- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая работа по теме «План местности». География. 6 класс
Смирнова Татьяна Анатольевна.
МОУ «Средняя школа № 1» г. Кимры Тверской области.
Учитель географии.
___________________________________________________________________________
География. 6 класс.
Итоговая работа по теме «План местности».
_____________________________________________________________________
Вариант 1.
Что такое «план местности»?
Определите величину масштаба
А) 1: 200 000 Б) 1: 9 000 000.
3) Какой масштаб крупнее:
1: 500 000 или 1: 500.
4) На каком расстоянии от железнодорожной станции находится поселок Ладогино?
5) В каком направлении от поселка Добрынино находятся
А) поселок Ладогино, Б) озеро Глубокое?
Вариант 2.
Что такое «масштаб»?
Определите величину масштаба
А) 1: 7500 Б) 1: 5 000 000
3) Какой масштаб мельче: 1: 75 000 или 1: 75 000 000.
4) На каком расстоянии от парома через реку Мечота находится железнодорожная станция.
5) В каком направлении от поселка Добрынино находятся
А) родник, Б) поселок Ладогино?
Вариант 3.
Что такое «азимут»?
Определите величину масштаба
А) 1: 2 000 Б) 1: 680 000
3) Какой масштаб мельче: 1: 200 или 1: 2 000.
4) На каком расстоянии от озера Глубокое находится родник?
5) В каком направлении от домика лесника находятся
А) озеро Глубокое, Б) поселок Михалино?
Вариант 4.
Что такое «план местности»?
Определите величину масштаба
А) 1: 8 000 Б) 1: 250 000.
3) Какой масштаб крупнее: 1: 8 000 или 1: 800.
4) На каком расстоянии от пристани на реке Мечота находится смешанный лес?
5) В каком направлении от парома на реке Мечота находится
А) поселок Михалино, Б) ветряная мельница?
Вариант 5.
Что такое «масштаб»?
Определите величину масштаба
А) 1: 40 000 Б) 1: 35 000 000.
3) Какой масштаб крупнее: 1: 50 или 1: 5 000.
4) На каком расстоянии от родника находится домик ледника?
5) В каком направлении от смешанного леса находятся
А) пристань на реке Мечота, Б) ветряная мельница?
Вариант 6.
Что такое «азимут»?
Определите величину масштаба
А) 1: 6 000 Б) 1: 560 000.
3) Какой масштаб мельче: 1: 800 или 1: 80 000.
4) На каком расстоянии от зарослей кустарника находится железнодорожная станция?
5) В каком направлении от поселка Михалино находятся
А) ветряная мельница, Б) пристань на реке Мечота.
Список использованной литературы.
Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. География. Начальный курс. 6 класс. Москва. Дрофа. 2013 год.
Атлас. География. Начальный курс. 6 класс. Омская картографическая фабрика. 2013 год.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.