Программа лагеря «Академия дорожной грамоты»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр детско-юношеский «Юный техник»

ПРОГРАММА ЛЕТНЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ

«Академия дорожной грамоты»

в оздоровительном лагере с дневным пребыванием

(июнь 2014г.)

Составитель:

Педагог-организатор

Колодина О.Н.

г.Черногорск -2014

Оглавление

Пояснительная запискас.3-4

Содержание программыс.5-11

Механизм реализации с. 9-10

Ресурсное обеспечениес.11-15

План мероприятий с.15-16

Схема управления программой с.17

Система контроля с.18

Результат с.20

1.Проблема, решению которой будет способствовать программа: Детский дорожно- транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Остро стоит эта проблема и в городе Черногорске. Именно поэтому профилактика дорожно- транспортного травматизма остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самым эффективным методом. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, нами была разработана программа « Академия дорожной грамоты»

Сфера использования: школа, неорганизованные дети.

Пояснительная записка.

Лето - пора школьных каникул. Сколько счастья и веселья приносит оно! Но, к сожалению, именно в это время происходит наибольшее количество автодорожных происшествий с участием детей. В этот период значительно снижается степень дисциплинированности и самоконтроля школьников. Поэтому летом, как в никакое другое время еще и еще раз необходимо активизировать работу по пропаганде дорожной культуры среди детей и подростков.

С каждым годом интенсивность дорожного движения растет, количество автотранспортных средств постоянно увеличивается и проблема детского травматизма на дорогах становится все острее. К сожалению, в нашем обществе ещё плохо сформирована культура взаимоотношений участников дорожного движения. У большинства взрослых, а тем более у детей отсутствует стереотип безопасного поведения. Половину всех пострадавших в ДТП составляют дети в возрасте от 7 до 14 лет. А это самый податливый возраст для восприятия детьми всей вкладываемой в них информации.

В течение учебного года решить эту проблему наряду с педагогом, инспектором ГИБДД помогают юные инспекторы Лиги ЮИД. Но, к сожалению ,у детей ,перегруженных школой, общественными делами, не всегда хватает времени для углубленного изучения ПДД.

Поэтому летняя профильная смена – это идеальный вариант уделить больше свободного времени для занятий любимым делом.

Кроме того, очень важно в этот период времени уделить больше внимания укреплению здоровья детей, физической закалке, приобретению ловкости и бодрости. Это также время нравственной закалки, духовного обогащения, ярких впечатлений, самодеятельного творчества, активного познания нового.

Все эти аспекты были отражены в программе деятельности летней профильной смены «Академия дорожной грамоты» Программа сориентирована на знакомство с историей ГАИ, изучением ее структуры и принципов работы. Ребята ознакомятся с деятельности каждого подразделения.

Комплекс участников – коллектив педагогов Центра, инспекторы ГИБДД, педагоги школ

Принципы реализации программы:

Личностный подход в воспитании .

признание личности развивающегося человека высшей социальной ценностью

уважение своеобразия каждого ребенка

2.Природосообразность воспитания:

обязательный учет половозрастных особенностей учащихся.

3.Гуманизация межличностных отношений

уважительное отношение между педагогами и детьми

создание ситуации успеха

4.Деятельный подход в воспитании

организация жизнедеятельности юного инспектора движения как основа воспитательного процесса

5.Дифференциация воспитания:

отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями учащихся.

Программа рассчитана на детей 11 -14 лет.

Цель: Организация разностороннего оздоровительного и развивающего отдыха на основе изучения дорожной грамоты

Задачи:

1.Познакомить с историей ГАИ, структурой, направлениями деятельности

2.Углублять знания Правил дорожного движения, оказать практическую помощи по пропаганде ПДД

3. Раскрывать способности воспитанников лагеря на основе удовлетворения интересов и потребностей, прежде всего духовных, интеллектуальных, двигательных

4.Организовать на перекрестках и улицах города детскую дорожно-постовую службу.

Формы и методы, используемые при реализации программы, выбираются с учетом возрастных особенностей детей:

в обучении:

- практический (игры-упражнения, ролевые игры, тренировочные упражнения, тренинги, самостоятельная работа);

- наглядный (изучение правил дорожного движения на макетах и схемах, демонстрация дорожных знаков и технических средств организации дорожного движения);

- словесный (инструктажи, рассказ, беседы, объяснение, разъяснения);

в воспитании:

- методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример);

- методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения);

- методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения).

СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Образовательная «Мир без опасности»

1.Пропаганда безопасности дорожного движения

Задачи:

Обучить азам пропаганды ПДД;

Оказать практическую помощь по пропаганде ПДД для

лагерей в виде игровых программ, лекций, бесед;

Создать игротеку для проведения игровых программ по ПДД

Формы работы:

игровые программы;

игры-упражнения, тренинг ведущих;

беседы;

театрализованные миниатюры

Учебный план

Ожидаемый результат: Реализация данного курса предполагает развитиеорганизаторских способностей. Ребята должны усвоить формы и методы проведения пропагандыправил дорожного движения

2..Дорожно-патрульная служба

Задачи:

Углублять знания по правилам дорожного движения;

Организовать на перекрестках и улицах города детскую дорожно-патрульную службу;

Познакомить детей с правовой ответственностью за нарушение ПДЛ, с

историей милиции, деятельностью ГИБДД

Формы работы:

автоуроки;

детская-патрульная служба;

соревнования;

конкурсно-игровые программы;

встречи с работниками ГИБДД;

компьютерные тестирования по ПДД

Учебный план

Ожидаемый результат: Углубление знаний правил дорожного движения, истории транспорта. получение навыков оказания первой медицинской помощи.

