Программа элективного курса по английскому языку «Деловой английский» ( «Business English» ) для 10-11 классов

Автор: Панова Зоя Николаевна

Место работы: МАОУ СОШ №133 г. Пермь

Должность автора: учитель английского языка

Программа элективного курса по английскому языку

«Деловой английский» («BusinessEnglish»)

для 10-11 классов

Программа элективного курса по английскому языку

«Деловой английский» («BusinessEnglish»)

Элективный курс повышенного уровня, направленный на углубление учебного предмета. Данный курс формирует у учащихся потребность в экономических знаниях. Курс построен на равноценном обучении устным и письменным формам общения, и таким образом реализует потребность учащихся в межличностной, межкультурной, межнациональной коммуникации с носителями языка, владеющими этим языком как средством общения.

Пояснительная записка

Сегодня в условиях жесткой конкуренции на хорошую работу может рассчитывать только квалифицированный специалист, владеющий хотя бы одним иностранным языком.

В последние годы все большее количество учащихся осознают роль английского языка как мирового языка делового общения. Использование английского языка для делового общения предполагает наличие у участников коммуникации достаточного запаса знаний о культуре делового общения и культурных особенностях различных стран. Также процесс глобализации приводит к тому, что владение английским языком становится желательным, а иногда и необходимым условием принятия кандидата на работу. Рабочее владение английским языком предполагает не только знание профессиональной лексики, но и такие умения, как умение разговаривать по телефону на профессиональные темы, вести деловую корреспонденцию, владение различными функциональными стилями деловой переписки. При обучении в классах экономического профиля учащимся необходимо понимать англоязычные экономические термины, ориентироваться в основных закономерностях и тенденциях экономики, путях развития бизнеса, как в своей стране, так и в мире. Перечисленные выше знания и умения важны не только для предпрофессиональной подготовки учащихся, но и для подготовки школьников к дальнейшей самостоятельной жизни в обществе.

Данная программа рассчитана на 34 часа и предназначена для работы с учащимися 10-11 классов экономического профиля, желающих овладеть основами устного и письменного делового общения на английском языке.

Данный курс отличается от базового курса обучения английскому языку, так как подобный курс вообще не представлен в существующих УМК по английскому языку.

Основная цель курса: развитие у учащихся практических навыков использования английского языка для профессионального общения в сфере бизнеса и экономики, а также в качестве инструмента для получения новых знаний по выбранному профилю.

Задачи:

развивать социокультурную компетенции, а именно умения участвовать в коммуникации в соответствии с нормами, принятыми в деловом мире;

воспитывать способности к личному и профессиональному самоопределению;

развивать межкультурную компетенции, а именно умения участвовать в межкультурной коммуникации, учитывая особенности других культур;

развивать умения достигать поставленной цели, при необходимости преодолевая возникающие препятствия;

воспитывать способности к личному и профессиональному самоопределению;

обучить старшеклассников лексическим единицам в соответствии с отобранными темами; навыкам оперирования этими единицами в коммуникативных целях;

совершенствовать умения учащихся в четырех видах речевой деятельности, а именно:

1) В области говорения – обучать аргументировано выражать свое мнение, обсуждать проблемы и предлагать решения, проходить собеседование для приема на работу, беседовать по телефону в соответствии заданной ситуацией, проводить презентацию, поддерживать разговора общие темы вне сферы делового общения, проводить деловые встречи.

2) В области письма – обучать писать деловые письма, резюме, письма о приеме а работу, сообщения электронной почты в соответствии с требованиями делового этикета.

3) В области аудирования – совершенствовать умение слушать аутентичные тексты из сферы деловой коммуникации с пониманием общей идеи, и с извлечением информации и с детальным пониманием.

4) В области чтения – совершенствовать умение читать аутентичные тексты по профильной тематике с пониманием общей идеи, и с извлечением информации и с детальным пониманием.

Календарно-перспективный план

Содержание элективного курса

«Деловой английский»

Работа в компании, виды компаний (известные российские и зарубежные компании), бизнес в мире подростков (как и где, зарабатывают карманные деньги твои сверстники за рубежом).

Устройство на работу - профессии популярные в современном мире. Модные профессии.

Организация компании, её структура. Как правильно представить свою компанию, как собрать сведения о другой компании.

Рекламные объявления, методы, используемые в рекламе. Как создать собственную рекламу.

Деловая деятельность, умение работать в команде. Этика деловых отношений.

Истории известных компаний, история их успеха. Карьера известных людей в мире бизнеса: Петер Грин – вице-президент компании Orange Computers, Джон О’ Koннер, компанияForever YoungLtd., Демис Демирос, мультимиллионер.

Деловая карьера, как стать успешным.

Определение правильной стратегии, коммуникации вне бизнеса

Встреча с потенциальным покупателем, правила поведения на деловых встречах, особенности языка деловых встреч.

Деловая корреспонденция – типы деловой корреспонденции, языковые особенности делового письма.

Деловое общение по телефону, язык телефонной коммуникации, прием и передача информации по телефону.

Коммуникация по электронной почте, этикет и правила поведения в Интернете.

