Военно-патриотическая игра «Дни воинской славы России»

ОМСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
«ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ»

Разработана:

преподавателем истории Коноваловой С.В.,

преподавателем музыкальной культуры Исаевой Л. Н.

Положение

об интеллектуально-творческой и военно-патриотической игре «Дни воинской славы России» среди команд I и II рот Омского кадетского корпуса ( учащихсяI курса)

Игра проводится в целях реализации Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 года № 422 и приказа Минобрнауки России от 14 апреля 2006 года № 85 « О программе Минобрнауки России по патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации».

Цели:

1. развитие познавательного интереса кадет к военной истории России и приобщение их к историческому наследию родного отечества;

2. распространение и популяризация среди кадет знаний о днях воинской славы России, о жизни и деятельности великих российских полководцев и флотоводцев, о памятниках архитектуры и скульптуры, о литературных и музыкальных произведениях, посвященных важнейшим военно-историческим событиям России;

3. патриотическое воспитание, развитие творческого потенциала учащихся, формирование гражданской позиции.

Организаторы игры:

ПМК обществознания и ПМК культуры и искусства.

Участники игры:

команды кадет I курса, состоящие из 8 человек.

Условия проведения игры:

1. игра проводится в феврале в форме костюмированной викторины;

2. начинается игра с представления каждой командой своего домашнего задания, тематически связанного с днями воинской славы России, продолжительностью не более 2 минут; оценивается название, девиз, творческой начало;

3. викторина состоит из 4-х этапов:

4. На каждом этапе команда выполняет предложенные задания в течение 10 минут;

5. жюри оценивает выполнение задания, проставляет баллы и подводит итоги.

Подведение итогов:

Команда, набравшая наибольшее количество баллов, становится победителем; в том случае, если команды набрали одинаковое количество баллов, разыгрываются дополнительные вопросы.

Награждение:

Команда, занявшая первое место, награждается дипломом.

ХОД ИГРЫ.

Звучит музыка.

Ведущий:

10 февраля 1995 года Государственная Дума Российской Федерации приняла федеральный закон «О днях воинской славы России», в котором говорится: «Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия была неотъемлемой частью величия Российского государства. Настоящий закон устанавливает дни славы русского оружия. Днями воинской славы России являются дни славных побед, которые сыграли решающую роль в истории России и в которых российские войска снискали себе почет и уважение современников и благодарную память потомков».

Вам предстоит выполнить задания рабочего листа «Недаром помнит вся Россия» и дать общую характеристику дням воинской славы России.

«Недаром помнит вся Россия»

Задание 1.Вставьте пропуски в текст статьи 1 «Дни воинской славы России» федерального закона от 13 марта 1995 года п. 32 «О днях воинской славы (победных днях) России» (9баллов)

18 апреля (1242 год) – день победы русских воинов над немецкими рыцарями на Чудском озере, …………………. побоище(Ледовое).

21 сентября (……………год) – день победы русских полков над татаро-монгольскими войсками в Куликовской битве (1380г.).

7 ноября (1612 год) – день освобождения ………………… силами народного ополчения от польских интервентов (Москва).

10 июля (1709 год) – день победы русской армии над ……………… в Полтавском сражении (шведами).

9 августа (1714 год) – день первой в российской истории морской победы русского флота над шведами у мыса ………..(Гангут).

24 декабря (………. год) – день взятия турецкой крепости Измаил (1790).

11 сентября (1790 год) – день победы русской эскадры над турецкой эскадрой у мыса ………… (Тендра).

8 сентября (1812 год) – день Бородинского сражения русской армии с …………. армией (французской).

1 декабря (1853 год) – день победы русской эскадры над турецкой эскадрой у мыса ………. (Синоп).

…… февраля (1918 год) – день победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (23).

5 декабря (1941 год) – день начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под ……………. (Москвой).

2 февраля (1943 год) – день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в ………………….. битве (Сталинградской).

23 августа (………… год) – день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в курской битве (1943).

27 января (1944 год) – день снятия блокады города ……………….(Ленинграда).

9 ……… (1945 год) – день Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (мая).

Задание 2. Кратко ответьте на вопросы (9 баллов)

1. В результате какого события была ослаблена мощь Ливонского ордена и оставлен немецкий «поход на восток»?(Ледовое побоище).

2. Куликовская битва началась поединком русского воина Александра Пересвета с монгольским богатырем Челубеем. Как исход поединка предрек исход сражения?(Челубей упал головой к своему войску – плохая примета, означающая поражение).

3. Город – центр организации II народного ополчения (Нижний Новгород). Или – Какой монастырь 16 месяцев безуспешно осаждали польские войска в эпоху смуты?(Троицко-Сергиев монастырь).

