Конспект урока на тему: «Гласные в приставках пре- и при-»

ОБГОУ «Смоленская специальная

(коррекционная) общеобразовательная

школа I и II видов»

Конспект урока по русскому языку

в 6 классе

«Гласные в приставках пре- и при-»

автор:

учитель русского языка и литературы

Баянова Лариса Александровна

Смоленск

2015

Конспект урока

1. Название модуля: «Гласные в приставках пре- и при-».

2. Интегрирующая дидактическая цель: познакомиться с правилами правописания гласных в приставках пре- и при-.

3. Целевой план действий для учащихся:

дать представление о правописании гласных в приставках пре- и при-;

развивать орфографическую грамотность;

совершенствовать умение видеть орфограммы в словах по изучаемому правилу;

воспитывать культуру умственного труда.

4. Банк информации: а) входной контроль.

Уровень А.

Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква И?

1) без..дейный, пред..стория, сверх...нтересный, от..скать;

2) под..скать, меж...нститутский, небез..нтересный, пред...дущий;

3) сверх...зысканный, меж...здательский, по...грать, сверх...дейный;

4) под..тожить, под..грать, без..сходность, под...скать.

Ответ. В

Альтернативный вопрос. Расскажите правило о правописании букв И — Ы после приставок. Приведите примеры. (После приставок на согласные пишется буква Ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звука [и].

Например,

безызвестный (известный); подытожить (итог)

После приставок сверх- и меж- пишется буква И.

Например,

сверхизысканный (после сверх-), межинститутский (после меж-)).

Уровень В.

В каждой строке найдите «четвертое лишнее».

а) без...мянный, об...скать, без...скусный, меж...гровой;
б) пред...стория, супер...гра, от...грывать, без...дейный;
в) пре...нтересный, роз...ск, меж...нститутский, сверх...нтересный.

Ответ. а) безЫмянный, обЫскать, безЫскусный,межИгровой;
б) предЫстория, суперИгра, отЫгрывать, безЫдейный;
в) преИнтересный,розЫск, межИнститутский, сверхИнтересный.

Альтернативный вопрос: задание уровня А.

Уровень С.

Установите соответствие.

Ответ. 1Б, 2А, 3Г, 4В.

Альтернативный вопрос: задание уровня В.

б) изучение нового материала (адаптировано для всех уровней).

Гласные в приставках пре- и при-

Приставкапре-пишется:

а) если приставка пре- близка по значению к слову «очень», например: преинтересный (= очень интересный), преувеличивать (очень увеличивать);

б)  если приставка пре- близка по значению к приставке пере-,например:преступать (= переступать).

Приставкапри- пишется в словах со значением:

а) прибавления, приближения, присоединения, например: приделать,прибивать,примыкать;

б) близости, например:прибрежный,пришкольный;

в) совершения действия не в полном объеме, например: приоткрыть,приостановиться.

в) закрепление ранее изученного материала.

Уровень А.

Задание 1.

Цель: закрепить правило о правописании гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Объясните правописание данных слов.

Приоткрыть дверь, премудрый пескарь, преодолеть подъем, многочисленные препятствия, пришить пуговицу, преинтересный фильм, пригородные поезда, прикрепить к платью, прекрасное произведение.

Ответ.Приоткрыть (неполнота действия) дверь, премудрый (=очень мудрый) пескарь, преодолеть (= пере) подъем, многочисленные препятствия (= пере), пришить (присоединение) пуговицу, преинтересный (= очень интересный) фильм, пригородные (близость) поезда, прикрепить (присоединение) к платью, прекрасное (=очень красивое) произведение.

Задание 2.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся:Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=pvorjyri301

Ответ.Е: предобрый, превращение, пребольно, преграда, превеселый;

И: присесть, пришкольный, пританцовывать, пришить, принарядится.

Задание 3.

Цель: закрепить правило о правописании гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: В каждой строке найдите «4 лишнее». Свой выбор объясните.

