Методическая разработка урока «Страны Северной Америки»

1 вариант Установить соответствие

Страна

Материк

1. Австралийский союз

А. Африка

2. Эфиопия

Б. Южная Америка

3. Уругвай

В. Австралия

4. Канада

С. Антарктида

5Гаити

Д. Северная Америка

Ответ: 1_ , 2_ , 3__, 4___, 5___.

2 вариант Установить соответствие

Страна

Материк

1. Австралийский союз

А. Африка

2. Судан

Б. Южная Америка

3. Боливия

В. Австралия

4. США

С. Антарктида

5. Белиз

Д. Северная Америка

Ответ: 1_ , 2_ , 3__, 4___, 5___.

3 вариант Установить соответствие

Страна

Материк

1. Австралийский союз

А. Африка

2. Чад

Б. Южная Америка

3. Чили

В. Австралия

4. Мексика

С. Антарктида

5. Куба

Д. Северная Америка

Ответ: 1_ , 2_ , 3__, 4___, 5___.

3 вариант Установить соответствие

Страна

Столица

1. Канада

А. Порт-о-Пренс

2. Гаити

Б. Оттава

3. Куба

В. Гавана

4.США

С. Мехико

5. Мексика

Д. Вашингтон

Ответ: 1_ , 2_ , 3__, 4___, 5___.

2 вариант Установить соответствие

Страна

Столица

1. Канада

А. Бриджтаун

2. Никарагуа

Б. Оттава

3. Барбадос

В. Манагуа

4.США

С. Мехико

5. Мексика

Д. Вашингтон

Ответ: 1_ , 2_ , 3__, 4___, 5___.

Структура урока

Основная цель обучения

Задачи обучения

Виды деятельности учащихся

Включая всех

Оценивание, включая оценивание для обучения

Результаты обучения + критерии успеха

Основные ресурсы

 

1. Организация начала урока

(1 мин)

 Психологический настрой

Развитие умения самооценки

Выбор предложенных словесных оценок

Я оцениваю свои знания, как …(слабые, средние, хорошие, оч. хорошие, отличные)

Оценивание для обучения: свмооценка

Выбор: слабые, средние, хорошие, оч. хорошие, отличные

Слайд «Информация о домашнем задании»

 2.. Повторение опорных знаний и практического опыта. Предварительные упражнения.
(14 минут)

 Повторить опорные знания

Восстановить в памяти учащихся материал темы

Проверить знание номенклатуры

Проверить домашнее задание

Мозговой штурм (2 мин)

Соревнование у физической картой (3 мин)

Установить соответствие (3 мин)

Устный ответ (5 мин)

Выполнение теста ( 1мин)

«Северная Америка…моими глазами»

Географическая дуэль

«Страна - материк», «Страна - столица»

В парах «Учитель - ученик» - Население Северной Америки

Тест открытого типа (1 мин)

Самооценка «я это знал»

Самооценка, оценка учителя

Взаимопроверка по образцу

Взаимо оценка

Проверка по ключу. Учитель

Восстановили в памяти образ материка

Критерии:3 особенности материка – 3б, 2- 2б, 1- 1б, 0-0б.

Проверили знание номенклатуры

Критерии у доски: 10 объектов без ошибок -10 б, 9 – 9б.

На местах: все объекты – 8 б, частично – 4 б.

Оценка по критериям

Правильно 10 объектов -10 б, 9 – 9б и т.д.

Критерии от 5 до 2 баллов,

3 правильных ответа – 3 б, 2 – 2б и т.д.

Физическая карта Северной Америки

Физическая карта Северной Америки

Политическая карта мира

Параграф § 34

Карточка

Итог этапа: мах= 17-18 б – «5». 15-16б – 4, 14-10 б – 3, 9 и ниже - 2

 3. Сообщение цели и темы урока, (2 мин)

 Самоопределение в достижении цели собственного обучения

 Учить нести ответственность за собственные знания

 Индивидуально записывают в тетрадь тему урока и «Я буду знать… Я буду уметь…»

Постановка собственных достижений на уроке

 Учитель словесно

 Самоопределение. Критерии: постановка цели в соответствии с задачами этапа

 Слайд

4. Применение приобретённых знаний.

(10 минут)

 Умение характеризовать страну по плану

 Учить самостоятельно, составлять характеристику страны с использованием различных источников географических знаний

 Самостоятельная работа

Составить характеристику одной страны по плану

Защита работы

Интересные факты о странах

 Оценивание учителем по критериям

  Характеристика страны в соответствии с планом – 5 б, имеются не значительные недочеты - 4б, работа выполнена частично – 3 б

 План характеристики страны

5. Итог урока.
( 5 мин)

 Подведение итогов качества работы

 Подвести итоги качества обученности учащихся

 Индивидуально

  Я знаю, я умею

 самооценка

 Критерии 23 – 22 б – 5 , 21-19 б – 4, 18 – 15 – 3 , 14 -11 б – 2 , 10 и ниже – 1

 Слайд

Домашнее задание (3 мин)

Повторение учебного материала по материку Северная Америка

Повторить и закрепить знания о материке

индивидуально

§§ 29- 35, к.а. 24-25, 14. К.к. 18 -19, 10

Саморегуляция собственного качественного обучения

Оценка на следующем уроке

Учебник, карты атласа, контурные карты

Особое мнение