- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарно-режиссерская разработка спортивного развлечения «В гости к Зимушке Зиме»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области основная общеобразовательная школа№21
города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск
Самарской области
(Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка»).
Сценарно-режиссерская разработка спортивного
развлечения в средней группе «Василек»
«В гости к Зимушке - Зиме»
Подготовила: Воспитатель 1 категории Князьевская С.В.
2015 г
Сценарно-режиссерская разработка зимнего спортивного досуга
«В гостях у Зимушки-Зимы» (средняя группа)
Автор: Князьевская Светлана Викторовна, воспитатель ГБОУ ООШ №21 СП «Детский сад «Дружная семейка» (г. Новокуйбышевск)
Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств; создатьу детей бодрое, радостное настроение, доставить детям радость от общения в ходе совместной деятельности.
Задачи:
Образовательные: закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр. Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений; развитие коммуникации.
Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
Идея : Хоть и очень холодно
Сегодня за окном,
Но все таки, но все таки,
Давайте с вами поиграем
В зимней сказке побываем!
Пусть здоровье, радость, силу
Зимний праздник принесет!
Аудитория: дети средней группы.
Форма проведения: спортивный досуг.
Место проведения: музыкальный зал
Предварительная работа: подготовка зала; беседа с детьми о признаках зимы; подготовка оборудования.
Музыкальное оформление: музыкальная подборка для спортивных состязаний.
Световое оформление: дневной свет.
Техническое оформление:магнитофон и фотоаппарат.
Оборудование: конверт с письмом, загадки о зиме, костюмы Снеговика, Зимы, Бабы Яги, санки игрушечные -2 шт,2 мольберта, 2 комплекта снеговиков для игры, корзинка со снежками, ведра украшенные -8 шт.
Сценарный план:
Экспозиция: Музыкальный зал детского сада звучит песня о зиме.
Завязка: Дети под музыку входят в музыкальный зал.
Развитие действий:
Сюрпризный момент – под деревом ведущий находит конверт, читает.
Дети встают за ведущим, идут по залу, выполняя движения.
Выход Зимушки-Зимы.
Разминка с Зимой.
Загадки, игра «Снеговик», выход Снеговика.
Игры со Снеговиком: «Догонялки», «Не выпустим», «Снежки»
Выход Бабы Яги.
Игра «Ах, ты Баба Яга»
Частушки с Бабой ягой
Эстафета на метлах
Эстафета «Санки»
Эстафета «Слепим Снеговика»
Игра «Сугробы, снежинки»
Финал: Баба Яга со Снеговиком угощают детей
Ход развлечения: Дети под музыку входят в зал.
(Сюрпризный момент) Под деревом ведущий находит конверт.
Воспитатель читает:
Ко мне на праздник поспешите
Зиму снежную встречать
Веселиться да играть!
Показать своё умение,
И сноровку, и терпение,
Всех на праздник я зову
Приходите, очень жду!
Воспитатель:Ребята, сегодня мы с вами отправимся в Снежное царство в гости к Зимушке -Зиме. Дорога будет непростая, поэтому приготовьтесь к различным препятствиям. Готовы?
Дети: Да!
Вед: А метели не боитесь?
Далеко ведь мы пойдем.
Дети: Нет!
Вед: Не заплачете от страха
Коль в сугробы попадем?
Дети: Нет!
Вед: Хоть и очень холодно
Сегодня за окном,
Но все таки, но все таки
В гости к Зимушке мы все пойдем?
Дети: Да!
(Дети встают за воспитателем)
Вед: Идем не спотыкаемся
Дорогу не найти.
Стараемся, стараемся
Не сбиться мы с пути.
(Дети идут спортивным шагом)
Вед: А здесь кругом метели
Сугробы намели.
Упорные и смелые
Дорогу мы найдем.
(Ходьба с высоким подниманием колена)
Вед: Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок
Чтоб его не затоптать
На носочки надо встать.
(Ходьба на носках, руки на поясе)
Вед: Начался снегопад
Снегу каждый очень рад.
Побежим ловить снежинки,
Побежим ловить пушинки.
(Легкий бег, дышим через нос)
Вед: Начался снегопад,
Замела метелица.
(Бег змейкой)
Вед: Начался снегопад,
Поднялася вьюга.
