к ней ленту, так, как показано на рисунке.Важно - ленту натянуть.
Удобнее вкалывать булавку в угол. Правда, нужно помнить об острых кончиках, которые торчат в разные стороны.Можно делать несколько кистей сразу, в несколько рядов. Начинаем приклеивать к ленте наши склеенные лепестки.
Когда наклеим их нужное кол-во - шиндаре почти готово, можно приклеить последним одинокий лепесток и на этом успокоиться. Но можно приделать бусины.Сажаем бусину на штифт, делаем петельку. Высохшие шиндаре откалываем от коробки, разрезаем ленту, приклеиваем колечки, к нижнему колечку, приделываем бусину.
Технологическая карта «Снежинка в технике «цумамиканзаши»
Д ля снежинки понадобятся материалы: по 50 см атласной ленты белого и голубого цвета шириной 5 см, отрезок ленты шириной 3 мм, зажигалка, ножницы, клеевой пистолет, стразы. Сначала разрежем ленту на квадраты5 см на 5 см. Теперь приступаем к изготовлению снежинки. | ||
2. Белый квадрат согнем изнаночной стороной к себе, затем повернем верхний угол квадрата на себя. Должен образоваться треугольник. | 6. Отрезаем лишнюю ленту и, оплавив ее зажигалкой, зажимаем края лепестка. После этого, надавливаем на среднюю складку и пальцами расправляем лепесток. Теперь нижнюю часть слегка опалим зажигалкой. Таких круглых белых лепестков нужно 5 штук. | 10. Обрезаем лишнее, оплавляем зажигалкой и склеиваем пальцами. Изготовим лепестков такого вида 20 штук. |
3. Правый уголок загнем к серединке. | 7. Приступим к изготовлению лепестков голубого цвета. Для этого квадрат складываем по диагонали. | 1 1. Теперь сделаем белые лепестки в форме «капли». Для этого белый квадрат складываем по диагонали. |
4. Левый уголок также загнем к серединке. | 8. Еще раз складываем пополам. | 12.Получившийся треугольник снова сворачиваем пополам. |
5. Согнем получившийся ромб пополам, отворачивая его назад. | 9. Свернем обе стороны вместе и получим лепесток. | 13. Верхний левый угол отвернем вправо к линии сгиба. |
14. Нижний левый угол также отогнем вправо к линии сгиба. Теперь, линия сгиба, стала центральной прожилкой в лепестке. | 16. Приступаем к сборке снежинки. С помощью клеевого пистолета собираем центральный белый цветок- основу снежинки. | 18. Каплей клея парные лепестки присоединяем их к основе. |
15. Лепесток необходимо обрезать и оплавив края, защипнуть пальцами. Выполняем 5 таких лепестков. | 7. Теперь попарно склеиваем лепестки из голубой ленты. Получится 10 пар. | 19. Приклеиваем петельку и украшаем снежинку стразом. |
Работа с детьми на занятиях.
Изготовление брошки для мамы в технике «Канзаши»
Список литературы
1. Гусякова М.А. Аппликация. – М., - 2009. – С.135
Денисов А., Казаченко В., Маногончук С., Лисенский А. Все о рукоделии. – М., - 2011. – С.373
Загребаева Л.В. Роспись по ткани, лоскутное шитье. – М., - 2012. – С.45
Перевертень Г.И. Самоделки из текстильных материалов. – М., 2012.
Интернет - ресурсы
http://tusendria.xn----mtbqfo1a4d.com/rubric/1949357/
http://moibantik.ru
Страна мастеров
Ярмарка мастеров
http://karapuzik.org.ua/razvitie-rebenka/
http://mastera-rukodeliya.ru
http://www.allwomens.ru
Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106170-metodicheskij-razrabotka-kanzashi--forma-tvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.