Приспособленность организмов к условиям среды как результат естественного отбора

Тема урока:«Приспособленность организмов к условиям среды

как результат естественного отбора»

(биология 9 класс)

Цель урока:

1. Формировать представление о приспособленности организмов к среде обитания, её многообразии и относительности.

2.Развиватьумения выявлять черты приспособленности организмов, работать с учебником, составлять таблицу, сравнивать, анализировать.

3.Воспитывать необходимость бережного отношения к живым организмам.

Оборудование: интерактивная доска, технологические карты, презентация.

Тип урока: изучение новой темы (с использованием интерактивной доски и технологической карты).

Ход урока.

I. Организационный момент. (УЭ - 0).

II. Входной контроль (УЭ - 1).

III. Изучение новой темы (УЭ – 2).

IV. Закрепление. (УЭ - 3).

V. Выходной контроль (УЭ-4).

VI. Домашнее задание (УЭ - 5).

VII. Итог урока. (УЭ – 6).

Технологическая карта по теме

«Приспособленность организмов к условиям среды как результат естественного отбора»

Проверочный минитест.

1 вариант

Приспособленность организмов к среде обитания обеспечивает им

А) выживание В) гибель С) изменчивость Д) красоту Е) все ответы.

2. Вид приспособленности характерный для незащищенных насекомых

А) маскировка В) мимикрия С) покровительственная окраска

Д) предупреждающая окраска Е) угрожающая поза.

3. Вид приспособленности характерный для ядовитых змей и жалящих насекомых

А) маскировка В) мимикрия С) покровительственная окраска

Д) предупреждающая окраска Е) угрожающая поза.

4. Вид приспособленности характерный для организмов, обитающих в открытых местах

А) угрожающая поза В) предупреждающая окраска

С) покровительственная окраска Д) мимикрия Е) маскировка.

5. Передаются ли признаки приспособленности организмов по наследству

А) часто В) очень редко С) не передаются Д) всегда Е) все ответы верны.

6. Пчелы обладают яркой, полосатой, запоминающей окраской - пример

А) маскировки В) мимикрии С) покровительственной окраски

Д) угрожающей позы Е) предупреждающей окраски.

2 вариант

1. Передаются ли признаки приспособленности организмов по наследству?

А) всегда В) не передаются С) очень редко Д) часто Е) все ответы верны.

2. Окраска шерсти чаще полосатая или пятнистая, что помогает быть малозаметными среди деревьев и травы, это пример

А) предупреждающей окраски В) мимикрии С) покровительственной окраски Д) маскировки Е) угрожающей позы.

3. Приспособленность организмов к среде обитания обеспечивает им

А) гибель В) выживание С) изменчивость Д) красоту Е) все вместе.

4. Муха – жужжалка и бабочка подражают осе - это

А) маскировка В) мимикрия С) покровительственная окраска Д) предупреждающая окраска Е) угрожающая поза.

5. Форма тела и окраска похожи на окружающие предметы, вещи - это

А) угрожающая поза В) мимикрия С) покровительственная окраска Д) маскировка Е) предупреждающая окраска

6. Яркая, запоминающаяся окраска змей – это

А) угрожающая поза В) мимикрия С) покровительственная окраска

Д) маскировка Е) предупреждающая окраска.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107402-prisposoblennost-organizmov-k-uslovijam-sredy