13.Тенденции развития бизнеса, способы платежей.

Методы и формы

Написание резюме, составление визитной карточки. ( Научатся писать резюме, письма о приеме на работу в соответствии с требованиями делового этикета).

Создание рекламных плакатов. (Научатся планировать рекламные компании).

Составление плана-конспекта. (Развитие умения кратко, последовательно и грамотно излагать свои мысли, обсуждать проблемы и предлагать решения)

Создание презентаций. (Научатся создавать и проводить презентации на английском языке, совершенствуются навыки самостоятельной работы, развивается творческая активность)

Просмотр видеосюжетов. (Совершенствуются умения слушать аутентичные тексты из сферы деловой коммуникации с пониманием общей идеи, и с извлечением информации и с детальным пониманием).

Аудирование текстов. (Совершенствуется умение слушать аутентичные тексты из сферы деловой коммуникации с пониманием общей идеи и извлечением информации с детальным пониманием).

Написание сочинения. (Учатся правильно составлять план своего сочинения, грамотное использование словесных клише, стилистических и языковых норм).

Пользование Интернетом при составлении презентации. ( Самостоятельное добывание знаний, грамотное пользование Интернетом, научатся создавать и проводить презентации на англ. языке)

Написание электронного письма. (Учатся пользоваться электронной почтой с учетом деловых, стилистических и языковых норм).

Выполнение лексико-грамматических тестов, (контроль усвоения пройденного материала для выявления дальнейшей стратегии действий)

Защита проектов. (Научатся работать в команде, вместе находить решения деловых проблем)

Составление делового письма. (Научатся писать деловые письма в соответствии с требованиями делового этикета)

Для всего этого используются различные формы работы в классе: индивидуальные, групповые, коллективные; использование ролевых игр.

Учебно-тематический план

Контроль

Контроль осуществляется учителем на каждом занятии по 5-балльной системе

контроль понимания прослушанного аудиотекста

контроль устной речи в ходе диалога, дискуссии, ролевой игры, защиты проекта

контроль письма

Контроль результатов обучения и оценка приобретенных школьниками умений и навыков также может производиться при выполнении учащимися финальных продуктивных коммуникативных заданий каждого тематического раздела с помощьюTeacher evaluation card, а также самими учащимися путем самооценки и самоконтроля посредством Student evaluation card.

Критерии выставления оценок

Аудирование:

5 баллов – задания теста выполнены без ошибок, текст понят полностью

4 балла - допущено 2-3 ошибки, есть некоторые неясности в понимании содержания текста

3 балла - допущено 4-5 ошибок, поняты отдельные фразы

2 балла – текст не понят

Устное высказывание:

5 баллов - цель общения достигнута, тема раскрыта в заданном объеме, социокультурные знания использованы в соответствии с ситуацией общения;

4 балла – цель общения достигнута, тема раскрыта в неполном объеме, в основном социокультурные знания использованы в соответствии с ситуацией общения;

3 балла – задание выполнено частично, цель общения достигнута не полностью, тема раскрыта в ограниченном объеме, социокультурные знания мало использованы в соответствии с ситуацией общения;

2 балла – задание не выполнено, цель общения не достигнута.

Письмо:

5 баллов – содержание отражает все аспекты, указанные в задании, стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата, соблюдены принятые в языке нормы вежливости;

4 балла – задание выполнено; некоторые аспекты, указанные в задании, раскрыты не полностью, имеются отдельные нарушения стилистического оформления речи, в основном соблюдены принятые в языке нормы вежливости;

3 балла – задание выполнено не полностью, содержание отражает не все аспекты, указанные в задании, нарушено стилевое оформление речи, в основном не соблюдены принятые в языке нормы вежливости;

2 балла – задание не выполнено, содержание не отражает аспекты, которые указаны в задании.

В результате прохождения курса старшеклассники должны

ЗНАТЬ: - типы компаний;

- о бизнесе в мире подростков;

- о электронном (Internet) бизнесе;

- о корпоративной культуре;

- о способах устройства на работу;

- о подходах к принятию решений;

- о методах рекламы;

- о возможных направлениях развития бизнеса в будущем.

УМЕТЬ: - пользоваться электронной почтой на английском языке с учетом деловых,

стилистических и языковых норм;

- создавать и проводить презентации на английском языке;

- проводить переговоры с деловыми целями на английском языке;

- работать в команде, вместе находить решения деловых проблем;

- планировать рекламные кампании.

ВЛАДЕТЬ: - лексическим запасов в соответствии с темами и сферами общения

экономического профиля.

Список литературы и источников

А.В.Конобеев. Создание программ к элективным курсам по английскому языку –принципы и практика. Английский язык в школе.

Дворецкая О.Б., Казырбаева О.Б, Новикова Н.В. Деловой английский для школы/BusinessEnglish forschools: учебное пособие. Титул, 2006. – 124с.

Напалкова Е., Мост к деловому английскому, издательство «Грамотей», 2005

Oxford Practice Grammar, Oxford University Press, 2008

http://businessenglish.ru

http://festival.1september.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113447-programma-jelektivnogo-kursa-po-anglijskomu-j