Географические диктанты по географии 8 класса

Географические диктанты 8 класс.

Автор: Гуртовенко Валентина Николаевна

Должность: учитель географии, истории и обществознания

Место работы: Вознесенская основная общеобразовательная школа филиал МБОУ СОШ № 3 г. Морозовска Ростовской области.

В своей работе я предпочитаю активные формы работы с обучающимися. На каждом уроке географии идёт работа по закреплению словарного запаса, работа по карте, данными географическими диктантами я расширяю словарный запас моих подопечных и совершенствую умения работать с географической картой. Если кому-то станет интересно, пожалуйста используйте. Диктанты разработаны к УМК Бариновой И.И. География 8 класс. Природа России. Издательство «Дрофа».

Имена первооткрывателей и исследователей на карте России.

1.Известный голландский мореплавательXVI века, трижды пытавшийся пройти в Азию мимо северных берегов России, но не сумевший проникнуть дальше Новой Земли. /Виллем Баренц/.

2.Казак, землепроходец, первым совершивший плавание из Северного Ледовитого океана в Тихий, открывший пролив между Азией и Америкой, названный не его именем. /Семён Дежнёв/

3. Русский полярный исследователь, участник Великой Северной экспедиции, достигший самой северной точки Азии. /Семён Челюскин/

4. Моряк родом из Дании, ставший известным мореплавателем в России, возглавлявший Камчатские экспедиции и погибший в одной из них. Его имя трижды запечатлено на карте нашей страны. /Витус Беринг/

5. Выдающийся полярный исследователь, организатор русской экспедиции к Северному полюсу, погибший во льдах Арктики и похороненный на острове Рудольфа. /Георгий Седов/.

6. Русский мореплаватель, доказавший, что Сахалин отделён от материка проливом, а река Амур доступна для судов с моря. /Геннадий Невельской/.

7. Выдающийся русский мореплаватель и исследователь Тихого океана, Камчатки, Курильских островов, побережья Америки, написавший три интереснейшие книги о своих путешествиях и пребывании в японском плену.

/Василий Головнин/

8. По словам С.В.Обручева: «Памятник этому исследователю Сибири имеет 1000 км. длины, 300 км. ширины и до 3000 м. вышины, по площади больше Кавказа и выше всех гор Северной Сибири». /Д.И.Черский/.

9. Известный путешественник, исследователь Дальнего Востока, автор увлекательных книг об уссурийской тайге. /Владимир Арсеньев/.

10. В результате экспедиции под руководством этого учёного в 30-х гг. XX века впервые была составлена карта архипелага Северная Земля, изучены особенности её природы. /Георгий Ушаков/.

Горы России.

1.Горы, разделяющие две обширные равнины, протянувшиеся с севера на юг почти на 2000 км. /Уральские/.

2.Горный хребет, протянувшийся вдоль побережья реки Лены в её нижнем течении. /Верхоянский хребет/.

3. Горы на полуострове Таймыр. /Горы Бырранга/.

4.Горы на материке Евразия, протянувшиеся вдоль побережья Японского моря с северо – востока на юго – запад. /Сихотэ – Алинь/.

5. Горы Южной Сибири, по которым проходит граница России и Казахстана./Алтай/.

6. Крупнейший горный хребет Камчатки. /Срединный/

7. Обширное нагорье к северо – востоку от озера Байкал. /Становое/.

8. Самое восточное нагорье нашей страны. /Чукотское/.

9.Горы Кольского полуострова, в недрах которых залегают богатейшие залежи апатитов. /Хибины/.

10. Горы, где расположена самая высокая точка Европы. /Кавказ/.

11.Горный хребет в Северо – Восточной Сибири, названный именем русского путешественника. /Хребет Черского/.

Почвы и земельные ресурсы.

1.Тонкий поверхностный слой земной коры, обладающий плодородием. /Почва/.

2. Русский учёный, основатель науки о почве, естествоиспытатель, геоглог, физико – географ./Василий Васильевич Докучаев/.

3. Разрушительная для почвы работа текучих вод. /Эрозия/

4. Органическая часть почвы, с которой связано её главное свойство – плодородие. /Перегной/.

5. Чередование сельскохозяйственных культур на полях. /Севооборот/.

6. Осадочная горная порода, состоящая из глинистых частиц с примесью песка. /Суглинок/.

7. Почва, названная В.В.Докучаевым «зеркалом ландшафта». /Чернозём/

8. Искусственный полив полей с целью повышения урожайности. /Орошение/.

9. Восстановление почвенного покрова, нарушенного при строительстве, добыче полезных ископаемых открытым способом. /Рекультивация/.

10. Слой одновозрастных пород. /Горизонт/.

11. Площадь под травами на сено. /Сенокосы/.

12. Работы по освобождению почв от избытка влаги. /Осушение/.

13.Почвы, распространённые в широколиственных лесах и лесостепи. /Лесные/.

14.Один из видов почвы засушливых районов нашей страны. /Серозёмы/.

15. Профессия человека, занимающегося изучением почв. /Почвовед/.

Климат России.

1.Тип климата, формирующийся у побережий материка. /Морской/.

2. Насыщение влагой поверхности Земли. /Увлажнение/.

3. Смыкание линий холодного и тёплого фронтов./Окклюзия/.

4. Мельчайшие капли воды, образовавшиеся в приземном слое атмосферы при охлаждении воздуха. /Туман/.

5. Лучистая энергия Солнца. /Радиация/.

6. Горячий сухой ветер. /Суховей/.

7. Скопления в атмосфере на значительной высоте мельчайших капель водяного пара. /Облака/.

8. Движение воздушных масс. /Циркуляция/.

9. Перемещение воздуха в горизонтальном направлении из области высокого атмосферного давления в область низкого. /Ветер/.

10. Граница двух воздушных масс. /Фронт/.

11. Полюс холода Северного полушария в Азии. /Оймякон/.

12.Сила, с которой воздух давит на поверхность Земли. /Давление/.

13. Ветер большой разрушительной силы. /Ураган/.

14. Линии, соединяющие на климатической карте места с одинаковым атмосферным давлением. /Изобары/.

15. Вихревое движение воздуха в области высокого атмосферного давления. /Антициклон/.

16. Профессия человека, занимающегося изучением климатов Земли. /Климатолог/.

17. Вода, выпадающая из атмосферы на поверхность Земли. /Осадки/.

18.Продолжительный период без осадков. /Засуха/.

19. Вихревое движение воздуха в области низкого атмосферного давления. /Циклон/.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106245-geograficheskie-diktanty-po-geografii-8-klass