- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Мама солнышко моё»
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Колокольчик» муниципальное образование
г. Ноябрьск
Сценарий
«Мама – солнышко моё»
(для детей средней группы)
Сосотавила:
Музыкальный руководитель
Башурова Светлана Васильевна
2015 г.
Сценарий
Звучит весенняя музыка, дети друг за другом вбегают в музыкальный зал, встают лицом к гостям.
Ребёнок: Вот какой нарядный детский сад-
Это мамин праздник у ребят.
Мы для мамы песню запоём,
Мы для мамы танец заведём.
Исполняется «танец с цветами»
1 ребенок:
Пусть солнышко ласково светит,
Пусть птицы встречают зарю!
О самой чудесной на свете,
О маме моей говорю.
2 ребенок:
Как много их, добрых и нежных,
Сегодня на праздник пришло.
Для них расцветает подснежник,
И солнышко дарит тепло.
(Все дети садятся на стульчики, кроме 7 детей)
1реб:Кто пишёл ко мне с утра?
Мамочка.
2 реб.Кто сказал: «Вставать пора»?
Мамочка.
3 реб. Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
4 реб. Кашу вкусно кто варил?
Мамочка.
5 реб. Кто цветов в саду нарвал?
Мамочка.
6 реб. Кто меня поцеловал?
Мамочка.
7 реб. Кто ребячий любит смех?
Мамочка.
Все хором: Кто на свете лучше всех?
Мамочка.
Исполняется песня «Пряничек для мамочки»
Ведущий:
А теперь мы вместе с нашими мамами поиграем.
«Солнышко и дождик»
Угадай своего ребёнка по рукам.
Ведущий:
А теперь пришло время отгадать загадку, слушаем, а потом отгадываем.
Кто-то утром не спеша
Надувает желтый шар,
А как выпустит из рук-
Станет вдруг светло вокруг. (Солнышко)
Ведущий:
Молодцы! Мамин день-первый весенний праздник. С приходом весны, солнышко греет с каждым днём всё сильнее, чтобы снег таял, чтобы расцветали подснежники.
Исполняется песня «Солнышко-вёдрышко»
Дети садятся
Звучит музыка, входит Солнышко
Солнышко:
Вы обо мне, а вот и я, здравствуйте мои друзья! Спешила я к вам на праздник, еле успело. У меня с собой есть одна замечательная песенка для наших мам. Давайте вместе дружно её споём.
Исполняется песня: «Солнышко лучистое»
Солнышко: Ребята, у меня от вашей песенки поднялось настроение, я хочу тоже сделать вам что-нибуть приятное, но вот, что я не знаю. (думает)
Придумала, а покажу- ка я сказку «Дружная семейка»
Инсценировка сказки «В гостях у курочки рябы»
Солнышко:
Сказка, сказка, отзовись!
Сказка, сказка, появись!
Звучит музыка, дети цыплятасидят с Мамой курочкой в большому кругу.
Солнышко:(стоит в середине круга)
Всех ребяток соберу
Сказку я вам расскажу
Про курочку Рябу
И ее цыпляток
Маленьких, жёлтых
Весёлых ребяток!
Жила-была курочка Ряба
И снесла она яичко,
Да не одно, а много
(показывает корзину с яйцами)
Скоро вылупились у наседки
Из скорлупки пушистые детки.
(Дети и курочка ряба встают
Мама- курочка и обращается к цыпляткам).
Мама-курочка:
До чего же хороши,
Мои цыплятки-малыши.
Светит солнышко с утра
Завтракать пришла пора.
Цып цып, цып…
.
Песня инсценировка «Вышла курочка гулять».
Дети поют:
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки -
Желтые цыплятки!
Мама-курочка:
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
Дети:
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце!
Дети садятся на стульчики.
Мама-курочка:
Ребятки мои цыплятки, давайте поиграем с вами в прятки.
Дети: Давайте.
Мама- курочка:
Мы играем в прятки
Спрятались цыплятки.
Спрятались цыплятки,
Желтые цыплятки.
Дети прячутся за стульчиками.
Мама-курочка:
Я по дворику хожу,
Деток я не нахожу.
Где мои ребятки,
Желтые цыплятки?
Я дальше пойду,
Может там, цыплят найду.
(отходит)
Появляется кошка.
Кошка: Мяу, мяу!
Кошка догоняет детей. Дети разбегаются и прячутся у мамы-курочки под крылышком.
Дети хором:
Брысь! Кошка уходи!
К нам во двор не заходи!
Кошка убегает.
Мама-курочка:
Молодцы мои цыплятки,
Убежали без оглядки.
С кошкою шутить нельзя!
Очень хитрая она!
А теперь ответьте мне
Кто же наша дружная семья?
Дети выбегают на середину зала и рассказывают пальчиковую гимнастику «моя семья»
Ведущий:
Нашей сказочке конец.
Кто играл в ней – тот молодец!
Ведущая: Мальчики и девочки,
Давайте вместе с вами
Спасибо скажем бабушкам,
Спасибо скажем мамам.
Музыкальный подарок для мам и бабушек – «Ой, лопнул обруч» Шумовой оркестр «Колокольчик».
Ведущая: За доброту и ласки,
За песенки и сказки,
За куклы и машинки,
За добрые смешинки,
За сладкое варенье,
За долгое терпенье.
Дети (хором): Спасибо. (дети снимают свои шапочки цыплят).
Звучит песня про маму, дети приглашают мам на танец.
Ведущая: А теперь, пришло время вручить нашим мамам подарки и сказать ей что-то на ушко.
Ведущие: Спасибо за внимание наш праздник закончился до свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107026-scenarij-mamasolnyshko-mojo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.