1)превозносить, превосходить, прибежать, превратить;

2) присесть, приоткрыть, притягивать, препятствовать;

3) прибрежный, приплыть, пресветлый, прилечь;

4) преодолеть, приморский, препятствие, прекратить.

Ответ.1) прИбежать; 2) прЕпятствовать; 3) прЕсветлый; 4) приморский.

Задание 4.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=pe1kc1v1k01

Ответ. 1) ПРЕ: прегрубый, прекратить, преотличный, превращение, превысокий, препятствие. 2) ПРИ: приоткрыть, пришить, приподнять, прицепить, придорожный, привязывать.

Задание 5.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Вставьте пропущенные буквы.

Пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_вращение, пр_следование, пр_брежный, пр_ображение, пр_образование, пр_града, пр_забавный котенок.

Ответ. ПрИдорожный, прИоткрыть, прЕодолеть прЕпятствие, прЕвозмочь боль, прИсесть на скамью, прИглушить, прИморский, прЕсытиться, прЕвращение, прЕследование, прИбрежный, прЕображение, прЕобразование, прЕграда, прЕзабавный котенок.

Уровень В.

Задание 1.

Цель: закрепить правило о правописании гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: В каждой строке найдите «4 лишнее». Свой выбор объясните.

1)превозносить, превосходить, прибежать, превратить;

2) присесть, приоткрыть, притягивать, препятствовать;

3) прибрежный, приплыть, пресветлый, прилечь;

4) преодолеть, приморский, препятствие, прекратить.

Ответ.1) прИбежать; 2) прЕпятствовать; 3) прЕсветлый; 4) приморский.

Задание 2.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся:Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=pfvztd4v301

Ответ.Е: предобрый, превращение, пребольно, преграда, превеселый, предатель, препятствие;

И: присесть, пришкольный, пританцовывать, пришить, принарядится, прижечь, приграничный.

Задание 3.

Цель: закрепить правило о правописании гласных в приставках пре- и при-; совершенствовать умение заменять сочетания слов одним словом, подходящим по смыслу.

Методический комментарий для учащихся: замените сочетания слов одним словом с приставками пре- или при-. Запишите эти слова.

добавил к написанному —

пирог немного сгорел —

немного открыли окно —

площадь у вокзала —

поселок при городе —

очень добрый —

очень светлый —

Ответ. Добавил к написанному — приписал; пирог немного — пригорел; немного открыли окно — приоткрыли; площадь у вокзала — привокзальная; поселок при городе — пригородный; очень добрый — предобрый; очень светлый — пресветлый.

Задание 4.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=p38dbhept01

Ответ. 1) ПРЕ: прегрубый, прекратить, преотличный, превращение, превысокий, препятствие, презабавный, превышение. 2) ПРИ: приоткрыть, пришить, приподнять, прицепить, придорожный, привязывать, приозёрный.

Задание 5.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Вставьте пропущенные буквы.

Пр_дорожный, пр_успеть, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_вращение, пр_следование, пр_брежный, пр_ображение, пр_остановиться, пр_образование, пр_прятать, пр_увеличить, пр_града, пр_забавный котенок.

Ответ. ПрИдорожный, прЕуспеть, прИоткрыть, прЕодолеть прЕпятствие, прЕвозмочь боль, прИсесть на скамью, прИглушить, прИморский, прЕсытиться, прЕвращение, прЕследование, прИбрежный, прЕображение, прИостановиться, прЕобразование, прИпрятать; прЕувеличить, прЕграда, прЕзабавный котенок.

Уровень С.

Задание 1.

Цель: закрепить правило о правописании гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Вставьте пропущенные буквы. Проверьте, правильно ли распределены в столбики слова. Рядом со словами, которые следует отнести в другую группу, поставьте номер нужного столбика.

Ответ.

Задание 2.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся:Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=pb73ahvfa01

Ответ.Е: предобрый, превращение, пребольно, преграда, превеселый, предатель, препятствие, преспокойный, преследовать;

И: присесть, пришкольный, пританцовывать, пришить, принарядится, прижечь, приграничный, притронуться, прибрежный.

