- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День Защитника Отечества»
КОУ ОО Омской области «Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернатVIII вида»
Разработка праздника
«23 февраля» с детьми 7-17 лет.
Блок «Я и моя Родина», Направление «Край мой родной».
Разработала: Роденко Л.Н.
Цель:воспитание у учащихся чувства патриотизма, гордости за Отечество.
Оборудование:музыкальный проигрыватель.
Место проведения: актовый зал.
Действующие лица:
Ведущий
Мальчиш - Кибальчиш
Чтецы
Исполнительницы частушек.
Чтец 1:
Обидеть слабого легко,
Не стоит и трудиться.
Тот, кто над всеми высоко
Стоит – ещё не птица!
Забудь про возраст и про рост,
Будь с каждым честен, вежлив, прост:
Чтец 2:
Бабушка, мама, сестра или тётя
Очень нуждаются в нашей заботе!
Женщины – это святая святых!
Оберегать обязуемся их!
Чтец 3:
Чтоб ни случилось с моею страной,
Буду гордиться лишь ею одной!
Встанем на стражу порядка и чести!
Будем верны мы Отечеству вместе!
Чтец 4:
Нет на земле идеалов, увы!
Но к идеалу стремиться должны
Все! Чтобы сильными, храбрыми стать
Действовать нужно, не только мечтать!
Чтец 5:
Не так уж и просто быть Защитником!
Это работа большая и сложная!
Но если имеешь силу характера,
То стать Защитником можно!
Ведущий:
Долг перед Отечеством – это большая любовь к Родине. Ещё исстари воины защищали Русь, считая это своим первостепенным долгом.
Звучит песня
«Наш папа»
Чтец:
Слышишь песенку ручья?
Это – Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это – Родина твоя.
Видишь звёздочки Кремля?
Это – Родина твоя.
Школа, где твои друзья,
Руки матери твоей,
Звон дождей,
И шум ветвей,
И в лесу смородина –
Это тоже Родина!
Ведущий:
Здравствуйте. Добрый день, друзья. Мы рады видеть вас сегодня в этом зале. Сегодня мы собрались здесь, чтобы встретить наш государственный праздник – День Защитника Отечества. Это праздник всех военных. Именно 23 февраля 1918 года был подписан закон о создании в нашей стране специальных войск – армии – для защиты нашей родины от нападения от врагов. Что же заставляет защитников быть в долгу перед Отечеством?
Чтец:
Мы прошли столетия с Россией
От сохи до звёздного крыла,
А взгляни – всё то же небо синее,
Те же травы к солнцу поднимаются,
Так же роз неотцветший сад,
Так же любят, и с любовью маются,
И страдают, как века назад.
И ещё немало будет пройдено,
Коль зовут в грядущие пути.
Но святей и чище чувства Родины
Людям никогда не обрести.
С этим чувством человек рождается,
С ним живёт и умирает с ним,
Всё пройдёт, а Родина –
Останется,
Если мы - то чувство сохраним.
Ведущий:
Только в те далёкие годы российская армия совсем не похожа на сегодняшнюю армию. В то время не было таких суперсовременных ракет, самолётов и танков. В основном, наши солдаты передвигались пешком, и войска эти так и назывались – пехота.
Вбегает мальчиш – Кибальчиш.
Мальчиш:
Здравствуйте.
Ведущий:
Здравствуй, мальчик. Как тебя зовут?
Мальчиш:
Меня зовут Мальчиш по прозванию Кибальчиш.
Ведущий:
О, это имя мы знаем. Ты - персонаж из знаменитой сказки Аркадия Гайдара «Сказка о военной тайне, о Мальчише – Кибальчише и его твёрдом слове». В этой сказке Аркадий Гайдар рассказывает о том, как враги напали на страну, где жил Мальчиш – Кибальчиш со своей семьёй. Но Мальчиш – Кибальчиш вместе с друзьями, такими же мальчишами, как он и сам, создал армию, с которой не смогли справиться никакие враги.
Мальчиш:
Крикнул я клич: «Эй вы, мальчиши! Мальчиши – малыши! И отцы ушли, и братья ушли. Что же нам, мальчишкам, только в палки играть да в скакалки скакать?». И встали мальчишки, как один, на защиту своей Родины.
Чтец 1:
Герой не тот, что грудь горою.
А голос – во! И руки – во!
Не громким голосом героя мы измеряем рост его,
Другой, глядишь, и скажет скупо,
И вид не тот, и ростом мал,
Но как высок его поступок!
Как звонок мужества металл!
Чтец 2:
И если славой он увенчан,
То он всегда по росту ей;
У нас людей высоких меньше,
Чем героических людей.
И мы теряемся порою,
И нелегко бывает нам
Все подвиги и всех героев
Назвать стране по именам…..
Ведущий:
В годы Великой Отечественной войны создавалось очень много песен самими участниками боёв, солдатами, офицерами нашей армии, партизанами, бойцами трудового фронта. Песня помогала солдатам переносить все трудности войны.
