- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка внеклассного мероприятия, посвящённое Международному женскому дню 8 марта для учащихся 2 класса «А ну-ка, девочки»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №78»
Города Новосибирска
Разработка внеклассного мероприятия,
посвящённое Международному женскому дню 8 марта
для учащихся 2 класса
«А ну-ка, девочки»
Учитель начальных классов
Никитина Анастасия Сергеевна
Цель и задачи:
1. Развить творческий потенциал детей.
2. Развить логику, мышление, воображение детей.
3. Способствовать коллективному взаимодействию
I. Поздравление от мальчиков класса.
1. Краше девочек наших
Не сыскать вам на свете.
Всех прелестней и краше
Эти юные леди.
2. Поражают уменьем
И пленят красотою.
Всех на свете милее,
С доброй, чистой душою.
3.И сегодня поздравить
Мы б вас очень хотели,
Своих юных красавиц
В этот праздник весенний.
4.С 8 марта, девчонки,
Оставайтесь такими,
С вашим хохотом звонким,
И такими родными.
5.Сегодня, праздник всех девчат,
С чем, их поздравить все спешат!
Несут цветы и сувениры,
Для каждой девочки, кумиры.
6.Спешат поздравить от души,
Сестренок, даже малыши,
Ведь, это праздник — добрый, светлый,
Теплом и радостью согретый.
7.Он дарит людям вдохновение,
Позитив и настроение!
С 8-ым Марта, Вас, девчонки,
И подружки и сестренки!
8.Этот праздник целый год
Ожидает весь народ.
В классе в этот день цветы,
Небывалой красоты.
Ими покрыта даже карта,
В этот день 8 марта.
9.Доску вытрем мы за вас,
Подметём получше класс.
На доске напишем мелом:
Наши девчонки — королевы!
10.Будем целый день стараться
Вам сегодня улыбаться.
Место будем уступать....
Если нужно отвечать.
11.Мы вас любим, уважаем
И совсем не обижаем.
Нам нужно очень постараться
До завтра терпения набраться.
Ведущий: В связи с приближением праздника 8 марта, мы решили провести интересные конкурсы среди девочек. А мальчики сегодня у нас одновременно и болельщики и судьи. Как вы знаете, девочки должны уметь очень многое: шить, вязать, готовить еду, заниматься домашним хозяйством, оставаясь при этом привлекательными и обаятельными. Сейчас мы проверим, на что способны наши девочки.
Разделим наших девочек на две команды: «Хозяюшки» и «Рукодельницы».
Итак, начнём!
Конкурс 1. «Самая обаятельная и привлекательная»
Каждая девочка выходит и красуется перед зеркалом, приговаривая при этом всякого рода слова похвалы. Победит в конкурсе та девочка, которая лучше себя похвалит. Мальчики в это время наблюдают и оценивают каждую девочку.
Конкурс 2. «Модный базар».
Девочка должна уметь красиво одеваться. Следить за модой, идти в ногу со временем, но при этом не теряя своей индивидуальности. Нарисуйте, какую одежду вы предлагаете к началу летнего сезона.
Конкурс 3. «Хозяюшка»
Девочки должны уметь хорошо готовить, ведь путь к сердцу мужчины лежит через желудок. Сейчас вы должны будете сварить борщ. Какие продукты для этого потребуются?
В конвертах предлагаются карточки с названием продуктов, выберите нужные.
Конкурс 4. «Интеллектуальный марафон»
Конечно, девочка должна быть не только красивой и хозяйственной, но и умной. Сейчас мы посмотрим, как вы отгадаете загадки. Загадываю командам по очереди.
1.Солнце выглянет-заплачет,
Солнца нет – слезинки спрячет. (Сосулька)
2.На деревья, на кусты
С неба падают цветы.
Белые, пушистые,
Только не душистые. (Снег)
3.Не в темницу, а в светлицу
Запирает он девицу.
До весны девице
Не открыть светлицы. (Мороз и река)
А теперь загадки на внимание.
4.Какого цвета верхний огонёк светофора? (Красный).
5. Что бы зажечь свет, как нужно щёлкнуть выключателем – вниз или вверх? (Вверх)
6. В какую сторону идут часы – по часовой или против часовой стрелки? (По часовой).
Конкурс 5. «Звезда мировой эстрады»
Девочка должна быть артистичной и уметь сыграть любую роль. Подумайте, какую песню вы могли спеть всей командой.
Ведущий: Итак, наши конкурсы закончились. Пришло время подвести итоги.
На самом деле, среди нас нет побеждённых, победила, конечно же дружба. Все девочки показали себя ловкими, умелыми, смелыми, обаятельными.
Пусть будут дни весенние
Волнующими, яркими,
С чудесным настроением,
Букетами, подарками!
Пусть солнце в небе ясное
Сияет, улыбается,
Весной мечты прекрасные
Скорее исполняются!
Список используемой литературы:
1. ©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/devochkam/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108388-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-posvjas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.