- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Профессия- военный.
"Профессия - военный"
Цели:
-познакомить детей с профессией родителей военного.
-закреплять знания детей о разнообразии профессий военного;
-активизировать словарь дошкольников;
- развитие музыкального слуха
-воспитывать уважение к людям военных профессий;
прививать интерес к окружающему миру;
Материалы и оборудование: Мультимедийный материал, музыка марша, мяч.
Содержание образовательной деятельности детей:
-Ребята, послушайте музыку.
Звучит военный марш.
-Кто мне скажет, что вы прослушали? (марш)
-Правильно, это марш. А что вы представляете, когда слышите марш? Ответы детей.
-Мне тоже представляется площадь и марширующие по ней в парадной форме солдаты и офицеры. Они идут подтянутые, красивые.
-В Российской армии служат солдаты, офицеры, матросы, адмиралы. Все они - защитники Отечества. В мирное время они проводят учебные сражения, изучают военную технику.
Вооружённые силы можно разделить на три главные группы- сухопутные или наземные войска, военно – воздушные и военно-морские силы.
-В нашей армии есть авиация - боевые самолеты и вертолеты.
1 слайд , 2 слайд
-Что изображено?
- Давайте сравним, чем отличается самолет от вертолета?
-Для чего они нужны?
Они готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха.
- А кто управляет самолетом?(летчик)
3 слайд
- Вот посмотрите, здесь у нас изображен летчик. Штурман и радист.
- Какая у них форма одежды?
- За что же отвечают люди этих профессий? Что они делают?
Самолет управляется экипажем летчиков , штурман, который прокладывает курс самолета в небе,радист поддерживает связь с землей, аэропартами.
- Ребята, а как называются люди, которые ремонтируют самолеты? (механик)
4 слайд
- Правильно.
- Посмотрите, как много различных проводков, деталей, которые механик должен правильно подсоединить, иначе самолет может не полететь.
На них лежит огромная ответственность за то ,чтобы самолет не сломался в полете., чтобы все механизмы были исправны. И главное от них зависят жизни людей.
- То есть профессия эта тоже очень сложная. Она требует большой внимательности, точности.
- А вы знаете, что у на с Ульяновске в новом городе есть 31 дивизия.
- Кто знает, кто там служит?
-Там служат десантные войска.
5 слайд
-Военные, служащие в этих войсках проходят особую подготовку, они тренированы, физически сильные, знают боевые приёмы. Спускаются на землю с парашютом.
-Давайте, рассмотрим какая у них форма одежды? ( голубые береты)
- Чем нужна эта профессия?
-Они прыгают с самолетов возможно на территорию врага, что бы атаковать, победить врага. Вот в этой 31 дивизии солдат этому и учат.
Я предлагаю на минуту стать десантниками и отдохнуть.
Физкультминутка
Дети под музыку выполняют движения с воспитателем.
-Я хочу загадать вам загадки:
Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ? (пограничник)
6 Слайд
Пограничники - стоят на страже границ Родины. Военнослужащие пограничных войск проходят службу на пограничных заставах. Их главная задача - не пропускать через границу шпионов. Нести нелегкую службу пограничникам помогают специально обученные собаки.
-- Что охраняет пограничник на первой фотографии?( сушу)
- А на второй? ( море)
- Значит, есть пограничники, которые охраняют сушу и море.
- Еще загадка
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы.
Та машина в поле чистом
Управляется …. (танкистом)
7Слайд
Танки – это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности: по оврагам и бездорожью. Танки вооружены пушками и пулеметами. Внутри танка находятся люди – экипаж
- Рассмотрите, какая у них одежда?
- Для чего нужна эта профессия? Какую пользу приносит она?
Воспитатель:
-И пограничник, и танкист служат в сухопутных войсках, на суши.
Морские просторы нашей родины защищают военные корабли и подводные лодки. Все вместе они составляют военно– морской флот.
Военные называются моряками. На корабле всегда есть капитан, он в ответе за весь корабль.
8 слайд.
- У этих солдат, которые служат на море своя форма одежды.
- Посмотрите и скажите, какая?
9 слайд
-У каждого на корабле свои обязанности: боцман следит за порядком, радист поддерживает связь с землёй, еду готовит корабельный повар – кок. Большие надводные корабли оснащены орудиями, пулемётами.
10 слайд
Подводные лодки передвигаются под водой. Они могут поразить корабль противника снарядами, который называется торпеда.
Все профессии военных почётны и важны. Труд военного – это постоянный риск. Наша страна гордиться своей армией, её отважными воинами. Все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами. Военный - профессия героическая, уважаемая и очень нужная!
Воспитатель: А сейчас я предлагаю встать в круг и поиграть в игру.
Передавая мяч называйте профессии , которые относятся к военным.
-Ребята, какие профессии военных вам понравились? Ответы детей.
-А вам хотелось бы стать военным? Ответы детей.
-Для этого нужно много учиться, заниматься спортом, быть сильным и выносливым.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110140-professijavoennyj


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.