Классный час: Валентина Осеева (Бабка)

Классный час.

Тема: В.Осеева (Бабка)

Оборудование: 4 конверта, 4 клеящих карандаша , магниты.

Цель: 1) Воспитывать у детей желание проявлять любовь к старшим членам семьи, к их труду.

2) Побуждать к доброжелательному отношению, к правильному осознанию своего поведения.

3) Вызвать желание помогать пожилым людям, делать приятное.

Ход урока:

Организационный момент.

Актуализация знаний.

Разговор о семье.

- Ребята, когда вам бывает хорошо или плохо, куда вы пойдете этим поделиться?

-Кроме родителей, кто еще относится к членам семьи?

( вывешиваю на доску членов семьи: папа, мама, я, бабушка, дедушка, сестра, брат)

- А кто главный в такой главный в такой большой семье?

- Почему?

3. Работа над новой темой урока.

А мне сегодня хочется познакомить вас с рассказом Валентины Осеевой «Бабка», в котором речь пойдет тоже об одной семье.

Послушайте внимательно и подумайте, а кто главный в этой семье?

Чтение рассказа учителем.

- Назовите членов этой семьи?

- Ребята, что вы чувствуйте, прослушав этот рассказ?

4. Работа в группах.

(4 группы ребят. У каждой группы лежит конверт с заданием.)

1 группе: на конверте вопрос : какие чувства вы испытываете к Борьке? Наклейте чувства на большой лист.

2 группе : какие чувства вы испытываете к бабушке?

3 группе : какие чувства вы испытываете к маме?

4группа: какие чувства вы испытываете к папе?

Дети вывешивают на доску свои работы

5.Обобщение темы урока

Учитель: Оказывается ваши чувства похожи

- Кто в этой семье главный?

- На ком держалась вся семья?

6. Рефлексия.

- А сейчас представьте каждый свою бабушку, что бы вы хотели ей сказать?

( Дети передают теплый бабушкин клубок, посоветовавшись от одной группы к другой с пожеланиями своей бабушке)

7. Итог урока:

- Вот эти слова сегодня, придя домой вы и скажите своей бабушке и пусть морщинки на ее лице расправятся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111747-klassnyj-chas-valentina-oseeva-babka