Внеклассное мероприятие по профориентации 6кл. «Путешествие в страну» Технология «В Город Мастеров»

МБОУ «Средняя общеобразовательная русско-татарская школа № 14 »

Вахитовского района г.Казани

(уровень общеобразовательный)

Внеклассное мероприятие по профориентации.

6 класс

«Путешествие в страну «Технология» в «Город Мастеров».

Разработала

педагог-организатор

Антонюк М.А.

2015 г.

Внеклассное мероприятие по профориентации.

6класс.

Тема:«Путешествие в страну «Технология» в «Город Мастеров».

Цели:

обучающие:

- создать условия для расширения знаний учащихся о различных профессиях;

- закрепить умения и навыки, полученные на уроке технологии.

развивающие:

- развивать и корректировать навыки общения и работы в коллективе;

- способствовать развитию у учащихся потребности в творческой деятельности, самовыражения;

- развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности.

воспитывающие:

- воспитывать уважение к людям различных профессий и результатом их труда.

Подготовительная работа.

Каждая команда заранее выбирает профессию, которую она будет представлять, составляет краткое описание этой профессии и рисует эмблему.

Учащиеся оформляют класс и подготавливают необходимое оборудование.

Оборудование:

. 3лоскута ткани, нитки, 3 иголки, 3-ое ножниц;

. 6 дощечек, 3 молотка, 3 гвоздя;

. 3 карточки с перечнем продуктов.

Ход мероприятия.

Команды располагаются за столами, стоящими напротив стола жюри. Члены жюри занимают свои места. В центр класса выходят учитель и двое ведущих.

Учитель:

Если человек не знает,

К какой пристани он держит путь,

Для него ни один ветер

Не будет попутным.

(Сенека)

Жизнь человека - чреда многочисленных выборов. Серьезных, от которых зависит будущее и повседневных. Выбор профессии можно отнести к самым сложным. Но даже, если человек выбрал профессию, он ничего в ней не будет представлять без знаний и умений.

Сегодня мы совершим путешествие в страну «Технология» в «город Мастеров», ознакомимся с некоторыми профессиями, оценим мастерство одноклассников.

Но что означает слово «путешествие»? Посмотрим в словарь.

1-й ведущий: Первое значение слова – передвижение по какой – либо территории для ее изучения с познавательными, спортивными, образовательными и другими целями.

2-й ведущий: Второе значение – литературный жанр, в основе которого лежит описание путешественником сведений о странах, народах, землях, виденных им.

Учитель: Теперь мы с вами знаем, что путешествия бывают разными: познавательными, деловыми, увлекательными и дают представление о культуре, обычаях стран и городов в которых побывал путешественник.

1-й ведущий: А города как люди. У каждого города свое лицо, свой нрав, свои привычки. И каждый открывает город по - своему.

2-й ведущий: Для одних это улицы, дома, памятники, для других – люди, для третьих – природа или местная кухня, для четвертых – изделия местных мастеров.

Учитель: Прежде чем отправиться в путешествие прогуляемся по улицам средневекового города. Улицы его заселялись ремесленниками одной профессии, о чем говорили названия улиц (улица пекарей, сапожников, оружейников и т.д.) и вывески у каждой мастерской (сапог, калач и т.д.).

1-й ведущий: Всем известна станция казанского метро «Суконная слобода». Почему она так называется? Все дело в том, что в XVIII веке недалеко от в этой станции располагалась слобода, где изготавливали сукно.

2-й ведущий: В Москве есть улица Хамовники. Хамовниками раньше называли ткачей. Ткачи на этой улице давно не живут, а название осталось.

Учитель: Основным лицом в мастерской был мастер. В качестве помощников работали 1- 2 подмастерья и несколько учеников. В нашем путешествии участвуют члены 3-х мастерских во главе с мастером. И сейчас они представят нам свои профессии. Жюри оценит эти представления и выберет лучшее. Этот конкурс оценивается максимум в три балла.

Выступление команд.

Оценка выступления команд.

Учитель: Наш «город Мастеров» находится в стране «Технология» и не случайно. Ведь слово технология в переводе с древнегреческого означает – наука об умении, искусстве, мастерстве.

Говоря современным языком, технология – это последовательность операций, обеспечивающих выпуск какого-либо продукта.

Технологии есть очень простые - пришивание пуговиц, а есть сложные – создание космических кораблей.

1-й ведущий: Как рубашку починить?

Пуговицу как пришить?

Обратимся поскорей

Мы в раздел «Ремонт вещей».

2-й ведущий: Сейчас мы проверим, кто быстрее и качественнее пришьет пуговицу. Приглашаются по одному члену команды. Конкурс оценивается максимум в три балла.

Жюри оценивает работы и объявляет победителя.

1-й ведущий: Как наладить наш утюг?

Если он сломался вдруг.

2-й ведущий: Как нам в стенку гвоздь упрятать,

Если дома нет папы?

Учитель: Проведем еще один конкурс и определим степень мастерства наших мастеров. Вызываются по одному члену команды.

Задание: при помощи гвоздя соединить 2 дощечки. Жюри оценит, кто быстрее и качественнее забьет гвоздь.

Конкурс оценивается максимум в 5 баллов.

1-й ведущий: Внимание! Внимание! Третье задание.

2-й ведущий: Каша, суп и макароны.

В каждом блюде свой секрет.

Выбрав нужные продукты

Приготовим винегрет.

Учитель: Командам выдаются карточки с перечнем продуктов. Необходимо отметить те продукты, которые входят в состав винегрета. Затем карточки передаются жюри, которое определит победителя в этом конкурсе. Конкурс оценивается максимум в три балла.

Пока жюри подводит итог, мы с вами проведем небольшой конкурс для болельщиков. Кто быстрее и правильнее ответит на большее количество вопросов, тот получит приз.

Жюри объявляет победителя.

Учитель: Вот и закончилось наше путешествие. Надеюсь, оно было не только развлекательным, но и увлекательным, а самое главное познавательным.

Перечень продуктов для третьего конкурса:

картофель вареный,

свекла вареная,

зеленый горошек,

морковь вареная,

огурец соленый,

огурец свежий,

помидор соленый,

колбаса вареная,

яйцо вареное,

капуста квашеная,

лук репчатый.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110229-vneklassnoe-meroprijatie-po-proforientacii-6k