- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интегрированная проверочная работа по итогам 1 класса
1125
0
Интегрированная проверочная работа для 1 класса (конец года)
Добрая берёза. | ||
Пришла долгожданная весна. На | ||
лесной опушке стояла молодая берёза. | ||
Дятел пробил в коре берёзы ды- | ||
рочку. Он напился берёзового сока и улетел. | ||
Побежал ручеёк по стволу дерева. Чистые крупные | ||
капли сока упали на землю. Прилетели четыре синицы. | ||
Закружилась вокруг берёзы бабочка. | ||
Пришли два рыжих муравья. Всех угос- | ||
тила вкусным соком добрая берёза. | ||
Литературное чтение
Задание 1.
Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Соедини рисунки стрелками так, чтобы было легче пересказать текст.
Задание 3. Когда происходило действие рассказа? Выбери правильный ответ:
- зимой
- весной
- летом
- осенью
Задание 4. Какие насекомые упоминаются в рассказе? Напиши:_________________________________________
Задание 5. Как дятел напился берёзового сока. Найди и выпиши предложение-ответ. ________________________
_________________________________________________
Русский язык
Задание 1. Выпиши предложение о бабочке. Подчеркни главные члены.____________________________________
Задание 2. Выпиши название дерева, укажи количество букв и звуков в слове.______________________________
Задание 3. Выпиши пятое предложение и поставь над словами знаки ударения.____________________________
_________________________________________________
Задание 4. Выпиши третье предложение, разделяя слова на слоги._________________________________________
Задание 5. Подчеркни в словах буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
Математика
Вопрос 1. Кого было больше синиц или дятлов? На сколько? Запиши правильное слово и число.
Ответ. Дятлов было ___________ на ______.
Вопрос 2.Предположим, каждый муравей выпил 3 капли берёзового сока. Сколько капель сока выпили муравьи вместе? Запиши ответ.
Ответ. Муравьи выпили _______капель сока.
Задание 3. Выпиши, сколько было в рассказе птиц и насекомых. Ниже запиши два неравенства с этими числами.
Птиц ________ , насекомых _________ .
___________ ____________
Задание 4. Высота берёзы8 м, а высота ели на 2 м меньше. Запиши, чему равна высота ели. ____________
Задание 5. Начерти ломаную линию длиной 1дм из трех звеньев.
Окружающий мир
Задание 1. Соедини стрелками рисунки и понятия.
Объект, созданный человеком | |
Неживая природа | |
Животное | |
Растение |
Задание 2. Какими бывают листья берёзы осенью? Найди на рисунке и раскрась осенний лист берёзы.
Задание 3. Для чего дятел долбит деревья? Выбери правильный ответ.
- Дятел укрепляет клюв.
- Чтобы раздобыть пищу.
- Чтобы выдолбить дупло и вывести птенцов.
- Просто так.
Задание 4. В каждой группе отметь «лишний» предмет.
1) стрекоза жук паук кузнечик
2) волк сова лиса белка
3) черепаха ящерица змея улитка
Задание 5. Выбери признаки объекта живой природы. Отметь все подходящие варианты.
- Растёт
- Питается
- Издаёт звуки
- Размножается
- Дышит
- Двигается
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109642-integrirovannaja-proverochnaja-rabota-po-itog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Медиация в системе образования»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.