Протокол заседания МО классных руководителей «Использование информационных технологий в работе с классом»

ПРОТОКОЛ № 4

Заседания методического объединения классных руководителей

от « 18» февраля 2013г

Присутствуют: члены ШМО, зам. директора по УВР Филатова Е.В. Отсутствуют:Знаменская Е.А.

Тема: «Использование информационных технологий в работе с классом»

Цели заседания:

1. Способствовать повышению педагогического мастерства классных руководителей.

2. Обмен опытом работы классного руководителя по использованию информационных технологий в работе с классом.

3. Выявить необходимые для работы классного руководителя интернет – ресурсы.

Форма проведения: семинар-практикум.

Оборудование:

Компьютер, проектор, интернет.

Электронные презентации «Целесообразность использования ИКТ в работе классного руководителя», «Создание информационной базы данных класса при помощи программы MikrosoftAccess», «Использование электронной таблицыMikrosoftExcel во внеклассной работе», «Создание сайта класса», «Использование электронных презентаций MikrosoftPowerPoint для проведения родительских собраний и классных часов», «Интернет - площадки для организации работы педагога».

Повестка дня:

Целесообразность использования ИКТ в работе классного руководителя.

Создание информационной базы данных класса при помощи программы Mikrosoft Аверс.

Использование электронной таблицы MikrosoftExcel во внеклассной работе.

Создание сайта класса.

Использование электронных презентаций MikrosoftPowerPoint для проведения родительских собраний и классных часов.

Вопрос 1.

Кто выступил. Гонова Н.В.

Краткое содержание:

Доска и мел – наши главные

инструменты, но хочется

чего- то большего…

Использование информационных технологий на данном этапе в современном образовательном пространстве и в воспитательном процессе необходимо. Поскольку у классного руководителя масса функций и должностных обязанностей, всегда хочется найти способ облегчить себя жизнь, выполнять намеченное быстро и четко, но в то же время качественно и продуктивно. Именно здесь на помощь приходят ИКТ. Однако нельзя рассматривать их в качестве основного средства воспитания или инструменты работы классного руководителя. Ведь эффективность их использования зависит от четкого представления о месте, которое они должны занимать в сложнейшем комплексе взаимосвязей, возникающих в системе взаимодействия «Классный руководитель-ученик». Воспитательный же процесс строится не столько на усвоении информации и способов ее получения и использования, но в первую очередь, он предполагает личностное общение воспитателя с учеником, основывается на чувствах, переживаниях, эмоциях.

-интернет-ресурсы

-электронные справочники

-базы данных

-фонотека

-видеотеки

-обработка информации

-анализ успеваемости

-учет посещаемости

-учет индивидуальных достижений учащихся

-анкетирование

-преобразование аудио-, видео-,и фо -то материалов

Поиск информации

Обработка информации

Информационные технологии в образовательном процессе

Наглядное представление информации

Хранение информации

Обмен информацией

-электронные фотоальбомы

-сборники проектных работ учащихся и учителей

-видеоархив

-электронный музей

-сайты

-презентации

-издательская деятельность

-раздаточный материал

-моделирование ситуаций

-игровые программы

Рисунок 1. Схема использования ИКТ в процессе работы с классом

Вопрос 2.

Кто выступил. Шабалина О.Н.

Краткое содержание:

В ежедневной работе классного руководителя часто приходится обращаться к многочисленным, и как правило, бессистемным данным об учениках класса. Для того, чтобы собрать сведения воедино и структурировать их, можно использовать пользовательскую базу данных Microsoft Аверс. Эта база очень удобна, поскольку при помощи свойств программы классный руководитель экономит массу времени. Приведу пример, нужно подать многочисленные списки психологу, библиотекарю, социальному педагогу. Медсестре, да и самому классному руководителю их требуется немало. Введя один раз информацию о классе, вы можете запрашивать нужные данные. Формируя отчеты. И лишь отправляя документы на печать.

База данных может быть сформирована из следующей информации:

-Ф.И.О ученика.

-Номер личного дела.

-Дата рождения.

-Сведения о родителях (Ф.И. О. мамы и папы. Место работы и должность, мобильные и рабочие телефоны, адрес электронной почты)

-Адресные данные, телефоны.

-Сведения о состоянии здоровья.

-Дополнительные занятия, кружки и секции.

-Экстренные телефоны.

В начале учебного года проводится анкетирование учащихся, полученная информация обрабатывается и вводится в программу. При изменении данных изменить сведения в программе не составит труда. Таким образом кропотливая работа превращается в приятную, кроме того существенно экономящую время занятому классному руководителю!

-практическое знакомство с программой Mikrosoft Аверс, ее возможностями.

Вопрос 3.

Кто выступил. Лапшова Ю.А. (учитель информатики)

Краткое содержание:

-Практическое знакомство с программой MikrosoftExcel, ее возможностями.

-Обмен опытом работы по использованию информационных программы MikrosoftExcel в работе с классом

Вопрос 4.

Кто выступил. Рябинкина М.В.