4. Накануне Полтавской битвы русские и шведы заключили джентльменское соглашение о дне генерального сражения. Как Карл XII нарушил соглашение? (Шведы напали на два дня раньше срока).

5. Перед штурмом Измаила А.В. Суворов отправил письмо командованию турецкого гарнизона с предложением сдаться. Какой ответ получил Суворов от Мехмет-Паши?(«Скорее Дунай остановится в своем течении и небо упадет на землю, чем сдастся Измаил»).

6. О какой битве было сказано: «Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми»? (Бородино).

7. Какое сражение стало последним крупнейшим сражением парусных флотов? (Синопское).

8. В каких сражениях русские войска воевали со «свиньей»; с «тиграми» и «пантерами»?(Ледовое побоище, Курская битва).

9. Крупнейшее танковое сражение Второй мировой войны? (Курская дуга, битва у деревни Прохоровка).

Задание 3. Установите связь между изображениями и операциями Великой Отечественной войны (3 балла)

1. «Тайфун» - …………….(план немецкого командования по захвату Москвы).

2. «Уран» - ………… ( план советского командования по окружению и разгрому немецких войск под Сталинградом).

3. «Цитадель» - …………. (план немецкого командования по разгрому советских войск под Курском).

4. «Багратион» -………………(план советского командования по освобождению Белоруссии)

Команды сдают рабочие листы. Жюри проверяет и подводит итоги 1 этапа.

Ведущий. В мировой военной истории вечным является вопрос «Что обеспечивает победу

В сражении, в войне?» Кто только не пытался ответить на этот вопрос – военные, политические деятели, историки и публицисты, и даже светские дамы.

Франция, Тюильри. 1807 год.

(дамы и Наполеон)

Дама (1): Ваше императорское величество, раскройте нам секрет, какая армия всегда одерживает победу?

Дама (2): Пожалуйста, сир! Объясните, почему наша армия непобедима?

Наполеон: Секрет прост. Армия, состоящая из баранов, во главе которой стоит один орел, всегда одержит победу над армией, состоящей из орлов, но во главе которой стоит один баран!

Дама (3): Сир, Вы так язвительны (здесь- умны).

«Бессмертны вы вовек, о росски исполины …».

Задание 1. О каком великом полководце идет речь?(10 баллов)

1. Князь новгородский и тверской, великий князь владимирский, успешно воевал со Швецией и немецкими рыцарями; одна из побед навсегда закрепила за ним почетное прозвище; Петр I повелел перенести мощи князя из Владимира в Петербург, сделав его ангелом-хранителем новой столицы.(Александр Невский).

2. Великий князь московский и владимирский, в 9 лет стал правителем; усилил сопротивление Орде, в том числе вооруженное; борьба шла с переменным успехом – нанеся сокрушительное поражение одному монгольскому хану, бежал от другого, бросив столицу своего княжества на разграбление. (Дмитрий Донской).

3. Князь, боярин, полководец, выдающийся деятель эпохи смутного времени. Участник Первого земского ополчения в 1611 году; в 1612 году один из руководителей Второго земского ополчения; в 1613 году был назван одним из кандидатов на царский престол, но набрал незначительное число голосов не Земском соборе. (Дмитрий Пожарский).

4. Нижегородский земский староста, один из руководителей Второго земского ополчения; призвал русских людей пожертвовать средства на свержение польского режима в Москве и отдал все свое состояние на организацию ополчения; ополчение избрало эмблему – льва.(Козьма Минин).

5. В 1698 году пожалован сержантом, в 1707 – светлейшим князем, при Екатерине I стал генералиссимусом; командовал русскими войсками в Польше, Курляндии, Померании и Гольштейне; в Полтавском сражении командовал авангардом и левым флангом русских войск; с 1718 года – президент Военной коллегии. (А. Д. Меншиков).

6. Сподвижник Петра I, воевода, губернатор, начальник Адмиралтейского приказа и главнокомандующий флотом; одержал ряд побед, за одну из них Петр I приказал выбить медаль с его изображением и подписью «Царского величества адмирал» (Ф. Апраксин).

7. В 12 лет зачислен в лейб-гвардии Семеновский полк, прошел все воинские звания; отстранялся от должности с увольнением в запас без права ношения мундира; блестяще воевал с турками и французами, совершил знаменитый Швейцарский поход; разработал солдатский учебник «Наука побеждать». (А.В. Суворов).

8. Великий русский флотоводец, адмирал, православный святой, выпускник морского кадетского корпуса; создатель новой морской тактики, в 1798 году по просьбе западных держав возглавил поход русской черноморской эскадры в Средиземном море для участия в войне против Франции.(Ф.Ф. Ушаков).

