Внеклассное мероприятие «Академия добра»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Антипаютинская школа-интернат среднего (полного) общего образования

ул. Советская , д. 21, с. Антипаюта , Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629371 тел./факс: (349 40) 6-41-38, aschool89@mail.ru

Форма: групповая

Воспитатель: Сусой Н.Г.

Возраст детей: 10-11 лет

с. Антипаюта, 2015 год

Паспорт мероприятия

Возраст воспитанников: 10-11 лет

Тема мероприятия: «Академия добра»

Форма: групповая

Срок: 30 минут

Аннотация

Мероприятие предназначено для работы воспитателей школ-интернатов.

Мы предлагаем один из вариантов проведения внеклассного мероприятия по теме «Академия добра».

Педагогическая цель:

Передача воспитанникам определенной суммы знаний.

Развитие умения добывать знания самостоятельно, использовать их для решения новых познавательных и практических задач.

Формирование у учащихся исследовательских навыков сбора, анализа и обработки информации, умения делать выводы.

Цель мероприятия:создание творческого альбома «Академия добра».

Воспитательные задачи:

Формирование в сознании детей понятия «доброта» как одного из лучших качеств человека и мотивировка детей на добрые поступки.

Развитие познавательного интереса и речи детей.

Формирование сплоченности детского коллектива и согласованности в действиях.

Формирование развития умения четко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение.

Развитие творческих способностей воспитанников через создание альбома «Академия добра».

Участники мероприятия: воспитанники 10-11 лет

Проблема

Доброта – качество, ценимое во все эпохи. Чем тяжелее время, тем дороже для людей доброта и сочувствие окружающих. Но каким должен быть добрый человек? В чём выражается доброта? Как и когда она складывается у детей? Мы задумались над этими вопросами и решили создать с детьми творческий альбом «Академия добра».

Оформление и оборудование

Карточки для групповой работы

Справочные материалы

Презентация

Мультимедийный экран, проектор

Ноутбук с колонками

Этапы внеклассного мероприятия

Организационный момент

2. Погружение в тему через игру «Волшебный цветок Добра» и распределение детей в 2 группы по цветам.

3. Постановка проблемы:

- Каким должен быть добрый человек?

- В чём выражается доброта?

- Как и когда она складывается у детей?

4. Формулировка темы

5. Работа в группах над созданием творческого альбома «Академия добра»

6. Представление альбомов.

7. Рефлексия

- Чем мы сегодня занимались?

- О каком самом важном качестве человека мы сегодня говорили?

- Каким должен быть добрый человек?

- В чём выражается доброта?

Ход мероприятия

Ведущий: - Добрый день! Какой смысл вложен в это высказывание?

Дети:

Ведущий: Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем добра друг другу и наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Народная мудрость гласит: «Кто добро творит, того бог благодарит», «Добро сеять, добро и пожинать», «Спешите делать добро!»

- Как вы думаете, о чём сегодня будем говорить?

Дети:

Ведущий: Да, верно. Сегодня мы выясним, что это значит, быть добрым, и проведем творческую работу по теме «Академия Добра». Дети, что такое академия?

Дети:

Ведущий: Академия – это место, где учатся чему-то новому, вот и вы сегодня узнаете много нового.

Ведущий:Действительно, наш разговор будет о добре, но разговор будет необычным, т.к. вы все попали в «Академию добра».

Но сначала нам необходимо разделиться на две группы. Обратите внимание. На одном столе - зелёная карточка, а на другом - жёлтая. Разбейтесь на группы в зависимости от цвета ваших бэйджиков.

Молодцы! Не забывайте, что в группе надо работать дружно, слаженно. Чтобы всё получилось, надо распределить роли: кто-то из вас будет оформителем, кто-то будет летописцем, двое будут вести поиск информации, кто-то будет хранителем времени, кто-то будет мудрецом. Эти роли вы должны сохранить до конца всей вашей работы. Я пообещала вам, что в нашей «академии» вы научитесь чему-то новому. Сегодня вам предстоит создать творческий альбом «АКАДЕМИЯ ДОБРА».

Вы видите, что у вас на столах лежат альбомы, клей, фломастеры. Вам предстоит создать альбом, состоящий из шести страниц, название альбома «Академия добра».

Ведущий: Итак, первая страница нашего альбома.

Игра «Волшебный цветок добра». Встаньте в круг, вытяните руки вперёд, ладонями вверх и закройте глаза. Внимательно слушайте и мысленно рисуйте картину того, о чём я буду рассказывать. Представьте, что в моих руках ларец. В нем находятся волшебные зернышки Добра. Сейчас я каждому из вас раздам по зернышку. Держите очень бережно, чтобы оно не упало. (Воспитатель подходит к каждому, и нежно прикасаясь к ладоням детей, кладет в них невидимое зернышко). Нарисуйте в своём воображении цветок добра. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка.