3.Дорожная инспекция и организация движении

Задачи:

1.Обучить методике проведения исследовательских работ,

2.Провексти контроль прилегающих дорог к школе и центру,

Формы работы:

Экскурсии,

Исследовательские работы,

4. Технический надзор

Задачи:

1.Познакомить с историей транспорта,

2.Изучить автопрпарк города

Формы работы:

Беседы

Исследовательская работа

2.Оздоровительная деятельность «Гармония»

Задачи:

Организовать разносторонний оздоровительныйотдых;

Пропагандировать здоровый образжизни;

Организовать и провести мероприятия, содействующие практической

реализации идеи синтеза спорта и активной позиции подростка;

Оказывать помощь детям в культурно-спортивныхконтактах с подростками из других лагерей

Формы работы:

игры на свежем воздухе;

конкурсно-игровые программы;

занятийвбассейне;

праздники, турниры;
зарядка

Предполагаемый результат :

Оздоровление детей, повышение спортивных показателей, приобщение к занятиям спортом.

З.Досуговая деятельность

«Непоседы»

Задачи:

Организовать активный, интеллектуальный отдых детей;

Создатьблагоприятнуюатмосферу, объединяющую ребят;

Научить творчески работать вколлективе

Формы работы:

экскурсии, походы, поездки;

игровые программы, дискотеки;

концертные программы;

занятия в кружках

Предполагаемый результат :

Реализация данных мероприятий позволит обеспечить сплочение детского коллектива и создание благоприятной атмосферы в лагере. Ребята получают возможность повысить культуру общения и научиться творчески подходить к решению различных вопросов. Повысят свой культурный уровень.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1.Подготовительный период

1.Подбор педагогических кадров из числа педагогов обозначенным в программе направлениям

2.Четкое определение воспитательных задач и содержания программы на лето 2011 г.

3.Изучение соответствующей психолого-педагогической, научно-методической литературы , посещение семинаров

4.Проведение бесед, консультаций со специалистами ГИБДД, здравоохранения, работников культуры и искусств

5.Разработка вариантов диагностики для отслеживания эффективности профильной смены

6.Создание педагогической копилки идей, пособий, методик, сценариев и т.д.

7.Формирование состава профильной смены из числа участников и победителей мероприятий Лиги ЮИД

8.Определение фактического состояния материального обеспечения всем необходимым для организации и проведения кружковой работы и мероприятий в соответствии с программой

Перевод программы в режим функционирования

1.Подготовка учреждения к приему детей

2.Сбор пакета документов регламентирующего характера

2.Основной период

Отношения педагогов и воспитанников летней профильной строятся по принципу детского самоуправления. Отряд поделен на группы с учетом интересов и способностей каждого ребенка. В первой половине дня обязательно проведение занятий по воспитанию дорожной культуры, оздоровительные мероприятия. Во второй половине дня предусмотрены «Часы дружеского общения, культурно-досуговые и спортивные мероприятия. Деятельность лагеря организована в виде ролевой игры. Все дети становятся слушателями «Академии дорожной грамоты» Слушатели академии проходят практику в подразделениях ГИБДД. Весь отряд разбивается на несколько подразделений:

1.Дорожно-патрульная служба,

2.Пропаганда безопасности дорожного движения,

3.Лорожная инспекция и организация движения,

4.Технический надзор

Каждое подразделение занимается по своему направлению в течение 5 дней, затем дети переходят в другое подразделение. Таким образом все участники программы должны познакомиться с деятельностью всех подразделений ГИБДД.

Структура самоуправления

РЕСУРСНОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Организации-учредители программы:

- управление ГИБДД г. Черногорска

-ГУО г. Черногорска.

Непосредственными разработчиками и исполнителями программы являются педагоги дополнительного образования МБОУ «Юный Техник», которые осуществляют научно-методическое, организационно-методическое и информационное сопровождение профильной смены.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ

Система контроля за реализацией программы

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния, уровня развития коллектива; педагогическим коллективом проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников, ведутся рабочие педагогические дневники.

СПОСОБЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛЕТНЕЙ ПРОФИЛЬНОЙ СМЕНЫ

Основными показателями результативности программы являются активное участие детей и подростков в конкурсно-соревновательных мероприятиях, которые позволяют им продемонстрировать свои знания, умения и навыки, полученные в результате освоения программы профильной смены, заинтересованность участников смены в дальнейшем изучении, соблюдении и пропаганде Правил дорожного движения.

Достигнутые результаты

1.Совершенствование содержания и форм отдыха, оздоровления и занятости детей

2.Сокращение детского дорожно-транспортного травматизма

3.Самореализация и раскрытие творческого потенциала участников программы

4.Поддержка детской организации Лига юных инспекторов движения

5.Удовлетворенность детей, родителей жизнедеятельностью в лагере

6.Оказание методической и практической помощи образовательным учреждениям в области профилактики ДДТТ

7   Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности

8. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107358-programma-lagerja-akademija-dorozhnoj-gramoty