- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по математике 4 класс
Адоевцева Нина Александровна
МБОУ «СОШ №14» г.Новомосковск Тульской обл.
учитель начальных классов
Итоговая контрольная работа 4 класс апрель 2013 год
Вариант 1.
1.
Расстояние между городом и деревней равно 280 км. Из города в деревню выехал автобус, который двигался со средней скоростью 60 км/ч. Из деревни навстречу ему в это же время выехал автомобиль, который двигался со средней скоростью 80 км/ч. На каком расстоянии от деревни автомобиль встретился с автобусом?
2.
840 – 420 : 7 + 800 : 10
320 – ( 180 + 60) : 30
170 135 – 2098 х 27 + 377 208 : 93
32т – 6т 905 кг
3.
У х 20 = 80 х 3
4.
467 700 м = …км…м
250 мин = …ч…мин
9 т 5 ц = …кг
5.
Начертить квадрат, периметр которого равен 1дм 6см. Найди его площадь.
6.*
Двум ученикам нужно было разделить одно и то же число: первому на 14 , а второму на 17. У первого получилось в частном 20 и в остатке 9. Сколько получилось в частном у второго?
Вариант 2.
1.
Из двух городов навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Один из них двигался со средней скоростью 80 км/ч и проехал до встречи 160 км, а другой двигался со средней скоростью 75 км/ч. Найти расстояние между городами.
2.
650 – 50 х 4 + 900 : 100
980 – (160 + 20) : 30
180 167 – 2 084 х 27 + 240 708 : 78
64 км – 13км 025 м
3.
120 : У = 30 х 2
4.
28058 см = …м…см
380 с = …мин…с
8130 кг = …ц…кг
5.
Начерти квадрат, периметр которого равен 2 дм. Найди его площадь.
6*.
Двум ученикам нужно было разделить одно и то же число: первому на 21, а второму на 15. У первого в частном получилось 30 и в остатке 8. Сколько получилось в частном у второго?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11315-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-matematike-4-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.