Сценарий внеклассного мероприятия «В гостях у сказки» для начальной школы

Шуткина О. В.,

Учитель начальных классов

СКОШИ «Эверест»,

Г. Екатеринбург

Сценарий внеклассного мероприятия «В гостях у сказки» для начальной школы.

Цель:развитие у учащихся творческого потенциала.

Условия проведения игры:

От каждого класса по 3-6 человек (можно поделить 1 класс).

Команда должна придумать название и девиз.

Команда должна подготовить эмблему каждому участнику.

Оборудование:

Листы для 1 конкурса с названиями книг и фамилиями авторов.

Листы для 2 конкурса с золотым ключиком.

Листы для 3 конкурса с названиями сказок.

Листы для 4 конкурса с кругами.

Большой конверт с письмом.

Телеграмма.

Сказочная музыка.

Листы с ответами для жюри.

Матрицы оценивания для жюри.

Звучит сказочная музыка.

Ведущий: в одном сказочном городе жили-были Коротышки. Коротышками их звали потому, что они были очень маленькими. В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики… Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. А сам город назывался Цветочным городом. (Ц. Г.)

Ой, ребята, нам прислали какой-то конверт. Это письмо! (девочка или мальчик подносит конверт).

Кому: второклассникам школы №...

От кого: от жителя Цветочного города.

Давайте прочитаем.

Текст письма: «Дорогие второклассники школы №…! Я приглашаю вас в путешествие по Ц. Г. И предлагаю сыграть со мной в игру «Сказочный марафон». А кто я, вы должны отгадать».

Отгадаем, что это за житель Ц. Г. (ведущий читает загадку, а дети отгадывают, от кого пришло письмо).

От меня вам всем приветик, Я поэт, зовусь я… (Цветик).

Мы просим команды, которые прилетели в Ц. Г., представиться. Команды говорят название и девиз.

А в Ц. Г. Нас встречают умнейшие и мудрейшие жительницы, которые будут оценивать наши мастерство и талант. Позвольте вам их представить. (Ведущий представляет членов жюри).

Ласточка – Наталья Аркадьевна, Кисонька – Елена Николаевна, Белочка – Альфия Исмагиловна. (Если членов жюри больше, то можно добавить Медуницу, Ромашку, Синеглазку, Снежинку).

1 конкурс «В стране книг».

У Цветика большая библиотека. Он просит вас навести в ней порядок. Возьмите ручку и лист, на котором написаны фамилии писателей и названия книг. За 3 минуты вы должны соединить название книги с фамилией писателя.

За каждый правильный ответ 1 балл. Максимум – 6 баллов.

Задание

«Незнайка на Луне» А. Пушкин

«Доктор Айболит» Э. Успенский

«Сказка о рыбаке и рыбке» Братья Гримм

«Буратино, или Золотой ключик» К. Чуковский

«Дядя Федор, пес и кот» А. Толстой

«Золушка» Н. Носов

Во время выполнения задания зрителям загадывают загадки. За правильный ответ – жетон. (Потом самые активные зрители могут получить призы).

Сейчас мы повторим, какие принадлежности нужны на уроке.

На уроке нам нужна, чтоб всё слышать… (тишина).

Умный книжный он волшебник, учит нас всему… (учебник)

Меж страничек книжных сладко спит помощница… (закладка)

Ходит с ним в школу любой ученик. Зеркало знаний – ваш школьный… (дневник).

В первом классе я узнал, дом для ручек звать … (пенал)

Жюри оценивают работы, подводят итоги, зачитывают количество набранных баллов.

2 конкурс «Сказочные герои».

Цветик просит вас вспомнить имена сказочных героев. А сначала проведем небольшую разминку со зрителями. Отвечать можно хором.

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

На земле и под водой ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный, кто же это?... (Буратино).

Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка. (Снегурочка).

А имена следующих героев команды будут писать на листах с изображением золотого ключика. За каждый правильный ответ – 1 балл. Совещаться нужно тихо, чтобы вас не услышала соседняя команда.

1. Как звали папу у Буратино? (Папа Карло).

2. Кто подарил Буратино золотой ключик? (черепаха Тортилла).

3. Кто из кукол был влюбленным поэтом? (Пьеро).

4. Как звали песика, который вместе со своей хозяйкой, девочкой Элли, попал в Волшебную страну? (Тотошка).

5. В какой сказке К. И. Чуковского главная героиня нашла деньги и купила самовар? («Муха-Цокотуха»).

6. В какой сказке К. И. Чуковского Танечка и Ванечка убежали в Африку? («Бармалей»).

Пока жюри подводят итоги зрители отгадывают загадку и рассказывают стихотворения. Можно показывать заранее подготовленные номера от каждого класса.

Сколько нужно нам терпенья

Заучить… (стихотворенье).

Вот и мы сейчас будем рассказывать стихотворения на любую тему. За стихотворение – жетон.

Жюри оглашают результаты конкурса «Сказочные герои» и подводят итоги двух конкурсов.

3 конкурс «В гостях у сказки».

Задание: подчеркнуть названия русских народных сказок.

