Мультимедийный проект по творчеству Эдуарда Асадова «Дорожите счастьем, дорожите»

Методическая разработка

Мультимедийный проект по творчеству

Эдуарда Асадова «Дорожите счастьем, дорожите».

Автор – Лобова Анастасия Валентиновна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ» с.Усть-Уса

Цель работы: формирование и развитие индивидуальных качеств учащегося, способности учащихся работать самостоятельно, на творческой основе создавать новый оригинальный творческий продукт.

Развитие технического прогресса в современном мире происходит стремительно и интенсивно. В различные сферы человеческой деятельности активно внедряются новейшие информационные технологии, позволяющие быстрее и качественнее находить, обрабатывать и усваивать нужную информацию. И мы понимаем, что время требует иного подхода к методике преподавания не только дисциплин, связанных непосредственно с информационными технологиями, но также предметов гуманитарного цикла.

Методическая формула «рассказ о писателе – обсуждение – сочинение», на мой взгляд, исчерпала себя. Обусловлена это самой реальностью, способной дать молодому человека не однолинейное, а объёмное представление о мире, поэтому задача преподавателя литературы состоит как раз в выработке новых средств работы с художественным текстом – чтобы он приобрёл объём, стал звучащим, многогранным, притягательным. Одним из методов современного преподавания литературы является создания мультимедийных литературных проектов, сочетающий в себе как литературоведческий анализ, так и использование средств сети Интернет и новейших информационных технологий.

Методика над мультимедийными проектом состоит из четырёх этапов: 1) постановка проблемной ситуации и формировании группы; 2) сбор и обработка материала; 3) презентация проекта; 4) обсуждение результатов.

Как известно, работа над поэтическими произведениями в школьной практике является одной из самых сложных. Чтобы решить эту проблему, я предложила детям познакомиться с творчеством Эдуарда Асадова, чьи произведения не входят в школьную программу. Стихи этого удивительного поэта эмоциональны, образны, пронизаны лиризмом, и, конечно же, они не могли не взволновать души моих учеников. Желание работать получило четкую психологическую мотивацию.

На первом, ознакомительном с содержанием проекта, этапе производится идейный анализ выбранных стихотворений. Далее в работе над проектом перед учащимися ставится следующая проблемная ситуация: им предлагается создать видеообраз стихотворения, позволяющий наглядно увидеть героев, мир, в котором они живут. Таким образом, анализ лирического произведения начинает получать объёмное выражение.

Участники проекта делятся на несколько групп: художники и фотографы (сюда же относятся и те, кто занимается разработкой видеообраза через средства системы Интернет), аниматоры, чтецы и редакторы, ответственные за музыкальное оформление.

Наиболее сложную часть работы над проектом выполняют художники. Их задача – сделать построчные иллюстрации поэтического текста, чтобы фон рисунков соответствовал настроению стихотворения. Представленные иллюстрации как ассоциативные рисунки. Видеообраз некоторых стихотворений создавался благодаря фотографиям, взятым из Интернета, если они подходили по тематике и настроению.

Параллельно ведётся работа с чтецами и музыкальными редакторами. Чтецам необходимо не только найти нужную интонацию, выбрать темп, громкость, но и создать речевой художественный образ персонажей.

Презентация проекта была приурочена к традиционным общешкольным мероприятиям, проходящим в рамках недели «Театр и дети». Проект был показан на большом экране с живым исполнением стихотворений, а позже в несколько измененном и сокращенном виде переведен в форматCD-диска.

Необходимые ресурсы: компьютер, с подключением в Интернет, сканер, микрофон.

Сценарий поэтического вечера «Дорожите счастьем, дорожите!», посвященного Эдуарду Аркадьевичу Асадову

Ведущий 1. Добрый вечер!

Ведущий 2. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас и думаем, что в этом зале собрались те, для которых поэзия – не пустой звук.

Ведущий1.Поэзия – это разговор чувств, и назначение её – волновать душу читателя. Эту мысль ещё 400 лет назад замечательно выразил великий узбекский поэт Алишер Навои:

Когда стихом нельзя зажечь сердца –

Бессмысленны все тяготы певца!

Ведущий 2. И мы не откроем секрета, если скажем, что Эдуард Асадов, творчеству которого посвящен наш вечер, как раз и является ярким самобытным поэтом. Поэзию Э.А. знают и горячо любят не год, не два и даже не десять лет. Он является любимейшим поэтом миллионов и миллионов читателей вот уже более пятидесяти лет.

