Конспект урока по математике в 1 классе «Числа от 1 до 10. закрепление изученного материала»

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

начальная общеобразовательная школа № 24

Конспект урока по математике
в 1 классе

«ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.»

подготовила

учитель начальных классов

Попова Татьяна Анатольевна

р.п. Чунский

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА.

Цели урока: повторить с учащимися изученное о числах 1–10; закреплять знание состава изученных чисел; упражнять в увеличении (уменьшении) числа на 1; развивать внимание, наблюдательность учащихся.

Ход урока

1. Организационный момент. Психологический настрой.

- Долгожданный дан звонок –

Начинаем наш урок!

А чтоб он пошел вам впрок,

Постарайтесь все понять,

Учитесь думать, рассуждать.

Будьте старательны

И внимательны –

И успех к вам придет

Обязательно!

- Сегодня, ребята, у вас необычный урок. Пришло много гостей. Но вы не волнуйтесь, все будет у нас хорошо. Пожелаем, друг другу успеха и улыбнемся.

2. Самоопределение к деятельности.

Мы закончили изучать большой раздел «Числа от 1 до 10».

-Как выдумаете, чем будем заниматься сегодня на уроке? (повторять, закреплять изученное).

2 ученика работают у доски 1 решает примеры, 2 сравнивает числа

Начнем нашу работу

С весёлого, точного устного счёта.

3. Устный счёт:

а) - Посчитать от 1 до 10, обратный счёт;

- Какое число находится между числами 3 и 5?

- Назовите соседей числа 7.

- Какое число стоит перед числом 3?

- Какое число стоит после числа 6?

- Назовите число меньше 10 на 1.

Состав чисел 6, 8, 10 (домики)

Проверка индивидуальной работы.

б) Математические задачи: (дети пользуются кассой цифр)

1) Мама белка для детишек

Сорвала 10 шишек,

Сразу все не отдала

По одной всего дала.

Старшему – еловую,

Среднему – сосновую,

Младшему – кедровую.

Сколько шишек осталось

У мамы – белки? (10-3=7)

2) Ёж один мордашку чистит,

Два катаются по листьям, трое кушают червей.

Посчитайте всех ежей. (1+2+3=6)

3) Белка, ёжик и енот,

Волк, лиса, малышка крот

Были дружные соседи

На пирог пришли к медведю.

Вы ребята, не зевайте:

Сколько всех зверей, считайте? (7)

4) В хоре 7 кузнечиков песни распевали.

Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов,

Сколько в хоре голосов? (7-2=5)

- А теперь попробуйте сами составить задачку к рисунку ( рисунок с божьими коровками.)

- Как запишем решение?

Откройте свои тетради. Проверим готовность к работе:

-Руки? (на месте).

-Ноги? (на месте).

-Локти? (у края).

-Спина? (прямая).

( 1 ученик у доски, а остальные в тетрадях).

Работа по учебнику стр. 62

Составление задач на сложение и вычитание, решение записывают в тетрадь.

Физминутка «Это я»

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос. Это рот.

Там спинка, тут живот.

Это ручки. Хлоп, хлоп.

Это ножки. Топ, топ.

Ой, устали! Вытрем лоб.

Движения

Показывают сначала левый глаз, потом -правый. Берутся сначала за мочку левого уха, потом правого.

Левой рукой показывают рот, правой — нос. Левую ладошку кладут на спину, правую — на живот.

Протягивают обе руки, потом два раза хлопают. Кладут ладони на бедра, потом два раза топают. Правой ладонью проводят по лбу.

Решение примеров стр. 62 (в тетради)

Работа с геометрическим материалом.

Учитель предлагает учащимся рассмотреть фигуры (с. 59 учебника, часть 1).

– На какие группы можно разделить все изображённые фигуры?

– Назовите каждый из многоугольников.

Итог

- Чему учились?

- Что было интересным на уроке?

Вы друзья старались,

Все прилежно занимались.

Хочу вас благодарить

И оценки вам вручить.

Задание с бабочками ( молодцы!)

- Как вы оцениваете свою работу, покажите смайлики.

Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали

Хорошо ли мы умеем

И решать, и отвечать? (обращаются к гостям)

-У: Не судите слишком строго

Ведь учились мы не много.

Мы дошли до десяти

Цель теперь до двадцати.

Удач, открытий, в путь пора

И всем «ни пуха», «ни пера»!

Список использованной литературы

1. Фефилова Е.П., Мокрушина О.А. Поурочные разработки по математике к учебному комплекту М.И. Моро, С.И. Волковой, С.В. Степановой: 1 класс. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2007. – 400 с. – (В помощь школьному учителю)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113281-konspekt-uroka-po-matematike-v-1-klasse-chisl