- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательная программа кружка «Бумажное моделирование»
Муниципальное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
«Дом детского творчества» п. Ханымей
Обсуждена на заседании Утверждаю:
Педагогического совета №____ Директор МБОУ ДОД
__ __________ 2013г. ________ М.Г. Крылосова
___ ____________ 2013г.
Образовательная программа
кружка «Бумажное моделирование»
Педагог дополнительного образования
Ситдикова Г.А
п.Ханымей
2013год
Пояснительная записка.
Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса учреждения дополнительного образования и является его приоритетным направлением. Для эстетического развития личности ребенка огромное значение имеет разнообразия художественная деятельность – изобразительная, музыкальная, художественно-речевая и др. Важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, эстетического вкуса, а так же творческих способностей. Богатейшее поле для эстетического развития детей, а так же развития их творческих способностей представляет бумажная пластика. Для того чтобы не утерять умения и навыки в летний период,функцианирующий кружок«Бумажное моделирование» в летнем лагере прекрасная возможность упражняться в таком увлекательном занятии как бумагопластика.
Цель программы – развитие творческих способностей детей средствами бумажной пластики.
Задачи:
Обучать способам создания различных поделок из бумаги.
Создавать условия для развития творческой активности детей, участвующих в кружковой деятельности, а так же поэтапное освоение детей различных видов бумажной пластики.
Воспитать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.
Способствовать развитию мелкой моторики рук, воображения и фантазии.
Ожидаемы результат
По завершению изучения программы воспитанникидолжны знать:
- свойства различных видов бумаги;
- материалы, инструменты и приспособления для работы с бумагой;
- технологию изготовления изделий в технике оригами, аппликация.
По завершению изучения программы воспитанникидолжны уметь:
- уметь выполнять простейшие геометрические построения;
- выполнять различные формы для выполнения изделий;
- самостоятельно работать по схемам.
Содержание кружковой деятельности с профильным лагерем
Дата День недели | Содержание занятий | Часы |
4.06. Вт. | Цветы в технике оригами. | 2 ч. |
8.06. Сб. | Панно в технике торцевание. | 2ч. |
14.06. Пт. | Панно в технике торцевание. | 2ч. |
19.06. Ср. | Медвежонок в технике квиллинг. | 2ч. |
Итого: | 8ч. |
Содержание кружковой деятельности со школьным лагерем
Дата День недели | Содержание занятий | Часы |
6.06. Чт. | Штурвал в технике модульного оригами. | 2ч. |
11.06. Вт. | Цветок в технике торцевание. | 2ч. |
17.06. Пн. | Аппликация «Ежик с яблоком». | 2ч. |
21.06. Пт. | Панно «Одуванчики цветут» в технике квиллинг. | 2ч. |
Итого: | 8ч. |
1.Игры с бумагой.
2.Объемная аппликация.
3.Торцевание.
Режим работы
Занятия проходят в первой половине дня по 40 минут, после 10 минут перемены отряд меняется.
Реализация данной программы подразумевает организацию занятий в кружке со школьным лагерем 2 раза в неделю.
При реализации программы воспитанники будут знать:
1.Различные способы и приемы бумажной пластики, складывание, объемная аппликация, торцевание, конструирование из бумаги.
2. Особенности и различные виды бумаги: кальки, картона, цветная бумага, гофрированная цветная бумага.
3. Назначение бумаги и использование бумажных изделий в повседневной жизни.
Воспитанники будут уметь:
Выполнять различные манипуляции с бумагой: складывать, сворачивать, скручивать. Создавать объемные аппликации. Использовать навыки декоративного конструирования, придумывать свой узор, располагать элементы декорирования ритмично, соблюдая сочетаемость цветов и оттенков и т.д.
Ценить свой труд и труд другого человека. Бережно относиться предметам окружающего нас мира.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109792-obrazovatelnaja-programma-kruzhka-bumazhnoe-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.