Кружковая работа по патриотическому воспитанию на тему: «Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста условиях ДОУ»

Муниципальное автономное дошкольное учреждение
Детский сад № 1 «Золотой ключик» г. Кызыла

Кружковая работа

по патриотическому воспитанию на тему: «Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста условиях ДОУ»

Выполнила: Воспитатель I категории

Дондук Ш.Б.

Кызыл-2014

«Формирование патриотических чувств детей дошкольного возраста»

Целью кружковой работы является формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ.

Моя кружковая программа предусматривает распределение работы по формированию патриотических чувств детей дошкольного возраста по четырем блокам:

1 блок- «Моя семья»

2 блок- «Родной город»

3 блок- «Родная страна»

4 блок- «Национальная культура»

Основная идея воспитания патриотических чувств по С.А. Козловой и Т.А. Куликовой посредством знакомства с национальной культурой заключается в формировании у детей старшего дошкольного возраста системных знаний по истории и культуре родного города, воспитании чувства любви к своей малой родине, гордости за нее.

НОД по блокам:

1 блок занятий: «Я и мое имя», «Моя семья», «Дедушки и бабушки».

2 блок занятий: «Город мой родной», «Флаг и герб республики Тыва».

3 блок занятий:«Широка страна моя родная», «Русь, Россия, Родина моя».

4 блок занятий: «Путешествия по городу Кызылу.», «Юрта жилище тувинских кочевников».

Основной целью проводимой кружковой работы является воспитание  в ребенке чувства гордости, уважения и любви к тому месту, в котором он живет. На этом этапе мы собираем, анализируем и доводим до детей всю интересную информацию о том населенном пункте, где они живут (город, поселок, микрорайон). Познакомить детей с историей возникновения города, его достопримечательностями; воспитывать интерес к истории родного города, чувство любви и патриотизма.

Использовала различные методы и средства воспитания патриотических чувств дошкольников. Рассмотрим некоторые из них..

Краеведческие  утренники.

Цель краеведческих утренников – развитие интереса к предмету, своему краю.

Содержание «Краеведческих утренников» может быть самым разным:

- встречи с интересными людьми (ветеранами войны и производства, долгожителями региона, работниками музеев и т.д.).

- рассказ о работе дошкольного краеведческого музея образовательного учреждения.

- тематические беседы.

- музыкальные утренники и др.

Выставки

Цель проведения выставок – развитие интереса дошкольников к родному краю, развитие творческих способностей детей. Экспонатами выставки могут быть рисунки, фотографии, макеты, поделки, компьютерные произведения, учебные пособия и другие изделия.

Темами выставки могут быть:

- Мой любимый уголок края

- Моя малая родина   

- Скульптурные (архитектурные, природные и др.) памятники нашего края и др.

Экскурсии

Экскурсии являются самой популярной формой краеведческой работы. Данная форма краеведческой работы имеет цель развития личностных качеств детей, интереса к родному краю.

Музейные краеведческие объединения

Если «взрослые» музеи выполняют две функции: средства самообразования и повышения культурного уровня; коллектора культурных ценностей общества, то музеи образовательных учреждений отодвигают эти функции на второй план, ибо имеют специфические, присущие образовательному учреждению цели.

Цели музея дошкольного образовательного учреждения:

-создание условий для развития личности в процессе коллективной творческой деятельности средствами музейной педагогики;

- создание и развитие краеведческой экспозиции.

Для приобщения детей к народной культуре, я использовала самые разнообразные средства, такие как:

- устное народное творчество;

- игру, народную игрушку и национальную куклу;

- декоративно - прикладное имущество;

- музыку;

- народные праздники и развлечения.

В процессе воспитания патриотических чувств у ребенка развиваются гуманные чувства, формируются этические представления, навыки культурного поведения, социально-общественные качества, уважение к взрослым, ответственное отношение к выполнению поручений, умение дружно играть и трудиться, справедливо оценивать свои поступки и поступки других детей.

Патриотические чувства многогранны по содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности со всем окружающим миром, и желание сохранять, приумножать богатство своей Родины.

Таким образом, с целью воспитания патриотических чувств детей старшего дошкольного возраста в педагогический процесс вводить:

-использование национального компонента как метода патриотического и нравственного воспитания;

-проводить занятия по темам героических и исторически значимых моментов;

-проводить работу по формированию знаний о родном крае у дошкольников.

Если организована систематическая работа со старшими дошкольниками, по ознакомлению с родным краем доступно их пониманию и осознанию. Использование национального компонента в воспитании патриотических чувств детей осуществляется совокупностью разнообразных средств и форм воздействия на них. Таким образом, использование национального компонента в патриотическом воспитании детей вполне оправдывает себя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112608-kruzhkovaja-rabota-po-patrioticheskomu-vospit