Огонь друг или враг: методика обучения пожарной безопасности для коррекционных классов

муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное

учреждение Перевозского муниципального района Нижегородской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Внеклассное мероприятие по теме

« Пожарная безопасность»

Выполнила: Трифонова И.В.

г. Перевоз

2014 год.

^Ход занятия

I. Вступительная беседа воспитателя.
Огонь издавна был другом человека. Сила у огня большая-пребольшая. Но если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то огонь может стать страшным, коварным врагом. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица Земли и большие города, и маленькие деревни. Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар. Горят предприятия и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. А в результате – колоссальные убытки. И самое главное–десятки тысяч человеческих жертв, среди них и дети.

^II. Причины пожаров.

Пожар - неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни людей.
Дома, в которых мы живем, обеспечены газом, электроприборами. Почти каждая семья пользуется разнообразными предметами бытовой химии. В жилых домах пожары возникают значительно чаще, чем в общественных или производственных зданиях. Причины пожаров во всех случаях одни и те же:
- Неосторожное обращение с огнем.
- Небрежное использование бытовых нагревательных приборов.
- Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации сети и электропроводки.
- Возгорание телевизоров, радиоаппаратуры.
^Устранение пожара.
- Чем можно потушить пожар?
Игра «Добавь словечко»

Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его. . . (ВОДОЙ).

- Недаром говорят: ОГОНЬ ВОДЫ БОИТСЯ.
- А ещё чем можно?
- Пожар не ждёт! К ящику бросок!!
- Насыпь на очаг спасительный …
(ПЕСОК)

^III. Составление правил пожарной безопасности.

Воспитатель: Давайте, определим правила пожарной безопасности.

Правила пожарной безопасности:
1.Не балуйся дома со спичками и зажигалками.
2.Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.
3.Не суши бельё над плитой. 4.Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи, бенгальские огни дома (лучше это делать со взрослыми).

^IV.Ритмическая пауза

Воспитатель: Предлагаю вам считалку

Очень веселую, так для разрядки.

На вопросы наши хором отвечайте.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой ...(Пожар.)

Раз, два, три, четыре —

У кого пожар ...? (В квартире.)

Дым столбом поднялся вдруг.

Кто не выключил ...? (Утюг.) 

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками ...? (Играл.)

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над ...?(Газом.)

Пламя прыгнуло в траву

Кто у дома жег ...? (Листву.)

Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые ...? (Предметы.)

Помни каждый гражданин этот номер ... (Ноль один – 01.)

Дым увидел — не зевай и пожарных ... (Вызывай.)


^V. Беседа о пожарных.

Загадка: С огнем бороться мы должны,

С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы?(Пожарные)


Пожарный одет в брезентовый костюм, он не промокает и не горит в огне. А скажите, ребята, зачем пожарному каска? (каска защищает голову от ударов, если на пожарного что-нибудь упадет.)

Правильно, когда случается пожар- это очень опасно. Поэтому, необходимо соблюдать все правила пожарной безопасности. Ведь тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? (смелым, отважным, храбрым, умным.)

А каких людей не возьмут в пожарные?(ленивых, трусливых, слабых.)




^VI. Конкурс “Позвони пожарному”.

Дети с помощью телефонного аппарата “вызывают” пожарных.

– По какому номеру надо звонить и как объяснить, что произошло?

О п и с а н и е. Учащийся «звонит» по телефону в пожарную часть, докладывает диспетчеру пожарной части (службы спасения), что случилось: называет адрес; где горит; свой номер телефона; свою фамилию; на каком этаже горит; как лучше подъехать к дому; сколько подъездов в доме. Все сведения воспитанник должен сообщить четко, быстро, без запинок.

^VII. Дидактические игры

а)Поспеши-ка, не зевай! Правильный ответ давай!

