- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригада "Дети подземелья".
«Дети подземелья»
(Сценарий агитбригады для младших школьников)
(на фоне музыки)
Голос: 2045 год на планете земля 20 лет назад произошла экологическая катастрофа. В атмосфере не осталось чистого воздуха, всё заполнил табачный дым. Большинство растений погибло, пышно разрослась только марихуана. Человечество погибло от алкоголизма, наркомании и курения. Спастись удалось единицам. Они вынуждены жить под землей. Там же выросли их дети.
- Вот бы посмотреть. Как устроен мир там, наверху.
- Нам же рассказывали взрослые. Там нечем дышать. Вокруг только голые камни и битое стекло.
- У меня есть мечта, я хочу посмотреть на ромашки. Интересно, какие они?
- А я вдела ромашки.
- Как ты могла их видеть? Ты же никогда не была наверху.
- А я видела их…во сне.
- У меня тоже есть мечта.
- Какая?
- Я хочу попробовать яблок.
- А давайте выберемся наверх.
- Ты что, взрослые не разрешают нам этого делать!
- А мы ненадолго, только выглянем и обратно.
- Да, пойдемте, они даже не заметят, что нас нет.
- Может быть, мы, наконец, сможем увидеть цветы.
- И поедим настоящих яблок.
(Дети уходят)
(Концерт для фортепиано с оркестром № 1 первая часть Чайковского)
Возвращаются с цветами и яблоками.
(на фоне музыки)
- Люди! Будьте людьми!
- Берегите нашу планету!
- Пусть ваши дети будут здоровы!
- Пусть они дышат свежим воздухом, а не табачным дымом!
- Пусть они любуются живыми цветами!
- И никогда не спросят вас: «Что такое яблоки?»
(песня на мотив «Мы желаем счастья вам»)
1. Пусть струится солнца нежный свет,
За рассветом новь придет рассвет,
Ничего прекраснее в этом мире нет.
Пусть сияет чистый небосвод,
Все вокруг рычит, свистит, поет,
Пусть прекрасен будет мир миллионы лет.
ПРИПЕВ:
Счастье – это мир в цветах
И полет орла в облаках.
Ты помни, человек,
Этот мир в твоих руках.
Ты вперед иди смелей,
Сохраняя все на земле.
Природу ты спаси
Добротой души своей.
2.Жизнь она, как хрупкое стекло,
И не надо действовать назло.
Изгони из сердца ты гнев, обиду, зло.
Пусть нас окружает красота.
Мир спасет лишь наша доброта.
Мы должны понять, что нам крупно повезло.
ПРИПЕВ:
Счастье – это мир в цветах
И полет орла в облаках.
Ты помни, человек,
Этот мир в твоих руках.
Ты вперед иди смелей,
Сохраняя все на земле.
Природу ты спаси
Добротой души своей.
«О дряни»
(сценарий выступления агитбригады для старших школьников)
Автор: Жил когда-то дядя Маяковский,
Он лесенкой писал стихи
О клопах, о лошадях, о бане
А о дряни мы расскажем сами.
Как-то сын к отцу пришел
И спросил с подвохом:
Малыш: - А курить, пап, хорошо
- Или очень плохо?
Отец: -Что сказать тебе, сынок?
Автор: Дальше нет ответа,
Потому что голос папы
Съела сигарета.
(ПЛАКАТ о вреде курения)
Автор: Задымит табачным чадом
Можно все на свете
Только жизнь свою не надо
Дарить сигарете.
К деду внук теперь пришел
И спросила кроха:
Малыш: - А вино пить хорошо
- Или очень плохо?
Дед: - Пью вино я с детских лет
Автор: Дед сказал бессвязно…
Как живется алкашу
Всем, конечно, ясно.
(ПЛАКАТ о вреде алкоголя)
Автор: Если пьешь чернее ночи,
Красный нос на рожице,
Ясно – это очень плохо
Долго жить не смажется
Дальше к брату он идет,
Посмотрел со вздохом.
Малыш: - Ты наркотики мне дашь?
- Или это плохо?
Автор: Но ответить брат не смог,
Чем же тут гордиться.
Санитары наркомана
Увезли в больницу.
(СКЕЛЕТ)
Автор: Сделал вот такой укол
И костьми загрохал.
Каждый знает – это вот (показывает шприц)
Для здоровья плохо.
Малыш: Жаль, что друга рядом нет,
Умер он от СПИДа.
Умер он во цвете лет,
Был здоровый свиду.
К другу в гости он идет,
Вот и холмик с мохом.
Тут не спрашивает он
Что такое плохо?
(действующие лица выходят на сцену)
Малыш: Если куришь ты и пьешь,
С наркотиком в дороге,
Долго ты не проживешь
Вместе: И протянешь ноги!
(Песня на мотив «Не думай о секундах свысока»)
Не думайте, здоровье не пустяк,
Ты сам поймешь, но только будет поздно:
Когда на месте легких обнаружат черноту,
Его уже, быть может, не вернешь ты.
На алкоголь ты смотришь свысока.
Но только прикоснись к нему и выпей –
Болезнями ты будешь обеспечен навсегда,
В больнице ты, навеки ты в больнице.
И вот один лишь выход есть у нас –
Занятие здоровьем, тоесть спортом!
Тогда ты будешь сильным,
Как Шварценеггер – да, да, да!
И долго проживешь тогда уж точно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110477-agitbrigada-deti-podzemelja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.