- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Память о Великой Отечественной войне
«ПАМЯТЬ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ»
В следующем году мы празднуем 70-летие начала Великая Отечественная война советского народа против фашистской Германии. Умирают ветераны, в СМИ всё чаще внедряются искаженные факты военных лет, забываются герои войны и всё чаще (особенно в странах Восточной Европы и бывших республиках СССР) появляются иные личности, которые отвечают потребностям тех, которые находятся у власти.
Проводя социологический опрос, мы задумались над вопросом, а что наше сегодняшнее общество знает об этом событии, что оно может сделать для сохранения памяти о войне для будущего поколения? Мы пришли к выводу, что, к сожалению, сегодня над этим задумываются далеко не многие (особенно наше поколение). Патриотизм у нас есть, но довольно часто, он не подкрепляется ни чем, а только лозунгом «Россия вперёд». Тем не менее, мы можем отметить, что в целом для нашего общества уроки Великой Отечественной войны имеют огромное значение, особенно сейчас, когда у ряда европейских стран (особенно США) есть сильное стремление их забыть, принизить и извратить роль нашей страны, а показать, что войну выиграли наши европейские союзники.
В нашем социологическом опросе мы можем отметить, что память о Великой Отечественной – это память, прежде всего о великом советском народе, защитившем своё Отечество и внесшем огромный вклад в разгром фашистских агрессоров; это память о подвигах, героизме, тяжелых испытаниях на фронтах и в тылу всех представителей многонационального Советского Союза; это память о наших близких, всех тех, кто отдал жизнь за спасение мира от чудовищных планов нацистских вождей.
При опросе (особенно наших дедушек и бабушек) мы услышали от них, что те, кто призывает сегодня забыть о прошлом и о преступлениях фашизма, сознательно предают память миллионов жертв агрессоров, объективно способствуют возрождению неофашизма в разных его проявлениях (и это совпадает с мнением большинства нами опрошенных людей).
Большинство опрошенных граждан нашего города, считают, что принизить величие подвига, совершенного советским народом – это невозможно! Поколение, не помнящее прошлого, не знающее всей правды о Великой Отечественной войне, не может учесть уроков истории, сделать правильные выводы на будущее. По мнению людей, чтобы не допустить этого, надо постоянно, а не только к юбилейным военным датам боевых сражений, познавать исторический процесс периода Второй мировой и её составной части Великой Отечественной войны, помнить о вкладе братских народов СНГ и союзниках в достижении Победы. Мы в неоплатном долгу перед теми, кто ценой своей жизни отстоял Отечество.
К каким же выводам мы пришли, проводя социологический опрос «Сохранение исторической правды о Великой Отечественной войне»:
С течением времени война становится всё более далеким событием, участники её уходят из жизни – следовательно, живая память ослабевает. Беседуя с участниками опроса, мы узнали, что люди и сейчас смотрят фильмы, слушаю песни, читают книги о войне (правда, в основном это люди старшего поколения). Тем не менее, даже сейчас у нас в районе появляются книги посвящённые тем годам. Лучшим подтверждением этому служит книга воспоминаний «Память огненных лет», выпущенная к 60-й годовщине победы Великой Отечественной войны. В ней содержатся воспоминания войны и тыла, а также фотографии военных лет. Но, к сожалению, как показывает наш опрос, пока такие книги не доходят до молодежи. Если наше поколение, что и читает, то в основном книги, которые им задают по школьной программе или то, что им подаётся в интернете. Вследствие этого, у нас возникает второй вывод.
Сейчас вследствие политических, идеологических причин и, конечно, прежде всего, распада Советского Союза, идет острая борьба между правдой и фальсификацией о войне. Как мы выяснили в ходе соцопроса, на одно из первых мест этого противостояния ставят тезис о том, что, Советский Союз сам агрессор и несет ответственность за развязывание войны. И, что самое печальное, некоторые наши ровесники, под влиянием СМИ, интернета верят в нелепость этих утверждений, а в этом случае фашистская Германия оказывается жертвой агрессии, а сам миф – косвенным оправданием нацистской агрессии против народов Европы. Однако, более старшие поколения (наши папы, мамы, бабушки и дедушки) считают, что фашизм вел масштабную войну на тотальное уничтожение многих народов, и прежде всего, славян. Война советского народа была справедливой, народной, за спасение Отечества от уничтожения фашистским агрессором.
В целом всё наше исследование показало, что наше общество в целом крайне негативно относится в фашизму. Особенно это видно из-за событий, которые происходят в Прибалтике, на Украине. Наше исследование показало, что очень часто современные политики, презрев исторические факты, стараются представить Россию, а соответственно и советских воинов, как образ заклятого врага. Русские и Россия – источник бедствий.
Беседую с людьми, мы отметили: что наши родители, бабушки и дедушки, выросшие в советскую эпоху, знают намного больше о войне, чем наши ровесники. Почему? Мы пришли к выводам, что современное телевидение способно и должно рассказывать нам правду об истории, потому что именно через СМИ формируется массовая культура, и даже такое понятие как патриотизм, которое включает в себя понимание своей истории, культуры и гордость за это. Чем больше будет исторических программ, тем больше это будет стимулировать гордость за прошлое, за свой народ. Но если говорить практически, то к сожалению пока что особого движения в этом направлении не видно.
В нашем соцопросе, взгляды на героев, личности, события тех лет в целом совпадают, но мы заметили, чем младше собеседник, тем двойственнее их отношение к событиям. Спрашивая людей, почему это происходит, мы услышали от них, что это происходит из-за стремления по-новому взглянуть на прошлое. И это вполне объяснимо: спустя годы многое воспринимается иначе, появляются и вводятся в научный оборот новые ранее неизвестные документы. Оправдано и намерение восстановить так называемые «белые пятна» войны, а их еще достаточно много. Но с восстановлением исторической правды, объективным освещением исторического прошлого ничего общего не имеет замалчивание важных событий войны, замена их оценок и личностей со знака «плюс» на знак «минус» или наоборот. Люди отмечали, что особенно в последнее время, как только из истории вычеркиваются те или иные страницы, тем более знаковые, их место сразу же занимают всякого рода мифы, на поверхность поднимаются разного рода предатели и среди них коллаборационисты.
Подводя итог нашему социологическому опросу, мы считаем. Чем дальше уходит от нас время Великой Отечественной войны, тем сильнее должны быть чувства благодарности и долга перед всеми, кто защитил Родину от фашизма, освободил народы Европы от порабощения. Историческая память должна сохранить для нас, их потомков, все их усилия, упорство, самоотверженность, подвиги… Как показал наш соцопрос, это был один из главнейших источников победы над врагом. Представителем государственной власти и общественности нужно сегодня, четко раз и навсегда определиться в отношении к Победе в Великой Отечественной войне. Без этого трудно добиться единства и согласия в обществе, построить новое достойное общество и государство.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110212-pamjat-o-velikoj-otechestvennoj-vojne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.