Урок-экскурсия

Урок-экскурсия.

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 1000».

Краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Партизанская специальная(коррекционная)общеобразовательная школа интернат

Учитель: Адаменко Е.П

Все старательно ,с умом

Бережём свой общий дом

Под названием Земля,

Где живём и ты и я!

Цель урока: повторить и проверить знания учащихся изученного за год

материала

-развитие целеустремлённости, внимания, совершенствование умения

воспроизводить знания в новых условиях, развитие мелкой моторики

-экологическое воспитание(любовь к природе, умение её беречь),

повторение правил дорожного движения.

1.Организационный момент

Учитель:

Весь год мы писали, учили, считали.

Конечно ж, немного устали.

Давайте сейчас отдохнём:

На речку и в лес мы пойдём

Но чтобы дышалось и было легко

Препятствия пути преодолеть нам дано

Снова мы будем писать и считать

Оценки отличные все получать.

Давайте, прежде чем отправиться в путь, разделимся на две команды и посмотрим, какая из них быстрее всё преодолеет и выйдет на поляну на берегу реки. Каждая команда будет иметь своё название. Давайте их озвучим, но для этого мы должны правильно и быстро решить примеры:

Первая команда. Вторая команда.

42-12= 82+4=

86-23= 36+11=

35+43= 50-30=

80-80= 66-16=

10+0= 76+12-

Удача Успех

Молодцы! Отправляемся дальше. На пути нашего движения оказался светофор, на котором горит красный свет. О чём это говорит?

(Рисунок светофора, на котором горит красный свет)

-Правильно, дорогу переходить нельзя! Какой должен загореться свет? А чтобы он загорелся необходимо выполнить следующее задание.

-Запишите в пустых клетках, что измеряют этими величинами:

(длина) (масса) 2 команда

Изображение светофора на котором нет никакого света. Попросить детей зажечь светофор(порядок красный, жёлтый, зелёный).

Хорошо. Продолжим движение дальше. Ребята, на нашем пути встретился ручей и чтобы перейти через него, нам надо построить мост.

-Как сложить из 7 палочек три треугольника?(каждый ученик получает по семь палочек).

-А теперь узнайте длину всех брёвен, если длина одного бревна 100 сантиметров(100см умножить на 7).

-Выразите эту величину в более крупной мере длины.(700 см=7 м)

-А кто предложит другой способ решения?(700см=1м,1м умножить на 7=7м)

-А вот и наша поляна! Что мы можем найти на ней или вокруг неё?(цветы, ягоды).

-Если вы решите этот пример то отгадаете загадку:

На припёке у пеньков

Много тонких стебельков

Каждый тонкий стебелёк

Держит алый огонёк

Разгибаем стебельки

Собираем огоньки

426: 2 + 359= (Варианты ответов

Смородина-597

Земляника-572)

Физ. Минутка

Мы с вами входим в лес,

Сколько здесь вокруг чудес

Посмотрите вправо, влево

Руки подняли и показали-

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули- ветер сбивает росу

В стороны руки, плавно помашем это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся покажем- крылья сложили назад.

Наклонились и присели, заниматься тихо сели.

-Теперь двое пойдут на рыбалку (По одному от команды).

(926-789)Х 3 = (208+164)Х 2 =

(На доске рисунки с видом рыб, на обратной стороне которых записаны ответы)

-Возьмите рыбу, на которой есть число совпадающие с вашим ответом и мы узнаем какую рыбу вы подняли.

Загадка: Опасней всех в реке она

Хитра, прожорлива, сильна

При том такая злюка

Конечно- это… (Щука)

Щука- это распространённый в водоёмах хищник.

Чтобы достигнуть массы 1 кг она должна съесть другой рыбы 21-22 кг, может прожить до 300 лет и весить 35-40 кг.

Окунь- тоже хищник. Продолжительность жизни 10-12 лет он может достигнуть длины в 50 см и весит 3-4 кг.

-Ну, что ж, ягоду мы собрали, рыбу поймали- отправимся теперь в лес.

А кого мы можем услышать или увидеть в лесу?

А сейчас будет задание на внимание.

Кукушка, которую часто слышим в лесу, приносит большую пользу. Она съедает в день до 40 кузнечиков, до 40 гусениц, 5 личинок Майского жука и т.д.

Задание команде «Удача».

-Сколько гусениц съедает кукушка за неделю?

-Почему умножаем на 7?

Задание команде «Успех».

Сова- съедает за ночь 7-8 мышей. Одна совиная семья уничтожает за год до 10 000 мышей-полёвок, спасая этим до 20 тонн зерна, которое могли уничтожить мыши.

-Сколько мышей съедает сова за 1 месяц?(7 Х 30).

-Почему умножаем на 30?

Задание двум командам, кто быстрее вычислит и даст ответ.

-Эту птицу называют «Лесным доктором».

-Она избавляет деревья от вредных насекомых-короедов.

-Птица эта древесная. Она долбит больные деревья и достаёт длинным языком жуков-вредителей и их личинки. Если птиц много в лесу значит деревья будут крепкими и здоровыми.

-Решив следующее задание вы узнаете что эта за птица:

(358Х2 – 216): 5 + 70 – 50 = (варианты ответов:

Сорока 102 Дятел 120)

-Мы славно с вами отдохнули, пора возвращаться. Прежде чем уйти, что мы должны сделать? Каким оставим место где мы отдыхали?(Убрать за собой мусор, погасить костёр).

-А какие правила поведения в лесу вы знаете?(Не кричать громко-распугаем птиц, не ломать ветки, не рвать цветы и т.д.

Ребята, пока мы с вами трудились за нами наблюдал фотограф, который оставил фотографию каждого из вас. Я вам их дарю.(Ученикам выдаётся рисунок составленный из геометрических фигур, представляющих лицо.

Домашнее задание: Нарисовать знаки дорожного движения которые показывали бы что нельзя делать в лесу. Это будут запрещающие знаки.

Подводятся итоги. Выявляется команда-победитель.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111155-urok-jekskursija