(Бег врассыпную)
Вед: Успокоилась вьюга.
(Дети встают по разным дорожкам)
Вед: Ребята, посмотрите, мы попали в Снежное царство и встречает нас сама
Зимушка-зима.
Зима: Здравствуйте, ребята! Я Зимушка-зима. Вы получили письмо? Это я
пригласила вас на праздник повеселиться и поиграть. Только сегодня и
только сейчас зимний праздник объявляется у нас!
Очень рада вас видеть я!
Длинную прошли дорогу.
И наверное чуть- чуть замерзли.
Предлагаю вам погреться
И немного поразмяться.
Дети встают в круг, текст говорит Зима и показывает движения.
Ну-ка, дети в круг вставайте
И разминку начинайте.
1,2,3,4,5 (Дети идут по кругу друг за другом)
Начинаем мы играть.
Громче музыка играй (Дети идут и выполняют хлопки над головой)
Всем ребятам помогай.
В ладоши все похлопаем (Дети встают лицом в круг и выполняют по 3
хлопка вправо, влево)
Похлопаем, похлопаем
Ногами все потопаем, (Дети, руки на пояс и топают ногами)
Потопаем, потопаем.
Правой ножкой – 1,2,3,
Левой ножкой – 1,2,3.
Дружно за руки возьмемся,
Вместе все мы в круг пойдем.
Улыбнулись, всем приятно
А теперь пошли обратно.
И сначала все начнем. (Повторяем с ускорением, дети садятся)
Зима: Какие молодцы, шустрые Вы!
А теперь отгадайте мои загадки!
Загадки:
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось. (Снег)
Без рук, без ног,
А рисовать умеет. (Мороз)
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился … (Снеговик.)
Вед:Зимушка-Зима, а наши детки очень любят лепить снеговика. Давай вместе с
нами слепим снеговика.
Зима: Конечно я согласна! (Проводится игра «Снеговик»)
На прогулку мы пойдем гулять.
Снег пушистый будем собирать. (Дети идут по кругу, взявшись за руки)
Снег пушистый будем собирать.
И из снега будем мы комки катать.(Дети имитируют движения)
Снеговика слепили мы (Дети сужают круг, в круг выходит Снеговик)
Какой вышел Снеговик, посмотри! (Дети отходят назад, протягивая
руки вперед, в круг выходит Снеговик)
Снеговик:
Привет, Зимушка-Зима! Привет девчонки и мальчишки!
Зима: Снеговик, ты покружись, (Снеговик кружится)
И ребятам нашим, поклонись. (Дети хлопают, снеговик кланяется)
Раз, два, три. Раз, два, три. (3 хлопка у правой щеки, 3 хлопка у левой)
Нас скорее догони!(Дети убегают, снеговик догоняет. Игра
повторяется 2 раза)
Снеговик:
Какие дети молодцы! Ловкие, умелые, веселые. Ну пойду я отдохну.
Ведущий:
Вот попался к нам в кружок
Здесь и оставайся.
Не уйти тебе от нас
Как не вырывайся.
(Игра «Не выпустим».Снеговик пытается вырваться, дети его не пускают)
Снеговик:
Ой, как жарко стало мне. Сейчас, наверное, растаю я.
Ведущий:
Снеговик, а ты в снежки играть любишь?
Снеговик:
Конечно!
Зима:
Ребята, давайте поиграем со снеговиком в снежки и немножко его
охладим, а то он и правда растает.(Проводится игра «Снежки»)
Погуляем во дворе
По снежку немножко (Дети ставят руки на пояс, гуляют в свободном
направлении)
Мы потопаем ногами,
Сделаем дорожку. (Дети ходят топающим шагом)
Белый снег зачерпнем,
Слепим мы снежки. (Лепят снежки)
Будем их бросать,
Берегись, дружочек! (Бросают снежки в снеговика, звучит музыка «Кабы
не было зимы» попадают в домик. Из домика выходит Баба Яга)
Баба Яга:
Это кто тут шумит?
Отдыхать мне мешает.
Фуфырь, чуфырь,
Русским духом пахнет.
Кто такие, почему?
Ничего я не пойму.
Что за шум, что за гам?
Прекратить сейчас же этот балаган!