Звучит песня
«Наша армия сильна»
Ведущий:
Что бы выстоять и победить в этой трудной войне. Пришлось пройти солдату немало дорог. Победил солдат фашистов и дошёл до Берлина. Слава русскому солдату – говорили жители Берлина. А когда ушёл из далёкого города домой, поставили ему памятник. С девочкой на одной руке, и с мечом в другой. Чтоб всегда помнили люди, кто спас землю от фашистов.
Ведущий:
Где только нет таких памятников нашему солдату! В германии и Польше, в Румынии, в Болгарии и Чехословакии…Вернулся на Родину солдат. Бросил он на брусчатку взятые в грозных боях фашистские знамёна. Слава тебе, родной! – говорили люди.
Чтец 1:
Что солдату нужно! Родину любить!
Что солдату нужно! Родину хранить!
Что может быть прекрасней в мире,
Чем без тревоги – в мире жить,
Растить семью в своей квартире
И грамоте детей учить!
Чтец 2:
Из них готовить нашу смену,
Которая Отчизну – мать
В труде прославит непременно,
А надо – будет защищать!
Ведущий:
Многие из вас ребята, узнают о военной службе от дедушек, пап, старших братьев, потому что они служили в армейских рядах, испытали все тяготы солдатской жизни, но вместе с тем сохранили чувство гордости за могущество и профессионализм Российской армии, чувство воинского братства, товарищества и дружбы.
Чтец:
Солдаты на поле брани были,
В походы трудные ходили.
Но им не объясняли долго,
Что значит чувство долга.
Они по совести, по чести
На этом оказались месте.
Нельзя без Родины, без матери нам жить.
Но долг святой – уметь всё это защитить.
Ведущий:
Но ведь военную науку солдаты, которые уходят служить в армию, постигают не сразу. Об этом говорят их письма домой – мамам, папам, знакомым, друзьям, девушкам - подругам. Но и дома ждут – не дождутся, когда солдаты вернуться домой. Вот какие частушки сложили о них наши знакомые девушки.
Вбегают девочки – певицы.
Девочки:
И мы любим военных, всех – всех, кто служит в армии! Потому что это люди серьёзные и мужественные, на которых можно положиться. Вот какие частушки мы про них споём.
1. На границе притулюсь,
Пограничника дождусь.
Пограничник пусть придёт,
И меня пусть заберёт!
2.
По дороге катится
Голубое платьице.
На боку зелёный бант –
Меня любит лейтенант!
3.
Это видно без очков –
Нет красивей моряков!
С моряком бы подружиться
Да подругам похвалиться.
4.
И на кофте кружева,
И на юбке кружева,
Неужели я не стану
Генералова жена.
Кланяются и убегают.
Чтец:
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Пешим, плавающим, конным,
В жарких битвах закалённым!
Слава павшим и живым,
От души спасибо им!
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь отдав на поле боя
За народ – за нас с тобой…
Ведущий:
Ведь существует столько прекрасных военных специальностей – десантники и моряки, лётчики и танкисты.
Чтец 1:
Мой брат уехал на границу.
Он пограничник. Он солдат.
Когда нам дома крепко спаться,
В ночной дозор идёт мой брат.
Он бережёт страну родную,
Семью родную бережёт.
Он слышит самый тихий шорох,
Он замечает каждый след.
В глухих лесах, в степных просторах –
Нигде врагам прохода нет!
Домой не скоро возвратится,
Не скоро он обнимет нас.
Но знаю, где – то на границе
Он часто думает о нас.
Чтец 2:
Стал танкистом старший брат.
Я за брата очень рада,
Потому что все ребята
В моего играют брата.
Танк стоит на постаменте.
Много лет тому назад
Здесь, где с Волги дует ветер,
Защищал он Сталинград.
Чтец 3:
Сквозь волны грозные плывёт,
Идёт в наряд секретный
Родной страны военный флот,
Стремительный, ракетный.
Выходит в синие моря
Надёжная застава.
И говорит народ не зря:
Морскому флоту – слава!
Чтец 4:
Наши лётчики – герои
Небо зорко стерегут.
Наши лётчики – герои
Охраняют мирный труд.
Колокольчик золотистый
Развернулся надо мной,
И летят парашютисты
Над страной, над страной.
Звучит песня
«Солдатушки»
Чтец 1:
Поседели виски ветеранов,
Будто снегом покрылись они.
Не спешите нас списывать. Рано.
Мы в строю. Мы – солдаты войны.
Где – то там, за невидимой далью,
Наша юность осталась в бою.
Чтец 2:
Там – Победа. Там – радость с печалью,
Жизни павших за землю свою.
Вот и нынче, как в грозные годы,
Не приемля домашний уют,
Ветеранские взводы и роты
С молодёжью в походы идут.
Чтец 3:
И горят ордена и медали
Освещая победный свой путь.
Много трудных дорог прошагали,
Чтоб на мирную землю взглянуть.
Ветераны гордятся судьбою.
Только так можно жить и любить.
Опалённую юностью войною
Не забыть! Не забыть! Не забыть!
Ведущий:
День Защитника Отечества – праздник всенародный. В этот день есть повод поздравить всех ещё живущих воинов и почтить память героев прошедших лет. В каждой семье есть воины, защитники Отечества. Дорогие наши мальчики! Дорогие наши гости! Поздравляю всех с праздником!
Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109688-scenarij-prazdnika-den-zaschitnika-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.