- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс видеороликов «Уважай других!»
Кутяйкина Мария Дмитриевна
МБОУ гимназия №1 г. Нижний Новгород
Учитель немецкого языка, социальный педагог
Конкурс видеороликов «Уважай других!»
Введение
Актуальность данного конкурса обусловлена вступлением 15 ноября 2013 года в силу федерального закона от 23.02.2013 № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака», устанавливающего список мест, в которых запрещено курение табака, и включающего учреждения образования, культуры, спорта, здравоохранения, рабочие места, подъезды жилых домов, вокзалы, аэропорты, детские площадки и другое, а также штрафы за курение в неположенных местах, детских площадках, вовлечение несовершеннолетнего в процесс потребления табака (в том числе родителями), продажу табака несовершеннолетним, с одной стороны, и достаточно высокий уровень распространенности вредных привычек среди несовершеннолетних, а также стабильно выявляемые случаи нарушения указанного закона обучающимися образовательных учреждений.
Конкурс «Уважай других» ставит перед собой следующую цель:
формирование осознанного отношения обучающихся к соблюдению «антитабачного» закона с опорой на интерес к здоровому образу жизни и уважении к здоровью окружающих.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнение следующих задач:
Сформировать у обучающихся интерес к творческому осуществлению профилактической работы;
Объединить усилия сотрудников гимназии (заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог, педагог-психолог, учитель информатики, учитель ОБЖ, учитель ИЗО), обучающихся и их родителей;
Обеспечить достаточный уровень информированности общественности о принятом законе и вреде, наносимом организму употреблением табачной продукции.
Структурно-функциональное обоснование
№ | Ответственный | Роль |
Заместитель директора по воспитательной работе | Руководство конкурсом Жюри (общая оценка, подсчет результатов) | |
Социальный педагог | Информирование обучающихся об основных аспектах принятого закона Информирование обучающихся о проводимом конкурсе видеороликов Решение организационных вопросов Жюри (раскрытие основных аспектов закона) | |
Педагог-психолог | Информирование обучающихся о проводимом конкурсе видеороликов Оказание помощи в психологически затруднительных ситуациях Жюри (оценка потенциального мотивирующего и психологического воздействия конкурсных работ на зрителя) | |
Учитель информатики | Проведение мастер-класса по созданию видеороликов Проведение консультаций по возникающим у авторов видеороликов техническим вопросам Жюри (технический аспект) |
Учитель ОБЖ | Информирование обучающихся о вреде, наносимом здоровью употреблением табачной продукции Проведение консультаций по возникающим у авторов вопросам, связанным с последствиями употребления табачной продукции Жюри (раскрытие тематики здорового образа жизни) | |
Учитель ИЗО | Проведение консультаций, связанных с художественным (эстетическим) оформлением видеороликов Жюри (эстетический аспект) | |
Представители родительского комитета | Помощь в организации и проведении итогового мероприятия Жюри (приз зрительских симпатий) |
Содержание и механизм реализации
Конкурс видеороликов «Уважай других!» рассчитан на обучающихся 7-11 классов. Для конкурса предоставляются работы, раскрывающие основные аспекты «антитабачного» закона и последствия табакокурения, мотивирующие зрителей уважать права некурящих граждан, соблюдая данный закон, формирующие интерес к здоровому образу жизни. Продолжительность роликов — 3-5 минут.
Конкурс проводится в несколько этапов:
1. Подготовительный этап
Подготовительный этап включает организацию и проведение тематических классных часов, посвященных вступлению 15 ноября 2013 года в силу федерального закона от 23.02.2013 № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака», информирование обучающихся об основных аспектах данного закона и штрафах за нарушение, о последствиях употребления табачной продукции, информирование обучающихся о проводимом конкурсе, его условиях и критериях оценки, составление списка участников конкурса.
2. Этап создания конкурсных работ
На данном этапе участники конкурса снимают, монтируют и оформляют свои работы, посещают (при необходимости) консультации учителей информатики, ОБЖ, ИЗО, педагога-психолога.
3. Этап предварительной оценки конкурсных работ
На этапе предварительной оценки конкурсных работ организуется собрание всех членов жюри и «отсеивание» конкурсных работ, не соответствующих основным требованиям.
4. Итоговое мероприятие
Данный этап включает организацию и проведение итогового мероприятия, на котором осуществляется демонстрация отобранных конкурсных работ обучающимся 7-11 классов, совещание членов жюри, вынесение ими решения о присуждении 1, 2 и 3 мест и выбора работы, награждаемой «призом зрительских симпатий», награждение победителей и призеров.
5. Использование материалов конкурса в практической деятельности
Осуществляется организация классных часов, посвященных «антитабачному» закону, с демонстрацией работ-призеров.
6. Оценка результатов
Данный этап включает проведение анкетирования обучающихся 7-11 классов на тему отношения подростков к табакокурению, оценку уровня информированности обучающихся об основных аспектах «антитабачного» закона, рейдов по наиболее популярным среди подростков запрещенным для курения местам и сравнение их результатов с результатами рейдов, проведенных до конкурса.
Критерии оценки конкурсных работ
№ | Критерий | Баллы |
Общее впечатление от видеоролика | 5 | |
Степень раскрытия основных аспектов «антитабачного закона» | 5 | |
Степень раскрытия тематики здорового образа жизни | 5 | |
Мотивирующее воздействие | 5 | |
Оригинальность представления информации | 3 | |
Эстетический аспект | 3 | |
Техническая грамотность исполнения | 3 |
Ожидаемые результаты
Активное участие обучающихся в проводимом конкурсе;
Повышение уровня информированности обучающихся об основных аспектах «антитабачного закона» и последствиях употребления табачной продукции»;
Формирование у обучающихся интереса к здоровому образу жизни и уважительного отношения к здоровью окружающих;
Расширение сотрудничества школы и семьи в вопросах воспитательной работы и профилактической деятельности;
Снижение количества случаев нарушения «антитабачного» закона обучающимися гимназии.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111123-konkurs-videorolikov-uvazhaj-drugih


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.