Зима:
Баба Яга, подожди. Дети в гости к нам пришли, ловкость и удаль свою
показать.
Баба Яга:
Ах, праздник!!! А меня почему такую спортсменку не позвали?
Ведущий:
А что ты умеешь то? Кроме как на метле летать?
Баба Яга:
Все!
Ведущий:
Ну- ка, Яга!
Расскажи нам по порядку.
Часто делаешь зарядку?
Спортом занимаешься?
Баба Яга:
Ох, занимаюсь, занимаюсь. ( Делает вид, что делает зарядку, хватаетсяза поясницу)
Ведущий:
Вот видишь, без тренировки спину тебе прихватило.
Баба Яга:
Вот я вам сейчас устрою тренировки. Как махну своей метлой, всех сразу
разгоню.
Игра «Ах, ты Баба Яга» (Дети встают вкруг)
Дети:
Ах, ты бабушка Яга,
Нос такой,
Глаза такие.
И поломана нога.
Ах, ты бабушка Яга,
Не боимся мы тебя.
Ты нас лучше не пугай,
А частушки запевай.
Баба Яга:
Я веселая бабуся
Ничего я не боюся.
Кого хочешь обману.
Кого хошь перехитрю.
Припев: Эх, играй твоя гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой, частушки, бабка Ежка
Пой, не разговаривай! (Поют дети, Баба Яга танцует)
Не напрасно сердце бьется,
Ой, держите упаду!
Детство вдруг опять вернется
С вами я играть начну.
Припев: тот же (Поют дети)
Ой, да вы и петь умеете. Порадовали старушку. За это предлагаю вам
покататься на моих суперреактивных метелках.
Проводится игра эстафета «На метлах»
Снеговик :
Надоело мне стоять,
Очень хочется играть
Снеговик я непростой,
А веселый, озорной!
А теперь, хочу ребятки,
Загадать, я вам загадку!
Все лето стояли
Зимы ожидали,
Дождались поры
Помчались с горы
Дети: Санки.
Эстафета «На санках». На санках сидят игрушки, нужно довезти до стойки , объезжая сугробы и обратно вернуться к своей команде; передать санки другому участнику команды, который продолжит эстафету. После эстафеты дети садятся. Снеговик стоит грустный в сторонке.
Зима: Что ты, Снеговик загрустил?
Снеговик:
Обидно мне.
Ребята меня слепили
И про меня забыли.
Стою я такой несчастный,
Один я скучаю ужасно.
Ведущий:
Снеговик, лучший друг Зимы. Ребята, давайте слепим ему друзей, чтобы он не скучал, когда мы вернемся в детский сад!
Проводится эстафета «Слепим Снеговика»
Снеговик:
Спасибо вам, ребята. Какие замечательные друзья теперь у меня есть.
Ведущий:
Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад.
Зима: Давайте на прощание в мою любимую игру поиграем. Моя любимая игра называется "Сугробы и Снежинки".
Мы мороза не боимся,
Мы внимательны во всем,
Скажу "сугробы" - все садимся,
Скажу "сосульки" - все встаем.
Как скажу "снежинки" - кружимся,
"Елочка" - хлопаем руками.
Узнаю кто из вас внимательный.
Проводится игра «Сугробы и снежинки»
Зима: Молодцы, ребятки и с этим заданием справились.
Снеговик:
А вот и я! К вам с подарками друзья. Их в сугробе я нашел.
Баба Яга:
Подумаешь. А у меня свой мешочек есть, в нем подарочков не счесть.
(Достает из мешка старуюмаску, половник, сковородку)
Ну как нравится?
Дети: Нет!
Зима: Баба Яга, ты видно что-то перепутала.
Снеговик:
Ну и подарки!
Баба Яга:
Хотела доброй быть,
Хотела вам я угодить.
Давай, Снеговик, тогда твои подарки. (Раздают подарки и уходят)
Дети: Спасибо!
Зима, Снеговик, Баба Яга:
До свиданья, детвора! Приходите к нам еще.
Ведущий:
Спасибо вам, друзья! Мы к вам обязательно еще придем. Правда, дети?
Дети: Да!
За ведущим выходят из зала.Зима, Баба Яга, Снеговик машут им в след.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109302-scenarno-rezhisserskaja-razrabotka-sportivnog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.