9. Адмирал, учился блестяще, в 15 лет получил чин мичмана, в 1854-1855 годах - командир Севастопольского порта и военный губернатор; однажды чуть не погиб, спасая матроса; легко раздавал деньги из своего жалованья нуждающимся матросам; блестяще выиграл Синопское сражение. ( П.С. Нахимов).

10. Военачальник, маршал Советского Союза; во время первой мировой войны служил в кавалерии; в январе 1941 года стал начальником Генерального штаба; участвовал в разработке планов и осуществлении контрнаступления под Сталинградом и Курском; принимал парад Победы в июле 1945 года. (Г.К. Жуков).

Задание 2. Галерея войны 1812 года: соотнесите портрет, имя, характеристику

(8 баллов)

Ответ: 1-В, 2-Д. 3-З, 4-Б, 5-Ж, 6-Г, 7-А, 8-Е.

Конкурс со зрителями.

1) Приёмный сын Батыя, небесный покровитель города Санкт-Петербурга, императрица Екатерина Великая назвала старшего внука в его честь (Александр Невский)

2) Какой русский святой по легенде благословил Дмитрия Донского на Куликовскую битву? (Сергий Радонежский)

3) В 1613 году Земский собор в России выбирал царя. Одним из кандидатов на царский престол был назван и один из руководителей Второго ополчения, однако за него проголосовало мало человек.(Д.Пожарский)

4) Светлейший князь, сподвижник Петра Великого, будучи безграмотным по предложению самого Исаака Ньютона был избран действительным членом Лондонского научного королевского общества. ЕкатеринаI присвоила ему звание генералиссимуса.(А.Д.Меншиков)

5) Российский император, был четырнадцатым ребенком в семье, философ Н.Бердяев называл его «большевиком на троне», в его правление Россия прорубила окно в Европу и стала морской державой.(ПётрI)

6) Пётр Великий удостоил его высшим чином в военно-морском флоте России – генерал-адмиралом, и сказал ему однажды: «Хотя ты всегда одобрял мои предприятия , особенно в морской части, но я читаю в сердце твоём, что если я умру прежде тебя, ты будешь один из первых осуждать все, что я сделал».Пётр Великий оказался прав.(Ф.Апраксин)

7)Поэт В.А.Жуковский считал правление Екатерины Великой эпохой русской славы:

Была пора: Екатеринин век

В нём ожила вся древней Руси слава,

Те дни, когда громил Царьград Олег

И выл Дунай под лодкой Святослава.

Рымник, Чесма, Кагульский бой,

Орлы во граде Леонида,

День Измаила роковой

И в Праге, кровью залитой,

Москвы отмщения обида.

О каких великих русских полководцах пишет поэт?(Румянцев-Задунайский – победа при Кагулле, Алексей Орлов – победа в Чесменском сражении, А.В.Суворов – победы при измаиле, Рымнике, взятие Варшавы (Прага – предместье Варшавы )

8) Великий английский адмирал Горацио Нельсон вошёл в мировую историю как флотоводец, отказавшийся от линейной тактики ведения боя. Задолго до него русский адмирал сделал тоже, о каком идёт речь?(Ф.Ф.Ушаков)

9) Военный министр Российской империи, генерал-фельдмаршал, перед Отечественной войной 18912 года провёл в армии реформы и создал 1 военную контрразведку, инициатор создания первых партизанских отрядов в 1812 году, главнокомандующий русской армией во время заграничных походов 1813-1814 годов.(М.Б.Барклай-де –Толли)

10) Русский адмирал, в 20 лет совершил своё первое кругосветное плавание, в Крымской войне командир Севастопольского порта и военный губернатор, проявил выдающиеся способности в его защите от врага, в июне 1855 года смертельно ранен на Малаховом кургане, ему было всего 53 года.(П.С.Нахимов)

11) Русский полководец, национальный герой Швейцарии. (А.В.Суворов)

Команды сдают рабочие листы. Жюри подводит итоги 2 этапа.

Ведущий: С древнейших времен в память о военных походах, великих победах народы мира возводили мемориальные сооружения: триумфальные арки, колонны, храмы. Так, в 1036 году Ярослав Мудрый нанес сокрушительное поражение печенегам под Киевом, на месте сражения был построен знаменитый собор Святой Софии. Разберите мозаику «Дни воинской славы в архитектуре, скульптуре и произведениях русской живописи»

Во славу русского оружия

Задание 1. Назовите архитектурный памятник, архитектора, стиль. В память какого события построены храмы?(3 балла)

Ответ:

1. А.В. Щусев. Храм-памятник на Куликовом поле (неорусский стиль).

