- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальная гимнастика
Интеллектуальная гимнастика
Цель: развитие внимания, скорости реакции, мышления.
Для обучающихся 4 – 6 классов.
1. Активизация внимания. Игра «Пол, нос, потолок» - 2 мин.
Правой рукой показываем и называем пол, нос, потолок.
Затем цель учителя – запутать ребят. Показываем нос, а говорим потолок.
Цель обучающихся – внимательно слушать и показывать ПРАВИЛЬНО.
2. Организовывает 4 комнанды:
1 -3: команды – конкуренты, выполняют задания;
1 команда – арбитры – 4 ребенка – фиксируют правильность выполнения и игровые баллы.
3. Развитие внимания и наблюдательности. Игра «Сколько чего?», 5 минут.
Ведущий просит осмотреть классную комнату и назвать как можно больше имеющихся здесь предметов и их деталей, начинающихся на букву «К», «С», «Т», засечь круглые и полукруглые предметы, квадратные и прямоугольные.
4. Основная работа. Развитие мышления. Игра «Три слова». 5 минут.
Арбитры вырабатывают критерии оценки – лучше по 6-ти бальной системе.
Команды конкуренты работают над выполнением задания.
Задание. Из трех слов надо составить как можно больше предложений, включающих эти слова. Можно менять падежи, дополнять предложение другими словами. Желательно объеденить в коллективный рассаз.
Слова: озеро, медведь, карандаш;
Очки, сумка, велосипед.
Озвучивание предложений по командам. 1 человек – 1 предложение.
Подведение итогов.
5. Разминка - развитие внимания, наблюдательности и реакции. Игра «Успей подхватить».
Оборудование – 3 листа А4, 3 карандаша, тонко наточенных.
Содержание. Ребята становятся вокруг лавочки, рассчитываются по порядку номеров, чтобы их называть по этим номерам.
У первого в руках карандаш, он ставится острием в середину листа, указательным пальцем придерживая карандаш сверху.
Играющий называет какой-либо номер и одновременно перестает поддерживать пальцами карандаш. Вызванный должен подхватить его до того, как тот упадет на стол. Если ему это не удалось, то он продолжает игру, в противном случае появляется новый ведущий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110590-intellektualnaja-gimnastika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.