Ведущий1.Эдуард Аркадьевич Асадов родился 7 сентября 1923 года в городе Мары. Родители будущего поэта, Лидия Ивановна и Аркадий Григорьевич, были школьными учителями, воспитавшими в сыне с первых лет честность, благородство, искренность.

Ведущий 2. Большое влияние на формирование души, его веру и совесть, горячую любовь оказал на Эдуарда дедушка, Иван Калустрович Курдов. Внук называл его «историческим дедушкой», а он и в самом деле был историческим. Живя в Астрахани с 1885 по 1887 год, Иван Калустрович служил секретарём-переписчиком у Николая Гавриловича Чернышевского, а в 1887 году поступил в Казанский университет и познакомился с Володей Ульяновым.

Ведущий1. Взгляните на эту фотографию. На нас смотрит красивый смуглый юноша с огромными черными глазами. Смотрит он с лёгкой полуулыбкой, доверчиво и пытливо. На нем надетый на ковбойку пиджак, на лацкане которого яркий значок «Ворошиловский стрелок». Взгляд у выпускника прямой и открытый, полный доверия к людям, ко всему прекрасному в жизни. Эта фотография 1941 года, за несколько месяцев до войны.

Ведущий 2. На следующей фотографии тот же молодой человек, но только тремя годами старше. Он одет в военную форму с погонами лейтенанта. Те же большие черные глаза, тот же открытый, но более взрослый и чуточку грустный взгляд. И хотя ему всего только двадцать, но это уже зрелый воин с трёхлетним военным стажем. Он многое видел, много знает. Единственно, чего он ещё не ведает, так это то, как жестоко будет ранен в очень тяжелом бою, всего через несколько месяцев, в одном из сражений за освобождение Севастополя.

Стихотворение «Письмо матери»

Ведущий 1. А на этой фотографии Эдуард Асадов уже сегодняшних дней: спустя долгих 60 лет. Уже перенёсший горькое фронтовое ранение. Уже знаменитый поэт, кавалер восьми орденов, почетный гражданин города-героя Севастополя, Герой Советского союза, автор пятидесяти книг и любимейший поэт миллионов читателей.

Ведущий 2 Удивительная яркость красок, прямота и смелость в решении животрепещущих проблем и спокойное бесстрашие в постановке самых острейших вопросов – одна из самых характерных черт творчества Эдуарда Асадова. Каких бы тем он не касался, о чём бы ни писал, это всегда интересно, ярко. Это всегда волнует душу. А особенно волнующие пронизанные лиризмом, нежные, проникновенно- доверительные стихи о любви.

Стихотворения «Сатана»

«Трусиха», «Они студентами были»

Ведущий 1. Асадов любит не только людей и родную землю. Он любит всё живое на ней. Немного найдётся у нас поэтов, у которых было бы столько образных. Ярких и глубоко взволнованных стихов о природе. Есть в творчестве Асадова один совершенно уникальный цикл о наших четвероногих и крылатых друзьях.

Ведущий 2. После Сергея Есенина ни один поэт в нашей литературе не мог похвастаться таким удивительным циклом. Автор не просто любит, а проникает в душу каждой лошади, пеликана, медвежонка или собаки.

Стихотворения «Медвежонок», «Дикие гуси», «Стихи о рыжей дворняге»

Ведущий 1. Как живёт, над чем работает Эдуард Асадов сегодня? Несмотря на постигшее его громадное горе – смерть близкого друга, талантливой артистки, жены – Галины Васильевны Асадовой, он, проявив самые сильные стороны своей души, продолжает упорно работать.

Ведущий 2. Жизненный и творческий путь, проделанный автором, огромен и ярок. Он не был усыпан лаврами, ибо каждый шаг и каждая ступень давались с боем. Может быть, поэтому стихи Эдуарда Асадова пронизаны оптимизмом, радостью, счастьем!

Стихотворения «Подруги», «Старый газик», «Аптека счастья»

Ведущий 1. Наш вечер подошел к концу. Мы желаем вам счастья, любви, оптимизма.

Стихотворение «Дорожите счастьем, дорожите!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111348-multimedijnyj-proekt-po-tvorchestvu-jeduarda-