- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания по русскому языку «Изменение имён существительных по падежам»
1.Выбери падеж, вопросы которого указы неверно.
А) Р.п. (кого? что?)
Б) Д.п. (кому? чему?)
В) Т.п. (кем? чем?)
2.Выбери предлог, который не употребляется с именем существительным в предложном падеже.
А) о
Б) на
В) через
3.Отметь словосочетание, в котором есть существительное среднего рода в дательном падеже.
А) грустное настроение
Б) помочь другу
В) подошли к окну
4.Чем является в предложении имя существительное в именительном падеже?
А) Подлежащим
Б) дополнением
В) сказуемым
5.Отметь словосочетание с именем существительным женского рода в предложном падеже.
А) бежали на речку
Б) купались в озере
В) играли в тени
6.В каком падеже употреблены имена существительные в словосочетаниях?
покинул дом, поставил под дерево, смотрел на птицу, забился в щель
А) в именительном
Б) в винительном
В) в предложном
7.В каком словосочетании выделенное слово имя существительное употреблено в родительном падеже?
А) лает на слона
Б) клетка чижа
В) рассматривал слона
8.Где собраны формы родительного и творительного падежей имен существительных?
А) волосы, на волосах
Б) дочерей, дочерьми
В) ножницы, ножницами
9.В каком падеже стоит имя существительноеконфет?
А) в именительном
Б) в дательном
В) в родительном
10.В каком падеже в предложении нет имени существительного?
Девочка подкладывала котенку в миску корм.
А) в именительном
Б) в творительном
В) в дательном
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107665-testovye-zadanija-po-russkomu-jazyku-izmeneni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.