Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
14.02.2015
Интегрированный урок «Роль контраста в произведениях художников и поэтов»
Тема урока: Роль контраста в произведениях художников и поэтов.
Класс: 3, программа ПНШ
Интегрирующие дисциплины: литературное чтение, изобразительное искусство (межпредметная интеграция).
Место урока в изучаемой теме: 3 урок в разделе «Учимся наблюдать и копим впечатления».
Цель урока: создание условий для формирования знаний учащихся о контрасте как средстве художественной выразительности; содействовать развитию приемов совместной деятельности, умственной деятельности: сравнение, анализ, обобщение.
Задачи урока:
1) способствовать формированию элементарных навыков исследовательской деятельности (определение признака контраста) для лучшего понимания замысла автора;
2) формирование навыков самостоятельной, коллективной работы: обсуждение информации, планирование, самооценка;
3) развивать положительное отношение и интерес к художественным и литературным произведениям.
Класс: 3, программа ПНШ
Интегрирующие дисциплины: литературное чтение, изобразительное искусство (межпредметная интеграция).
Место урока в изучаемой теме: 3 урок в разделе «Учимся наблюдать и копим впечатления».
Цель урока: создание условий для формирования знаний учащихся о контрасте как средстве художественной выразительности; содействовать развитию приемов совместной деятельности, умственной деятельности: сравнение, анализ, обобщение.
Задачи урока:
1) способствовать формированию элементарных навыков исследовательской деятельности (определение признака контраста) для лучшего понимания замысла автора;
2) формирование навыков самостоятельной, коллективной работы: обсуждение информации, планирование, самооценка;
3) развивать положительное отношение и интерес к художественным и литературным произведениям.
Оценить
685
0
685
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Итоговая комплексная диагностическая работа за 1 классИспользование игровых технологий в начальной школе по ФГОС
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.