- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Последний урок выпускников
Последний урок в 11 классе.
Входят выпускники в класс.
- Не повторить, не подсмотреть украдкой
Как были вы когда-то лет7.
И в ранец тонкие собрав тетрадки,
Стояли, замерев пред школьными дверьми.
- Одиннадцать лет, с таких вот первоклашек
Вы росли и набирались сил,
И на 11 лет старше
Стали те, кто вас добру учил.
-Представим на миг, что вы все вновь ученики 1 А класса.
(Песня «Ветер с моря дул…)
-Переступив порог школы вы должны выполнять правила поведения и, конечно, знать их «Я на уроке первый раз…. )продолжить Теперь я ученица, За партой правильно сижу, Хотя мне не сидится.
Вспомните правила поведения в школе, которые вам приходилось выполнять в течение всего времени обучения……..
Научились вы сидеть за партой, слушать объяснения учителя, решать, писать сочинения,
А сегодня с вами школа прощается
Отзвенит ваш последний звонок
Жизнь иная для вас начинается,
А сейчас ваш последний урок.
Урок-воспоминаний…
Я думаю каждый к уроку готов.
И чтобы урок наш шел в ритме привычном
Его мы с опроса ачнем, как обычно.
Вот прошлого вашего яркий портрет
И новенький ранец у вас за плечами….
Когда это было? Припомните сам…
-Каким был тот день 1 сентября 2002 года?
- Где кто сидел?
- Первая «5»? Предмет.
-Первая «2»? За что?
-Кто окончил нач. школу на отлично?
- А кто на «4» и «5»?
- Какой предмет вы изучали все 11 леи и за 11 лет его название не изменилось?
Проверим ваши знания по русскому языку. (звенит звонок)
Я читаю сущ. в ед. числе, вы сущ. во множ. число хором ставите:
Цыпленок ведро день дуга
Козленок бедро пень рука
Бочонок метро лень мука.
Яназываю сущ. жен. рода, вы муж. рода.
Жница повариха курица
Жрица портниха овца (баран)
Львица купчиха утка (селезень)
Спица старуха стрекоза.Звонок
-Что всего милее для тебя, мальчишка?
В хлебе – горбушка.
-В капусте – кочерыжка,
-В варенье пенка,
-А в школе – переменка. 3 мальчика с каждого ряда по 1.
Что вы делали на переменах?....... (и, конечно, ели)
-Вы выросли и выросли бутерброды, которые вам заботливо готовили мамы. Конкурс. Съешь бутерброд, запить…
Звенит звонок…..
Все, что вижу во дворе я,
Все, что вижу по пути
Я сумею, мы сумеем Сосчитать до десяти. Какой урок?
Быть надо внимательными…
Едем с мамой в зоопарк,
И считаем всех подряд.
Пробегает дикобраз – это раз.
Чистит перышки сова- это два,
Третьей стала рассомаха,
А четвертой черепаха.
Серый волк улегся спать – это пять,
Попугай в листве густой – он шестой,
Вот лисёнок рядом с лосем, это будет 7 и 8.
Девять – это бегемот
Рот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый, Он последний, он 10.
Так каким по с чету были черепаха -4, бегемот – 9,
волк – 5, лось -8, дикобраз-1,
рассомаха – 3, лев – 10.
Физкультура. Надуть шарики и передать по рядам.
Музыка. Голубой вагон. 1 ряд- кря-кря, 4 ряд – му-му,
2 ряд- ква-ква, 5 ряд - ме-ме,
3 ряд -хрю-хрю, 6 ряд – гав-гав.
Конкурс смекалистых (вспоминаем классные часы)
- Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все)
-Какой колокольчик е звенит? (цветок)
-Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном углу (почтовая марка)
-Не цветы, а вянут, не ладони, а ими хлопают, если чего то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные (уши)
-Что можно приготовить, но нельзя есть. (уроки)
-На какого героя покушались трижды, а на четвертый раз он погиб? (колобок).
-На какой вопрос нельзя ответить «да»? (Ты спишь?)
-Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда что либо бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит (ветер).
Ребята, вы как моряки плыли по школьному океану, переходя из класса в класс. Паруса вашего корабля наполнились знаниями, опытом и, вот ваш корабль готов к самостоятельному плаванию по океану жизни.
Сегодня вам чуть-чуть тревожно,
Сегодня радостно чуть-чуть,
И вас понять, конечно, можно,
Ведь перед вами новый путь!
Он ждет, зовет, страшит немножко,
Манят великие дела,
Пусть будет путь ваш добрым, светлым,
И пусть минует вас беда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108011-poslednij-urok-vypusknikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.