Задание 3.

Цель: закрепить правило о правописании гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Заполните таблицу собственными примерами (по 7 слов).

Возможный ответ. ПРЕ: прИдорожный, прИоткрыть, прИсесть, прИглушить, прИморский, прИбрежный, прИостановиться, прИпрятать. ПРИ: ПрИдорожный, прИоткрыть, прИсесть на скамью, прИглушить, прИморский, прИбрежный, прИостановиться, прИпрятать.

Задание 4.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

http://learningapps.org/display?v=p2f6evti501

Ответ. 1) ПРЕ: престарелый, прекратить, преотличный, превращение, предатель, препятствие, презабавный, превышение. 2) ПРИ: приключение, пришить, приподнять, прицепить, придорожный, привязывать, приозёрный.

Задание 5.

Цель: совершенствовать навык правописания гласных в приставках пре- и при-.

Методический комментарий для учащихся: Вставьте пропущенные буквы.

Пр_дорожный, пр_успеть, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_глушить, пр_морский, пр_сытиться, пр_вращение, пр_следование, пр_брежный, пр_ображение, пр_остановиться, пр_образование, пр_прятать, пр_увеличить, пр_града, пр_забавный котенок, пр_крепкий чай, пр_крыть форточку, пр_взойти самого себя, пр_слониться к двери, пр_кратить спор.

Ответ. ПрИдорожный, прЕуспеть, прИоткрыть, прЕодолеть прЕпятствие, прЕвозмочь боль, прИсесть на скамью, прИглушить, прИморский, прЕсытиться, прЕвращение, прЕследование, прИбрежный, прЕображение, прИостановиться, прЕобразование, прИпрятать; прЕувеличить, прЕграда, прЕзабавный котенок, прЕкрепкий чай, прИкрыть форточку, прЕвзойти самого себя, прИслониться к двери, прЕкратить спор.

5. Выходной контроль.

Уровень А.

1. Найдите слова, в которых на месте пропуска пишется И.

а) пр...городный;

б) пр...открыть;

в) пр...добрый;

г) пр...колотить;

д) пр...вратить;

е) пр...пятствовать.

2. Найдите слова, в которых на месте пропуска пишется Е.

а) пр...града;

б) пр...сесть;

в) пр...большой;

г) пр...делать;

д) пр...успевать;

е) пр...волжский.

3. В какой строке на месте пропуска во всех словах должны стоять буква И?

а) пр...одолеть, пр...дорожный, пр...шить;

б) пр...цепить, пр...рвать, пр...следование;

в) пр...бивать, пр...усадебный, пр...открыть;

г) пр...мудрый, пр...кратить, пр...спокойный.

4. В какой строке на месте пропуска во всех словах должны стоять буква Е?

а) пр...остановиться, пр...озерный, пр...грубый;

б) пр...интересный, пр...милый, пр...града;

в) пр...отличный, пр...ключение, пр...смешной;

г) пр...жечь, пр...гнуть, пр...отличный.

5. В каждой строке найдите «4-е лишнее»

а) пр...тронуться, пр...мять, пр...следовать, пр...ручить;

б) пр...датель, пр...ломление, пр...спокойный, пр...топнуть;

в) пр...плыть, пр...бавить, пр...вязать, пр...скучный.

Ответы. 1 – а, б, г. 2 – а, в, д.3 – в.4 – б. 5 – 1) преследовать; 2) притопнуть; 3) прескучный.

Уровень В

1. Найдите слова, в которых на месте пропуска пишется И.

а) пр...городный;

б) пр...открыть;

в) пр...добрый;

г) пр...колотить;

д) пр...вратить;

е) пр...пятствовать.

2. Найдите слова, в которых на месте пропуска пишется Е.

а) пр...града;

б) пр...сесть;

в) пр...большой;

г) пр...делать;

д) пр...успевать;

е) пр...волжский.

