- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Последний звонок 4 класс
1192
0
Лунева Анжелика Михайловна
МБОУ «СОШ № 20» г. Ангарск
Учитель начальных классов
Последний звонок 4 класс.
Сценарий выступления учащихся.
Ход мероприятия.
Учитель
Добрый день, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.
1 ученик.
Что за праздник здесь такой?
Ну, конечно выпускной!
Кто виновник торжества
Ну, конечно ты и я.
2 ученик
Все мальчишки и девчонки,
Что сейчас стоят в сторонке.
Поприветствуйте вы нас-
Все вместе:
Кандидатов в 5 класс!
Учитель
А помните ли вы, , как все начиналось? Сейчас мы отправимся в прошлое, и вспомним самые интересные моменты из жизни нашего класса.
и Покажем вам сейчас, …Как урок проходит наш.
Инсценировка. Один ученик в роли учителя, остальные изображают учащихся. Декорации школьного кабинета.
1.сценка Учитель: -. Даша, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у своего брата ещё 100, сколько денег у тебя будет?
Ученик. Даша - Как и прежде – 100
Учитель -Да ты просто не знаешь математики.
.Ученик - Нет, -это вы не знаете моего брата.
2 сценка. Учитель - Дима, признайся честно, кто тебе писал домашнее задание?
Ученик - Честное слово не знаю, я рано лёг спать.
3 сценка Учитель: Что такое дремучие леса?
Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
4 сценка Учитель: какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученик: «Лягушка-путешественница»
5 Учитель: ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик: Ну, …., это целиком и полностью зависит от кошки.
6. Учитель:, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик: Чтобы нервничать.
7.Учитель. …, ты подсказываешь Данилу. За подсказку "два" тебе я ставлю.
ученик. "Два?" Но я подсказываю и Кате. Может быть, поставите "четыре"?
8 Учитель: Почему ты, Жданов, каждую минуту смотришь на часы?
Ученик: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.
Ребята уходят со сцены.
Учитель.-А сейчас экстренный выпуск новостей…
Появляется декорация телевизора, в которой ученик изображает ведущего новостей
Ведущий.Интересное открытие сделали ученики 4 в класса. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К": Кино, конфеты, каникулы , клад, киндер-сюрприз. А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание. Ученики этого же класса внесли свои предложения по поводу того, как нужно выставлять отметки.
Интервью нашего специального корреспондента с 20 школы г Ангарска.
Появляется представительного вида ученик.
Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку "кол".
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка "два".
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
отменить оценку "три".
Чтоб ученье - не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять.
Выходит 2 ученика и читают по очереди:
- Не беспокойтесь папы, мамы,
За отметочки у нас,
Мы самый умный и упрямый
Мы самый, самый в школе класс!
Учитель –Ну что же, кроме того, что мы прекрасно учимся , мы умеем здорово развлекаться.
Инсценировка пародий. Звучит минусовка знакомых с детства мелодий, группа поющих ребят, на краю сцены поет пародии, а ребята по очереди выбегают на сцену и изображают.
«Крылатые качели»
В лунном месяце апреле
Цены просто очумели.
Стоят школьные портфели
Аж по 1000 рублей.
Моим родителям зарплату
Задержали в сентябре,
Вообщем я ношу тетради
В малированном ведре.
Песня крокодила Гены.
Я играю в 3 наперстка
У прохожих на виду
Просто так я приучаюсь
С детских лет к труду.
«Прекрасное далеко.»
Слышу голос из прекрасного далека,
Это папа по мобильнику кричит.
Говорит-, тебе даем мы завтрак в школу,
Но а ты его не ешь, а продаешь.
Прекрасный мой папуля,
Ты не волнуйся даже
Я просто много денежек
Хочу накопить.
Хочу я стать богатым
Финансовым магнатом.
Чтоб смог тебя, папуля,
Я в старости кормить.
Выходят ученики всего класса .Все вместе. На музыку из к/ф « Прекрасное далеко»
Мы хотели бы стать чище и добрее,
Так как в жизни это много что дает.
Один из учеников, делая шаг вперед…
…-Что же в жизни, нас ,карапузов ждет?
Все вместе. Припев .
Прекрасное далеко ,
Не будь к нам всем жестоко (2 раза)
Жестоко не будь.
Большие дяди тети,
Когда же вы поймете….(небольшая пауза)
Что жить должны ребёнки,
В счастливой стране.
Музыка фоном продолжает звучать. Ученики по строчке читают слова, делая шаг вперед.
Преувеличили немного
Мы на сцене здесь сейчас,
но не судите нас вы строго,
А пожелайте:
Все хором:
"В добрый час!"
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111588-poslednij-zvonok-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.