За правильный ответ – 1 балл, за неправильный – балл вычитается.

На листе записаны названия сказок:

«Кранная Шапочка», «Курочка Ряба», «Буратино», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси –лебеди», «Живая шляпа».

(Во время проведения конкурса и подведения итогов жюри зрители отгадывают загадки без рифм).

Раньше рифма помогала,

А теперь коварной стала,

Ты, дружок, не торопись,

На крючок не попадись!

Ты пиши пример смелей, ведь сотрет ошибки…(не клей, а резинка).

Мы отличные художницы, в краски мы макаем…(не ножницы, а кисточки).

Прозвенел звонок всем деткам, ну-ка быстро все по…(не по клеткам, а по классам).

Школа работает наша в 2 смены, по 40 минут у нас…(не перемены, а уроки).

Все оценки на неделе выставляют нам…(не в портфели, а в дневник или журнал).

Привыкай, дружок, к порядку, ручки все клади…(не в тетрадку, а в пенал).

Лучше всех у нашей Зинки акварельные…(не резинки, а краски).

Прочитать мне нужно сказку – с полки я беру…(не указку, а книгу).

Начертил без передышки все поля в новой…(не в книжке, а в тетради).

Получить чтоб круг с копейку, лучше в зять тебе…(не линейку, а циркуль).

(Жюри оглашают результаты конкурса «В гостях у сказки» и называют общее количество баллов за 3 конкурса).

4 конкурс «Дорисуй-ка».

Ребята, к нам пришла телеграмма (кто-нибудь из детей приносит телеграмму). Давайте прочтем. Зачитывается текст телеграммы: «Он от дедушки ушел, он от бабушки ушел, скоро будет у вас».

Дети, о ком говорится в телеграмме? (о Колобке).

А от кого эта телеграмма нужно опять отгадать. Кто в Ц. Г. Самый лучший художник? (Тюбик).

Ну конечно же Тюбик, это он нам прислал телеграмму и приготовил для нас следующий конкурс «Дорисуй-ка».

Возьмите листы, на которых изображен круг.

Задание: используя этот круг, нужно нарисовать иллюстрацию к сказке «Колобок».

Время – 3 мин. Оцениваться будут оригинальность и яркость. Максимум – 3 балла.

(В это время со зрителями проводится викторина «Сказки Пушкина»).

Сколько богатырей в «Сказке о царе Салтане…»? (33 богатыря).

Какой предмет всегда говорил правду, за что и был разбит? Что это за предмет? Из какой сказки А. С. Пушкина? (зеркало).

Как сумел унести коня Балда, чем и удивил чертенка? (Сел на лошадь).

В какой сказке был удачливый рыбак, которому очень не повезло со старухой? («Сказка о рыбаке и рыбке»).

Назвать стихотворение, в котором встречаются почти все герои сказок А. С. Пушкина. (Вступление к поэме «Руслан и Людмила»: «У лукоморья дуб зеленый»).

Этот фрукт на вид очень красивый, наливной и румяный, но от самого маленького кусочка можно было умереть. Что это за фрукт? Кому он принадлежит? (Яблоко злой царицы из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»).

В какой сказке и какая птица охраняла целое царство? (петух; «Сказка о золотом петушке»).

Какое дикое животное помогало добывать драгоценные камни и золото? Какая это сказка? (белка. «Сказка о царе Салтане…»)

Какая царица околдовала царя Дадона? (Шамаханская царица).

Из какой сказки эти строки:

«Ты прекрасна, спору нет;

Но живет без всякой славы,

Средь зеленыя дубравы,

У семи богатырей

Та, что все ж тебя милей…»

(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).

В кого превращался Гвидон, чтобы побывать у царя Салтана? (Комар, муха, шмель).

Какую песенку пела белка в «Сказке о царе Салтане»? («Во саду ли, в огороде…»).

Какую плату попросил Балда у попа за свою работу? (три щелчка по лбу).

На какой остров вынесла волна бочку с царицей и Гвидоном? (Остров Буян).

Жюри подводит итоги конкурса «Дорисуй-ка», оглашают результаты всех конкурсов.

Вручаются грамоты по номинациям: «Самые активные», «Самые дружные», «Самые быстрые». Можно распределить грамоты по местам.

Ребята, жители Ц. Г. Прощаются с нами и благодарят за интересное путешествие по Ц. Г. Мы увидели, что все дети талантливы. Спасибо всем, до новых встреч!

Листы с заданиями

(каждое задание необходимо размещать на отдельном листе)

Конкурс 1 «В стране книг»

«Незнайка на Луне» А. Пушкин

«Доктор Айболит» Э. Успенский

«Сказка о рыбаке и рыбке» Братья Гримм

«Буратино, или Золотой ключик» К. Чуковский

«Дядя Федор, пес и кот» А. Толстой

«Золушка» Н. Носов

Конкурс 2 «Сказочные герои»

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Конкурс 3. «В гостях у сказки»

«Кранная Шапочка», «Курочка Ряба», «Буратино», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси –лебеди», «Живая шляпа».

Матрица оценивания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108559-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-v-gostjah