- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Барабан -Шоу
820
0
Барабан Шоу.
Игра по физике.
Проводится между учащимися 7-11 класса.
Задачи-цели:
- выяснить уровень теоретических знаний по разделам физики
- способствовать формированию соревновательности , переживанию за успехи и помощи группы, активности в достижении результатов.
- активизировать интерес к физике по средствам игры
- сравнение знаний между группами и манеру поведения, этикет
- научиться применять физику в быту, научиться находить ответы на вопросы из разных тем в течении определённого промежутка времени.
Ход игры.
От каждого класса принимают участие по 5 учащихся. При входе учащимся даётся цветная карточка. И он занимает место за столом согласно её цвету. Полученные группы должны быть разновозрастными, т.е в них должны быть учащиеся 7-10 классов. По жребию одна из команд занимает место за основным столом. Остальные садятся за другие столы. Каждая команда выбирает командира.
За отдельным столом сидят 3-4 учащихся 10 класса. Они являются членами жюри.
Правила игры.
Команда которая сидит за основным столом, вращает барабан и выбирает вопрос, на который будут отвечать все команды.
На обсуждение вопроса командам дается 1-2 минуты в зависимости от сложности вопроса. После того, как время выйдет. Все команды кроме основной , сдают жюри листки, на которых написаны ответы на вопрос. Жюри проверяет ответы и за каждый правильный ответ ставят 1 балл.
Когда ответы сданы, команда за основным столом говорит ответ. Если ответ правильный, то она остается за основным столом, если нет, то покидает игровой стол. А на их место садится команда, которая правильно ответила на вопрос. Если таких команд не одна, то садиться та, у которой больше очков или которая за основным столом не сидела. За основным столом можно сидеть не больше 4 туров.
Выигрывает та команда, у которой большее число очков.
Вопросы разделены на 3 типа:
?- нужно ответить на вопрос.
П.Ч (поле чудес) – отгадать слово.
Ч.Я(чёрный ящик) – отгадать, что в ящике.
#!( Опыт, эксперимент) –объяснения опыта, явления.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11127-barabanshou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Психология в практике социальной работы»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.