Урок обобщения и систематизации по теме: «Квадратные уравнения: Решение задач с помощью квадратных уравнений»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №469

Выборгского района Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург, Парголово, ул. Кооперативная, д. 27

урок обобщения и систематизации по теме:

«Квадратные уравнения: Решение задач с помощью квадратных уравнений»

Автор: учитель математики

Егорова Елена Сергеевна

Санкт-Петербург

Класс: 8 общеобразовательный.

УМК:

Ю.М. Колягин и др. Алгебра: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2013 г.

Тип урока: урок решения задач.

Оборудование: Интерактивная доска, компьютер.

Программное обеспечение: Microsoft PowerPoint; авторская презентация «Квадратные уравнения: Решение задач с помощью квадратных уравнений

Дополнительная литература:

1. Поурочное планирование по алгебре: 8 класс: к учебнику Ш.А. Алимова. / М.Ю. Бессонова. – М.: Экзамен, 2008.

Перельман Я.И. Занимательная математика.

Используемые образовательные технологии, методы и приемы; их место в уроке:

проблемное обучение (последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая которые, обучаемые активно усваивают знания);

дифференцированное обучение (усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного) – на различных этапах урока решались задания различного уровня сложности: повторение формул, решение уравнений рациональными способами, решение не стандартных задач.

Формирование универсальных учебных действий во время урока

Цели:

Обучающие:

1.отработка навыков решения квадратных уравнений рациональными способами и умения применять их для решения задач

Развивающие:

1. Формирование следующих качеств знаний учащихся: самостоятельность, глубина, осознанность, гибкость и устойчивость мышления.

2. Формирование мыслительных операций (анализ и синтез, сравнение, аналогия, классификация и т.д.).

Воспитательные:

1. Формирование интереса к познанию.

2. Формирование учебных умений по планированию, прогнозированию и моделированию результатов своей деятельности.

3. Выявление широких возможностей более всестороннего воспитания учащихся на уроках математики.

Задачи урока

1. Повторение теории решения квадратных уравнений и отработка способов решения квадратных уравнений.

2. Развитие самостоятельного и критического мышления.

3. Контроль знаний учащихся теме: «Квадратные уравнения».

4. Осуществление межпредметных связей.

5. Показать учащимся связь математики с окружающей жизнью и роль квадратных уравнений в практической деятельности людей.

6. Развитие самостоятельного и критического мышления, исследовательских умений в познавательной деятельности.

7. Формирование готовности решать сложные задачи в реальной жизни.

8. Повышение активности учащихся и интереса к изучению математики, расширение их кругозора.

9. Воспитание потребности в самообразовании.

План урока

1. Организационный момент (сбор домашних тетрадей) (1 мин)

2. Вступительное слово, Объявление темы и цели урока (1 мин)

3. Повторение изученного материала (5 мин)

4. Устная работа (5 мин)

5. Самостоятельная работа (7 мин)

6. Решение задач (18мин)

7. Задачи с продолжением (5 мин)

8. Домашнее задание (карточки) (1 мин)

9. Итог урока ( 2мин)

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113341-urok-obobschenija-i-sistematizacii-po-teme-kv