3. В какой строке на месте пропуска во всех словах должны стоять буква И?

а) пр...одолеть, пр...дорожный, пр...шить;

б) пр...цепить, пр...рвать, пр...следование;

в) пр...бивать, пр...усадебный, пр...открыть;

г) пр...мудрый, пр...кратить, пр...спокойный.

4. В какой строке на месте пропуска во всех словах должны стоять буква Е?

а) пр...остановиться, пр...озерный, пр...грубый;

б) пр...интересный, пр...милый, пр...града;

в) пр...отличный, пр...ключение, пр...смешной;

г) пр...жечь, пр...гнуть, пр...отличный.

5. В каждой строке найдите «4-е лишнее»

а) пр...тронуться, пр...мять, пр...следовать, пр...ручить;

б) пр...датель, пр...ломление, пр...спокойный, пр...топнуть;

в) пр...плыть, пр...бавить, пр...вязать, пр...скучный.

6. В какой строке на месте пропуска во всех словах пишется буква И.

а) пр...плыть, пр...возносить, пр...бегать, пр...вязать;

б) пр...интересный, пр...ломить, пр...скучный, пр...соединить;

в) пр...скакать, пр...близиться, пр...бавить, пр...колоть;

г) пр...неприятное, пр...одолеть, пр...ехать, пр...клеить.

Ответы. 1 – а, б, г. 2 – а, в, д.3 – в.4 – б.5 – 1) преследовать; 2) притопнуть; 3) прескучный.6–в.

Уровень С.

1. Найдите слова, в которых на месте пропуска пишется И.

а) пр...городный;

б) пр...открыть;

в) пр...добрый;

г) пр...колотить;

д) пр...вратить;

е) пр...пятствовать.

2. Найдите слова, в которых на месте пропуска пишется Е.

а) пр...града;

б) пр...сесть;

в) пр...большой;

г) пр...делать;

д) пр...успевать;

е) пр...волжский.

3. В какой строке на месте пропуска во всех словах должны стоять буква И?

а) пр...одолеть, пр...дорожный, пр...шить;

б) пр...цепить, пр...рвать, пр...следование;

в) пр...бивать, пр...усадебный, пр...открыть;

г) пр...мудрый, пр...кратить, пр...спокойный.

4. В какой строке на месте пропуска во всех словах должны стоять буква Е?

а) пр...остановиться, пр...озерный, пр...грубый;

б) пр...интересный, пр...милый, пр...града;

в) пр...отличный, пр...ключение, пр...смешной;

г) пр...жечь, пр...гнуть, пр...отличный.

5. В каждой строке найдите «4-е лишнее»

а) пр...тронуться, пр...мять, пр...следовать, пр...ручить;

б) пр...датель, пр...ломление, пр...спокойный, пр...топнуть;

в) пр...плыть, пр...бавить, пр...вязать, пр...скучный.

6. В какой строке на месте пропуска во всех словах пишется буква И.

а) пр...плыть, пр...возносить, пр...бегать, пр...вязать;

б) пр...интересный, пр...ломить, пр...скучный, пр...соединить;

в) пр...скакать, пр...близиться, пр...бавить, пр...колоть;

г) пр...неприятное, пр...одолеть, пр...ехать, пр...клеить.

Установите соответствие.

Ответы. 1 – а, б, г. 2 – а, в, д.3 – в.4 – б.5 – 1) преследовать; 2) притопнуть; 3) прескучный.6–в.7–А: 1, 2, 4, 6. Б: 3, 5.

Оценка результатов.

Уровень А.Правильно 5 ответов – «5»; 4 ответа – «4»; 3-2 ответа – «3».

Уровень В.Правильно 6 ответов – «5»; 5-4 ответа – «4»; 3-2 ответа – «3».

Уровень С.Правильно 7 ответов – «5»; 6-5 ответа – «4»; 4-2 ответа – «3».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112692-konspekt-uroka-na-temu-glasnye-v-pristavkah-p