- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-соревнование «Краеведческая тропинка»
Муниципальное образовательное учреждение
гимназия № 3 Центрального района г. Волгограда
Игра-соревнование
«Краеведческая тропинка»
Разработала: Славуцкая Анна Анатольевна – старший воспитатель лагеря «Солнышко»
на базе МОУ гимназия № 3
Волгоград 2013 г.
Цель: обобщение знаний учащихся, полученных на уроках краеведения, развитие познавательного интереса, воспитание любви к своему краю.
Задачи:
- развивать мыслительную деятельность, сообразительность, смекалку;
- прививать интерес к изучению природы края;
- формировать качества активного участника игрового процесса
Форма: игра-соревнование
Пояснительная записка.
Данное мероприятие разработано для летнего лагеря на базе МОУ гимназия № 3. Форма игры повышает интерес воспитанников к родному краю, стремление к познанию нового, развивает коммуникативные компетенции.
Каждый отряд в начале игры получает маршрутный лист, в котором указан порядок выполнения заданий. Во время движения по маршруту воспитанники побывают на «Географической лужайке», «Биологической поляне», «Историческом привале», «Перекрестке знатоков»
Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги.
Вопросы игры.
«Географическая лужайка»
Где расположена Волгоградская область?
Прикаспийская низменность
Восточно-Европейская равнина
Западно-Сибирская равнина
В какое море впадает Волга?
1. Каспийское
Черное
Азовское
Часть нашей области находится на возвышенности. Как она называется?
Валдайская возвышенность
Среднерусская возвышенность
Приволжская возвышенность
С какой областью граничит Волгоградская область?
Воронежская
Тульская
Ярославская
Площадь какого европейского государства больше площади Волгоградской области?
Австрии
Болгарии
Польши
«Биологическая полянка»
Какой из этих хищников обитает в Волгоградской области?
У какого из этих растений такой корень?
Какая из этих пород рыб занесена в Красную книгу и как она называется?
Как называется это животное?
Дрофа – птица, занесенная в красную книгу. Где она обитает?
1. На открытых степных пространствах
2. В пойменных лесах
3. У болот и озер
«Исторический привал»
Наш город несколько раз менял названия. Перечислите их.
Перед вами награды нашего города. Какие из них за заслуги в гражданской войне, а какие за заслуги в Великой отечественной войне?
Кто из этих военачальников Великой Отечественной войны похоронен на Мамаевом кургане?
Чуйков
Василий Иванович
Маршал
Рокоссовский
Константин Константинович
Генерал-лейтенант
Жуков
Георгий Константинович
Маршал
31 января 1943 года этот фельдмаршал был взят в плен.
Назовите фамилию фельдмаршала.
2 февраля было объявлено о конце Сталинградской битвы. На площади города состоялся парад. Как называется эта площадь?
«Перекресток знатоков»
Где находится эта скульптура?
Чей это памятник и где он находится?
Что это за сооружение?
Эти уникальные меловые горы находятся на территории нашей области. Где именно?
Где находится этот мемориал?
По окончании игры воспитанники собираются в актовом зале. Жюри подводит итоги и объявляет победителей.
Приложение 1
Ответы на задания
«Географическая лужайка»
Восточно-Европейская равнина
Каспийское
Приволжская возвышенность
Воронежская
Польша 312 685 км² Болгария 110 994 км² Австрия 83 855 км²
«Биологическая полянка»
Волк
Тюльпан
Осетр
Выхухоль
На открытых степных пространствах
«Исторический привал»
Царицын, Сталинград, Волгоград
Гражданская война – Почетное революционное Красное знамя, Орден красного Знамени.
ВОВ – Золотая звезда и звание города-героя, Орден Ленина, Орден Почетного легиона.
Маршал Чуйков В.И.
Паулюс
Площадь Павших борцов.
«Перекресток знатоков»
Памятник санитарке на Мамаевом кургане
Памятник Маргарите Агашиной на Проспекте Ленина
Волжская ГЭС
Ольховский район Волгоградской области
Мемориал на Солдатском поле
Приложение 2
Маршрутный лист
№ п/п | Название этапа | Кол-во баллов |
1 | «Географическая лужайка» | |
2 | «Биологическая полянка» | |
3 | «Исторический привал» | |
4 | «Перекресток знатоков» | |
Всего баллов |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106590-igra-sorevnovanie-kraevedcheskaja-tropinka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.