( Воспитанники отгадывают загадки, содержание которых связано с тематикой игры)

1. Красная корова всю солому поела. (Огонь)

2. От огня происхожу, от огня и умираю.(Уголь)

3. Маленькая, удаленькая, а большую беду принесла. (Искра)

4. В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре.(Спичечный коробок и спички)

5. Красный бык стоит, дрожит, черный – на него бежит. (Огонь и дым)

6. Черный дым валит в окно – очень страшное оно, от неправильного действия случается это бедствие. (Пожар)

7. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я огня сестричка, маленькая….(Спичка)

8. На полу ковер зажег, выпал на пол …(Уголек)

Загадка: Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он со злости ест дрова,
Может, час, а может два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает он ладонь.(огонь)

^VIII. Беседа «Огонь - ваш друг или враг?»
Воспитатель:

- Как вы думаете, огонь - ваш друг или враг? (Огонь-враг, потому что из-за него могут сгореть вещи, квартира, дом, лес.) (Могут погибнуть люди, животные)
- Вред огня зависит от человека. Взрослые умеют не ссориться с огнем. А детям нужно учиться. Неужели огонь всегда злой?(Наверное, нет)
- Подумайте, когда огонь бывает добрым и полезным?(в лесу можно погреться у костра, приготовить еду)

Ведь без доброго огня
Обойтись никак нельзя.
Он надежно дружит с нами,
Гонит холод, гасит мрак.
Он приветливое племя
Поднимает будто флаг.

- Что нужно делать, что бы огонь приносил нам пользу и радость?(правильно с ним обращаться)

^IX. ИГРА. “Это я, это я, это все мои друзья. ”

Ведущий:
Кто задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет родную школу
От огня?

Ребята:
Это - я, это - я, это все мои друзья!

Ведущий:
Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром
Завершается пожаром?

Ребята:

Это - я, это - я, это все мои друзья!

Ведущий:

Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол —
Еле сам живой ушел?

Ведущий:
Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят:
Школьников и дошколят?

Ребята:
Это - я, это - я, это все мои друзья!
Воспитатель: Ну, вот теперь я спокоен, вы знаете , что с огнём шутить опасно, и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.

^X. Физкультминутка. Игра «Не ошибись»
Воспитатель: Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящееся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши. (Пожарный, торт, огнетушитель, пакет, кисть, каска, пожарный рукав, ноты, огонь, спички, 01, бинт.)
Воспитатель: Молодцы, с заданием справились.

^XI. Закрепление пройденного материала.

1) Скороговорки и пословицы.
1. Кто лучше проговорит скороговорку.

Уголек из печки скок и поджег половичок.

Шалун со спичками шалил, шалун в больницу угодил.

Уголек в уголок принесли, в уголке уголек погаси.

2. Собери пословицу и объясни ее значение.

Велик, искра, родит, мала, да, пламень.(Искра мала, да велик пламень родит.)

Огонь, хороший, слуга, но, плохой, хозяин.(Огонь хороший слуга, но плохой хозяин.)

Пока, искра, в, пепле, тогда, и, туши.(Пока искра в пепле, тогда и туши.)

Москва, от, копеечной, свечи, сгорела.(Москва от копеечной свечи сгорела.)

2) Вопросы на смекалку.

Что останется в коробке, если убрать все спички? (дно)

Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)

У кого язык самый длинный? (у огня)

Без чего нельзя испечь хлеб? (без корки)

По чему утка плавает? (по воде)

Что выше крыши, ловчее мыши? (дым)

Что портится быстрее всего? (настроение)

Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком)

Что выше дерева и растет? (дым)

Рта нет, а пожирает? (огонь)

Что стоит между огнем и водой? (буква «и»)

Что в руке не схватишь? (дым)

Какой огонь не жжет? (нарисованный)

Что на свете дороже всего? (здоровье)

Что сильнее всех на свете? (вода)

Без чего не может жить человек? (без имени)
^3) Что означают знаки?

Знакперечёркнутой сигареты “Запрещается курить”. Изображается на наружной стороне дверей помещений, где нельзя пользоваться открытым огнём и находятся ядовитые вещества.

Знакперечёркнутой горящей спички “Запрещается пользоваться открытым огнём”. Изображается на наружной стороне дверей помещений и складов с пожароопасными материалами, а также на таре с ними.

Знак, где нарисован кран и перечёркнутый огонь “Запрещается тушить водой”. Изображается на таре со щелочными металлами, а также на дверях помещений, где эти вещества хранятся.

Треугольный знак – огонь “Осторожно! Легковоспламеняющиеся вещества”. Изображается на таре, где хранятся легковоспламеняющиеся жидкости.

^XII. Подведение итогов мероприятия.

– Какие важнейшие правила безопасности при пожаре вы запомнили?

– Как нужно действовать, если в квартире возник пожар?

– Почему во время пожара нельзя прятаться под кроватью?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106704-pozharnaja-bezopasnost