Деловая игра «Выборы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр развития творчества детей и юношества»

Автозаводского района

города Нижнего Новгорода

ДЕЛОВАЯ ИГРА

«ВЫБОРЫ»

Автор: Сачкова Анна Сергеевна,

педагог-организатор

МБОУ ДОД «ЦРТДЮ»

1 квалификационная категория,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «ЦРТДЮ»

1 квалификационная категория.

город Нижний Новгород

2015 год

Деловая игра «Выборы»

Цель: повышение правовой культуры будущих избирателей

Задачи:

- знакомство учащихся 8-10 классов с историей избирательного права;

- работа с основными законами государства;

- приобретение навыков ведения дискуссий;

- раскрытие творческого потенциала участников.

Звучит песня «Когда ты услышишь в ночи»

Вед: Здравствуйте, уважаемые старшеклассники! Вы, ребята, будущие избиратели. Это вы будете в недалеком будущем избирать представителей и избираться сами в наши федеральные и местные органы власти. Это от вашей политической грамотности, вашего выбора во многом будет зависеть судьба нашей страны. Сегодня вам предлагается проверить свои знания по вопросам избирательного права в нашей стране.

- Давай те же поприветствуем участников сегодняшнего конкурса. Это команды школ № 130, 169, 133, 137 и районный совет старшеклассников «АСС».

- Итак, давайте представим, что каждая команда – это политическая партия. Возглавляют команды – лидеры партий. И сейчас вам даётся всего 3 минутки на то, что бы придумать название своей партии и представить лидера.

Представление команд

Задание 1 «Азбука права»

Сейчас мы вспомним основные понятия избирательного права. Командам необходимо письменно ответить на вопросы.

После того, как тесты будут собраны, ведущий зачитывает правильные ответы.

Задание 2 «Я имею право»

Команды по очереди называют одно из прав человека. Побеждает та команда, чьё высказывание будет последним.

А сейчас сюда приглашаются лидеры команд.

Задание 3 «Я б на выборы пошёл…»

Необходимо подобрать аргументы, с помощью которых вы стали убеждать выбранного вами человека пойти на выборы, если тот сомневался, стоит ли это делать.

- своего сверстника

- пенсионера

- родителей

- человеку, которому исполнилось 18 лет и ему впервые предстоит проголосовать

- своего самого строгого преподавателя

Задание 4 «Навстречу выборам»

Командам задаются ситуации по избирательному праву. Если команда не отвечает, право ответы передаётся другой команде.

Задание 5 «Молодые политики»

Каждая команда должна придумать новый закон в области молодёжной политики и подготовить список аргументов, которые могли бы убедить депутатов проголосовать за этот закон.

Задание 6 «Наш наказ»

Каждая команда должна за 5 минут составить наказ президенту от будущих избирателей.

Завершить викторину я хочу словами в которых, мне кажется, заложен глубочайший смысл.

“ Мир может спасти только один человек и этот человек – ТЫ.” А.Адамович.

По окончанию заданий каждая команда может проголосовать – положить карточку с цветом своей команды в конверт любой из команд, кроме своей.

Подводятся итоги, участники награждаются дипломами.

Тест к заданию №1 «Азбука права»

(обвести один из вариантов ответа)

1.Кто назначает выборы Президента РФ?

Государственная дума

Б) Совет Федерации

Сам Президент

2. В каких случаях полномочия Президента досрочно прекращаются?

Нарушение конституции, закона и присяги

Б) Стойкая недееспособность по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия

Вступление в брак с гражданкой другого государства

3. Назовите возрастной ценз при выдвижении кандидата на пост Президента РФ?

Не менее 35 лет

Б) Не менее 40 лет

Не моложе 45 лет

4. Сколько раз подряд одно и тоже лицо может становиться Президентом РФ?

Не более 3-х раз подряд

Б) Не более 2-х раз подряд

Не более 4-х раз подряд

5. Какое новое требование к избранию Президента РФ появилось в Конституции 1993 года, в отличие от прежних конституций?

Президентом РФ может быть избран гражданин, который является православным христианином

Б) Не менее 10 лет, постоянно проживающий в РФ

Не менее 5 лет занимающий пост государственного служащего

6. Избиратель считает, что при заполнении бюллетеня допустил ошибку, что делать в этом случае?

Возможно, аккуратно исправить ошибку

Б) Обратится, чтобы ему выдали новый бюллетень

В) Можно оставить, так как написал

7.Ответьте, что не находится в ведении Президента РФ?

Объявлять амнистию

Б) Решать вопросы гражданства РФ и предоставляет политическое убежище

Назначать и освобождать высшее командование вооруженных сил РФ

8. Как голосует избиратель?

A)Можно проголосовать за родственника

Б) Можно проголосовать за одного члена семьи

B)Лично, голосование за других не принимаются

9. Избиратель, который не будет иметь возможность прибыть в день
голосования в помещение для голосования того избирательного участка,
где он включен в список избирателей, вправе получить в соответствующей
избирательной комиссии?

А) Бюллетень о досрочном голосовании

Б) Открепительный бюллетень

В) Открепительное удостоверение

Ситуации к заданию «Навстречу выборам»

Ситуация 1: При подготовке выборов главы местного самоуправления в списки избирателей было внесено 25000 фамилий. При подсчёте голосов оказалось, что на выборы явилось и проголосовало только 5000 человек. Считаются ли выборы состоявшимися?

Ответ: Нет, т.к. проголосовало 20%, а должно 25%

Ситуация 2: Гражданин Иванов 1989 года рождения решил выдвинуть свою кандидатуру в депутаты областного Совета на выборах 2008 года. Имеет ли он на это право?

Ответ: Гражданину Иванову 19 лет,

Ситуация 3: Имеет ли право гражданин Петров 1988 года рождения , проживающий в с.Дубовое, выдвинуть свою кандидатуру на должность главы Арзамаского района на выборах 2008 года?

Ответ:

Ситуация 4: Сопоставьте название партий и портреты их лидеров

Ответ:

Едина Россия –

Справедливая Россия – Сергей Миронов

ЛДПР – Владимир Жириновский

КПРФ – Геннадий Зюганов

Союз Правых Сил – Никита Юрьевич Белых

Ситуация 5: Кто из данных лиц является в настоящее время председателем государственной Думы?

Ответ: Борис Грызлов

Ситуация 6: В день выборов в Государственную Думу гражданин Сидоров находился под административным арестом в районном ОВД. Имел ли он право участвовать в голосовании?

Ответ: Да имел, по открепительному удостоверению

Практический опыт: на практике участники познакомились с основами избирательного права. Детям интересно в игровой и соревновательной форме познавать, на первый взгляд, сложные понятия. Участникам всегда интересно отвечать на вопросы викторины, чувствовать себя в команде, попробовать себя в качестве кандидата в президенты, депутаты. Данная методическая разработка рекомендуется учителям истории и обществознания, заместителям директора по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования, педагогам – организаторам, старшим вожатым.

своего сверстника

пенсионера

родителей

человеку, которому исполнилось 18 лет и ему впервые предстоит проголосовать

своего самого строгого преподавателя

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111732-delovaja-igra-vybory