( Звучит музыка)

И вам хочется её послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь себя, в своё сердечко. Ребята, а теперь откройте глаза, и нарисуйте на первой странице вашего альбома этот цветок добра, который вы себе представляли. Посмотрите, у меня есть волшебные песочные часы, хранители времени каждой группы будут наблюдать за этими часами. На задание вам отводится 1 минута. Время пошло.

Ведущий: Чтобы оформить вторую страницу, вы должны поработать с толковыми словарями и выписать значение слова «добро». У одной группы на столе лежит толковый словарь Ожегова, а у второй группы словарь Даля. На задание вам отводится 3 минуты. Время пошло.

Ведущий: Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых станет теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту. А какие волшебные слова вы знаете, мы сейчас проверим.Третья страница вашего альбома называется «Азбука добрых слов». Вам необходимо написать как можно больше добрых слов. На задание вам отводится 1 минута. Время пошло.

Физ.минутка

Я буду вас просить исполнить задание.Но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».

Встаньте, пожалуйста,

Поднимите руки

Будьте добры, похлопайте в ладоши

Потопайте,

Попрыгайте, пожалуйста.

Будьте любезны, руки вперёд.

Опустите руки, пожалуйста,

Будьте добры, наклоните голову вперёд.

Наклоните назад, пожалуйста.

Влево! Вправо!

Будьте любезны, садитесь на свои места!

Ведущий: У каждого народа есть свои пословицы и поговорки о добре, доброте и добрых поступках.

- Ребята, а вы знаете пословицы о добре? А давайте вспомним ненецкие пословицы. А я знаю вот такие пословицы:

1. При солнышке тепло, а при матери добро. (Хаерако н,ылна ядемби, небя ядхана саць ядемби).

2. Не одним днём живём. (Н,опой яля нин,а)

3. Не смейся над людьми, жизнь твоя не прожита. (ненэцие нёд пищад, нернян,ы илар мэмдавэй).

4. Не желай людям плохого, бумерангом вернётся к тебе. (Няханд вэвам нён мэтор, пуня няханд тидхалды).

На следующую четвёртую страницу вашего альбома необходимо записать как можно больше поговорок и пословиц о добре, используя брошюры, которые находятся у вас на столах.

Ведущий: Следующая пятая страница вашего альбома называется «Смысловые ассоциации». Вам необходимо достать из конверта листочки дерева, на которых написаны слова о добре и зле. И приклеить только те листочки, на которых написаны слова, близкие по значению к слову «добро». Например, добро – мама, радость и т.д.

Напоминаю, деревья у вас есть. На выполнение задания отводится 1 минута.

Ведущий: Наша работа подходит к концу, и у нас осталась последняя страница альбома.

Ребята, мы должны учиться быть внимательными и добрыми к своим родителям, друзьям и просто к тем, кто встречается на вашем жизненном пути. Ваша задача: вспомнить, какие добрые дела вы, как школьники, уже сделали, и записать их на этой странице. Вам даётся 1 минута.

Ведущий: Тот, кто исполнял роль мудреца, должен представить творческий альбом своей группы по определенному алгоритму, который представлен на слайде:

«Цветок Добра».

- Почему именно вы выбрали этот цветок?

Назвать лексическое значение слова «добро».

«Азбука добрых слов»

Пословицы и поговорки о «добре» разных народов мира.

«Смысловые ассоциации»

История добрых дел.

Ведущий: Ребята, а вы заметили, что в разных словарях слово «добро» имеет разные оттенки?

А ваши альбомы я оставлю себе на память о нашей встрече.

Рефлексия

- Что мы сегодня пытались создать своим творчеством?

- О каком самом важном качестве человека мы сегодня говорили? (О добре..)

- Каким должен быть добрый человек? (готовым помочь людям, отзывчивым, будет учитывать интересы людей).

- В чём выражается доброта? (Выражается в поступках, делах, в речи…. В отношении ко всему живому.)

- Как можно узнать доброго человека?

(он будет помогать людям, как можно больше говорить добрых слов, совершать добрые поступки, он приветлив, доброжелателен, дарит людям улыбку …..)

Ведущий: Наша встреча подошла к концу. В заключении позвольте прочитать стихи:

Красиво жить – не просто звук простой

Лишь тот, кто в мире доброту умножил,

Трудом и помощью, тот жизнь красиво прожил!!!

Используемая литература:

1.Сгибнева Е.И. Классные часы и внеклассные мероприятия.- М, 2007 г.- 320 с.

2.Агапова И.А., Давыдова М.А. Классные часы в начальной школе.-М.,2006 .- 368 с.

3. Макарова Б.А. Литературные вечера.- М.,2008 г. -144 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106573-vneklassnoe-meroprijatie-akademija-dobra