Краткое содержание:

Цель создания сайта класса: развитие умений учащихся использовать ИКТ; доступность информации для учеников и их родителей о делах и жизни класса. На сайте можно поместить следующие рубрики:

-«Знакомьтесь, это мы!» (фо-то и рассказ о классе).

-«Учебная деятельность» (предметы и список учителей, требования, ссылки на полезные сайты, сведения о контрольных работах).

-«Рейтинги успеваемости» (сведения о лучших учениках класса).

-«План месяца» (мероприятия, запланированные на месяц).

-«Экскурсии и поездки» (отзывы и опросы о проведенных экскурсиях, информация о последующих).

-«Сценарии праздников и выступлений» (содержит информацию в помощь при подготовке праздников).

-«Наше творчество и досуг» (рассказы об увлечениях ребят, их интересах).

-«Фотоальбомчик» (банк фотографий).

-«Новости школы и класса»

-«Форум».

Практическое знакомство с различными сайтами классов, его рубриками.

Вопрос 5.

Кто выступил. Рябинкина М.В.

Краткое содержание:

-Практическое знакомство с программой MikrosoftPowerPoint, ее возможностями.

-Обмен опытом работы по использованию программыMikrosoftPowerPoint в работе с классом

В настоящее время в сети Интернет существует большое количество разнообразных порталов, форумов и сайтов, которые классный руководитель может не только просматривать, но и делиться своим опытом. Вашему вниманию предлагаются ссылки на наиболее интересные материалы мировой сети.

-Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru. Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). На портале вы найдете разнообразные материалы и ресурсы, касающиеся использования ИКТ в учебном процессе, а также сможете пообщаться со своими коллегами. Для вас доступны:

 Библиотека готовых учебных проектов с применением ИКТ, а также различные проектные идеи, на основе которых можно разработать свой собственный проект.

 Библиотека методик проведения уроков с использованием разнообразных электронных ресурсов.

 Руководства и полезные советы по использованию программного обеспечения в учебном процессе.

 Подборка ссылок на интересные аналитические и тематические статьи для педагогов.

После регистрации в Сети творческих учителей вы сможете принять участие в работе учительских сообществ и творческих групп (вы можете стать участником уже существующей группы или создать свою собственную), обсудить важные вопросы на  тематических форумах.

Также для вас станет доступна Подписка на электронную рассылку новостей портала и его сообществ.

- Образовательный порталhttp://www.edu.ru.Портал создан в рамках «Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной среды» Содержит информационные, аналитические т статические материалы обо всех ступенях образования. Особую ценность представляет многоуровневый каталог образовательных Интернет-ресурсов.

-Образовательный портал Саратовской областиhttp://edu.seun.ru

-Специализированный портал по информационно-коммуникативным технологиям в образованииhttp://www.ict.edu.ru.Портал"Информационно-коммуникационные технологии в образовании" входит в систему федеральных образовательных порталов и нацелен на обеспечение комплексной информационной поддержки образования в области современных информационных и телекоммуникационных технологий, а также деятельности по применению ИКТ в сфере образования.

-Российский общеобразовательный порталhttp://www.school.edu.ru/default.asp.Портал посвящен всем среднего ступеням образования. Содержит материалы по педагогике, коррекционной педагогике, специальной психологии.

-Школьныймирhttp://td-school.ru.Каталог образовательных ресурсов, содержит ссылки на сайты, которые могут помочь классным руководителям при подготовке к праздникам и классным часам по разным темам.

-Образовательный портал http://www.ucheba.com.Содержит разделы «Психология и домашнее воспитание», «Дополнительное воспитание», «Управление образованием», «Внеклассная работа», «Сценарии мероприятий и праздников», «Классное руководство» и др.

-Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»http://festival.1september.ru.Самый массовый открытый педагогический форум, где представлено огромное количество материалов по каждому предмету школьного и дошкольного обучения и воспитания.

В заключение хочется процитировать высказывание Л. Н. Толстого: «Воспитание представляется сложным и трудным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей или кого бы то ни было. Если же поймешь, что воспитывать других мы можем через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос жизни: как надо самому жить?»

Часто педагоги учат ребят, не учась сами! Всегда найдется оправдание для «себя любимой»: «Мне и без ИКТ некогда» или «Так сложно разобраться и вникнуть во все эти технические сложности» и т. п. Однако помните слова великого писателя и, предъявляя требования ребятам не забывайте о себе! Не забывайте слова, что Вашим ученикам будет чрезвычайно приятно помочь Вам в вопросе, в котором они чувствуют себя, как рыба в воде. А однажды научившись, вы поймете преимущества использования ИКТ в своей работе. Успехов Вам, дорогие коллеги!

Решение:

Повышать педагогическое мастерство в области информационных технологий.

Классным руководителям расширять опыт работы с Microsoft Аверс.

Использовать в работе с классом информационные технологии: MikrosoftExcel и MikrosoftPowerPoint.

Использовать опыт работы Рябинкиной М.В. с классом в программе MikrosoftPowerPoint.

Использовать представленные интернет – ресурсы для работы с классом.

Председатель МО: ___________/Гонова Н.В.

Секретарь: _______________/Комлева И.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111697-protokol-zasedanija-mo-klassnyh-rukovoditelej