2. К.А. Тон. Храм Христа Спасителя (русско-византийский стиль). Памятник Отечественной войне 1812 года.

3. А.Н. Воронихин. Казанский собор (классицизм). Собор служит памятником Отечественной войны 1812 года.

Вопрос: Какой собор напоминает Казанский собор? Кто в нем погребен?(собор Святого Петра в Риме, М.И. Кутузов).

Задание 2. Назовите скульптурный памятник и имя скульптора (5 баллов)

Ответ:

1. И. Мартос. Памятник Минину и Пожарскому (классицизм).

2. М. Козловский. Самсон, раздирающий пасть льва (классицизм).

3. Э.-М. Фальконе. Медный всадник. Памятник Петру I (классицизм).

4. Орловский. Памятник М.И. Кутузову (классицизм).

5. Е. Вучетич. Родина-мать (Мамаев Курган).

Вопрос. В память какого события была создана скульптурная группа «Самсон, раздирающий пасть льва»? (Полтавская битва; победа под Полтавой состоялась 27 июня 1709 года в день Святого Сампсония, что дало повод к аллегорическому изображению битвы, как борьбы ветхозаветного героя Самсона со львом)

Задание 3. Напишите название картины и художника (3 балла)

Ответ:

1. А.Д. Кившенко. Воззвание Козьмы Минина к нижегородцам.

2. А.П. Боголюбов. Гангутский бой 1714 года.

3. Мастерская Ломоносова. Полтавская баталия.

4. В.В. Верещагин. Конец Бородинского боя.

5. В.Г. Маковский. Смерть Нахимова.

6. К. Юон. Парад на Красной площади 1941 год.

Вопрос. Кто из художников получил военно-морское образование (учился в Морском кадетском корпусе)? (А.П. Боголюбов и В.В. Верещагин).

Жюри подводит итоги 3 этапа

Выступление вокального ансамбля кадетского корпуса звучит старинная воинская песня «Взвейтесь, соколы, орлами». Коллектив выстраивается перед командами, жюри и зрителями.

Ведущий: На протяжении веков в России родилось много военно – патриотических и исторических песен, написанных простыми солдатами. Многие Русские композиторы посвящали свои крупные оперные и симфонические произведения славным победам, которые сыграли решающую роль в истории России. И те и другие часто привлекают внимание современников своей значимостью и содержательностью. Сегодня мы коснемся и простых воинских песен и образцов классической музыки, но все они непосредственно связаны с темой сегодняшней игры.

Ребята, вам предстоит выполнить задание рабочего листа «Раздайтесь, напевы победы!»

«Раздайтесь, напевы победы!»

Задание 1. Прослушайте фрагменты музыкальных произведений (в исполнении ансамбля и в аудиозаписи) и определите название, автора и историческое событие, которому оно посвящено(9 баллов)

Кантата «Александр Невский» С.Прокофьев (IV часть) (Ледовое побоище, 1242 год)

Старинная воинская песня «Полтавский бой» (Победа в Полтавском сражении, 1709 год)

Старинная воинская песня «Штурм Измаила» (Взятие Турецкой крепости Измаил, 1790 год)

«Бородино» музыка неизвестного автора, слова Лермонтова (День Бородинского сражения, 1812 год)

С.Прокофьев «Александр Невский», II Часть (Ледовое побоище, 1242 год)

А.Александров «Священная война» (Великая Отечественная Война,1941-1945 годы)

М.Глинка «Иван Сусанин» хор «Славься!» (Освобождение от польских интервентов, 1612 год)

П.Чайковский, увертюра «1812 год» (День Бородинского сражения, 1812 год)

П.Арутюнов «Победа» (День Победы над фашистскими захватчиками, 1945 год)

Задание 2.Ответьте на вопросы(3 балла)

1) О какой песне идет речь? Укажите ее автора и название. «…первые наброски мелодии песни были сделаны еще до открытия огня, до первых взрывов бомб над городами. Набатным колоколом она прозвучала в первые же дни войны ( впервые - на агитпункте Белорусского вокзала Москвы). (А.Александров «Священная война!»)

2) Это крупное музыкальное произведение возникло из музыки к одноименному кинофильму Сергея Эйзенштейна в 1938 году. (Кантата «Александр Невский» С.Прокофьева)

3) Событие этой оперы развиваются в 1612 году. Произведение имеет два названия. Одно из них – «Жизнь за Царя!», укажите второе название оперы и автора. (М.Глинка «Иван Сусанин»)

Жюри подводит итоги 4 этапа и всей игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11018-voenno-patrioticheskaja-igra-dni-voinskoj-sla