Детский сад будущего детский сад сотрудничества детей, родителей, педагогов

Ф.И.О.: Надежда Николаевна Лукьянова

Должность: воспитатель высшей квалификационной категории

место работы: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад комбинированного вида №3»

Адрес: ул Солнечная, 27

Телефон: 2-45-01

Эссе на тему: «Детский сад будущего – детский сад сотрудничества детей, родителей, педагогов».

Старинная японская мудрость гласит: «Если человек загадывает на года - он сеет хлеб, если человек загадывает на десятилетия - он сажает деревья, если человек загадывает на века - он воспитывает детей.»

Рассуждая на тему «Детский сад будущего» важно помнить, что главным звеном в деятельности и развитии детского сада является взаимодействие с семьёй. Родителям принадлежит ведущая роль в воспитании своего ребёнка, поэтому отношения работников детского сада с родителями уже сейчас приобретают партнерский характер и базируются на принципах открытости, взаимопонимания и доверия.

Я думаю, что «Детские сады будущего» - это своеобразные «Центры семейного воспитания», которые являются элементом целостного социокультурного образовательно-оздоровительного комплекса города, обеспечивающего потребности населения в образовании и развитии детей.

Это открытая социально - педагогическая система, деятельность которой основана на сотрудничестве детей, родителей и педагогов, направленная на удовлетворение образовательных запросов детей и родителей, способствуя формированию социально-педагогического пространства «социум – семья – детский сад».

Я считаю, что «Детский сад будущего» должен быть полностью переориентирован на работу с семьей (а не с одним ребенком). Сейчас образовательные учреждения работают с ребенком, как бы «вырывая» его из контекста естественной среды развития – из семьи, из ближайшего окружения. Но ведь ни для кого не секрет, что в трудные годы страны, когда детей воспитывали «всем двором» и ничей ребенок во дворе не был «чужим», дети росли добрее и чище душой. Поэтому в первую очередь в образовательных учреждениях нужно создавать все условия для объединения семей воспитанников и педагогов.

Уже в ближайшем будущем, родители будут выбирать образовательное учреждение для своего малыша. Выбирать лучшее из лучших, где стоимость содержания ребёнка соответствует качеству оказываемых услуг, цены доступные, имеются льготы на услуги.

В «Детском саду – центре семейного воспитания»:

1. Предусмотрен гибкий режим пребывания детей в группе; организованы вечерние группы, группа круглосуточного пребывания, группа выходного дня;

2. Оборудование помещений отвечает всем современным требованиям с использованием современных технологий, которые органично включены в развитие познавательной и игровой деятельности детей;

3. В детском саду работают: «Консультационный центр для будущих родителей»; «Клуб молодых родителей»; «Служба по индивидуальному сопровождению ребёнка (няни, гувернантки)»;

4. Организован «Досуговый центр» в который включены: семейные клубы по интересам, культурно-оздоровительные мероприятия для семей микрорайона, имеющих маленьких детей и еще только планирующих их появление, а также для пожилых людей, которые вырастили и воспитали своих детей и имеют богатый опыт и свободное время. В «Детском саду - Центре семейного воспитания», помимо игровых комнат и оздоровительных залов имеется «комната общения», где опытный социальный педагог, и педагог- психолог проводят работу по укреплению семейных традиций и развитию семейных интересов в различных областях;

5. В детском саду работает маркетинговая служба, с помощью которой определяется расширенный ассортимент востребованных услуг в соответствии с заказом родителей на образовательные, оздоровительные, медицинские, коррекционные, консультационные услуги;

6. Информационный центр, деятельность которого направлена на расширение имиджа учреждения, и привлечения потенциальных заказчиков, изучает рейтинг детского сада среди населения города и за его пределами;

7. Будущее - за конструктивными отношениями между родителями и педагогами, а этому надо учиться, поэтому с педагогами проводится не теоретическое повышение квалификации, а тренинги общения с различными категориями семей (ведь проводятся же тренинги общения с покупателями в сфере торговли и услуг). Сфера образования, это тоже сфера оказания услуг, и я думаю, что пришло время от интуитивного общения с семьей, перейти к профессиональному, если можно так выразиться более «технологичному», общению с родителями.

Задача детского сада - содействие родителям воспитанников, оказание помощи в воспитании и развитии детей. Поэтому необходимо искать точки соприкосновения, а не становиться в противовес семье и ее устоям.

В условиях нашего небольшого города есть много плюсов, ведь здесь нет той границы между людьми, которая присутствует в больших городах, здесь все на виду и делают общее дело, воспитывая и развивая детей. И от того, как мы все вместе это делаем, зависит то, в каком мире нам жить, какие детские сады и школы будущего будут создавать наши дети. На мой взгляд, чтобы приблизить это будущее необходимо понимать, что мы педагоги и родители, всего-навсего взрослые люди, и нас объединяет одна задача – создать комфортные и безопасные условия для взросления наших детей.

Мечтать о « Детском саде будущего» можно бесконечно. Важно другое. Необходимо каждый день, пусть маленькими шажками, но стремиться к нему, приближаться, воплощая мечту в реальность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111221-detskij-sad-buduschego--detskij-sad-sotrudni