Внеклассное мероприятие по литературному чтению «Ганс Христиан Андерсен и его сказки»

МКОУ Лукошинская СОШ

Внеклассное мероприятие по литературному чтению

Тема: Ганс Христиан Андерсен и его сказки

Учитель начальных классов

Шелягина Светлана Александровна

Внеклассное мероприятие по литературному чтению

Тема: Ганс Христиан Андерсен и его сказки

Цели:

Познакомить детей с биографическими фрагментами из жизни писателя.

Познакомить с разными сказками Г.Х.Андерсена.

Развивать мышление, память, внимание.

Воспитывать чувство доброты, сострадания к другим людям.

Оборудование: портрет писателя, проектор; предметы для конкурса (зонтик, горошина, бумажный кораблик, утиное яйцо, скорлупа грецкого ореха); рисунки (крапива, санки); рисунки детей «По сказкам Г.Х.Андерсена».

Литература: Сказки Ганса Христиана Андерсена.

ХОД УРОКА:

К мероприятию подготовлена детская выставка рисунков «По сказкам Г.Х.Андерсена».

На доске портрет писателя. На фоне негромкой музыки звучат слова:

«Моя жизнь – это прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. Если бы в детстве, когда я бедным мальчиком пустился по белу свету, меня встретила могущественная фея и сказала бы мне: «Выбери себе дорогу и цель и я, в соответствии с твоими дарованиями и разумными возможностями, буду охранять, и направлять тебя!» – и тогда моя судьба не сложилась бы счастливее, мудрее и лучше».

Здравствуйте, ребята. На нашем внеклассном мероприятии мы будем говорить о знакомом и незнакомом: о сказках и его авторе. Назовите мне имена зарубежных сказочников, чьи сказки вы читали? (Ш.Перро, Г.Х.Андерсен…).

Очень хорошо, что вы вспомнили имя Ганса Христиана Андерсена, сказки которого нам хорошо известны, мы любим и гадкого утенка, и крошечную Дюймовочку, самоотверженную Герду, и жертвенную Русалочку… Всех героев не перечислить, но мы можем вновь встретиться с ними, открыв книгу сказок Андерсена.

Давайте вспомним, кто же такой Ганс Христиан Андерсен?

Презентация

Ганс Христиан Андерсен – датский писатель.

Родился Ганс Христиан Андерсен в 1805 году в старом датском городе Оденсе в семье сапожника. Андерсен вырос в бедности. Единственной гордостью семьи Андерсенов была необыкновенная чистота в их доме, ящик с землей, где густо разрастался лук, и несколько вазонов на окнах. В них цвели тюльпаны. Мальчик рано узнал сказки своего народа и еще в детстве стал придумывать свои сказки и стихи. Ганс всегда стремился учиться. Но из-за бедности стал обучаться в гимназии, когда ему было уже 18 лет. Несмотря на постоянную нужду, Андерсен окончил не только гимназию, но и университет.

Мировую славу принесли ему сказки, в которых сочетаются романтика и реализм, фантазия и юмор, сатирическое начало с иронией. Сказки датского писателя Ганса Христиана Андерсена стали достоянием всего мира и вошли в детские книги народов всей Земли. Сказки этого писателя учат доброте, любви, человечности. Для каждого читателя знакомство со сказками Андерсена – это праздник.

Его творческое наследие очень большое: 5 романов и повесть «Счастливчик Пьер», более 20 пьес, бесчисленное множество стихотворений и сказок, 5 книг путевых очерков, мемуары «Сказка моей жизни», обширная переписка, дневники.

Ганс Христиан Андерсен написал много сказок, известных нам с детства. Вы, наверняка, помните их. К какой сказке эти рисунки?(Ответы детей) (показ 5–11 слайда)

12. Небольшая комната в Копенгагене, где в молодые годы жил «великий сказочник», в 2005 г. впервые стала доступной для посетителей. Обстановка в ней весьма скромная - кровать, гардероб, письменный стол и два стула. Книги Андерсена разместили здесь же - во флигеле здания. Сказки и поэмы разрешают читать, сидя за столом знаменитого автора.

Все дети разбиваются на две команды.

Сейчас мы с вами отправимся по станциям.

На каждой я буду давать вам задания. Будьте очень внимательны. И помните, чтобы ответить, нужно поднять руку.

1станция: «Что было дальше?»

Я прочитаю вам отрывок из сказки, а вы должны будете продолжить ее.

"Как-то раз совсем темный был вечер, а солдат не мог купить себе даже свечу; и тут вспомнилось ему, что при огниве, которое он взял в пустом дереве, куда его спускала ведьма, был огарок. Достал солдат огниво с огарком и только ударил по кремню и высек огонь, как…"

"Утенок опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему.
Убейте меня! – сказал бедняжка и низко опустил голову, ожидая смерти. Но что же увидел он в чистой, как зеркало воде!"

"Кораблик развернуло три-четыре раза, залило водой до краев, и он стал тонуть. Солдатик оказался по шею в воде… Тут бумага окончательно расползлась, и солдатик пошел ко дну".

"Знаю, знаю, зачем ты пришла! – сказала Русалочке морская ведьма. – Ты хочешь отделаться от своего хвоста и получить вместо него две подпорки, чтобы ходить, как люди. Хочешь, чтобы юный принц полюбил тебя. Но ты должна заплатить мне за помощь, - сказала ведьма".

В какой сказке Г.Х. Андерсена принцу пришлось стать пастухом?

2 станция: «Узнай по предмету»

В бюро находок лежат разные предметы, вы должны будете назвать сказку Андерсена, а также героя, которому этот предмет принадлежит.

Зонтик («Оле-Лукойе»).

Санки (Кай, «Снежная королева»).

Бумажный кораблик («Стойкий оловянный солдатик»).

Крапива («Дикие лебеди»).

Утиное яйцо («Гадкий утенок»).

Скорлупа грецкого ореха(«Дюймовочка»).

3 станция: «Назови героя сказки по описанию»

Герой, какой сказки пел песенку:

«Ах, мой милый Августин,
Все прошло, прошло». («Свинопас»).

В какой сказке придворные уверяли, что их король одет в роскошные одежды? («Новое платье короля»).

Какой герой Андерсена знает сказок больше всех на свете? (Оле-Лукойе).

О ком идет речь:

«В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла корона, за плечами развевались блестящие крылышки». (Эльф, «Дюймовочка»).

«Она была так прелестна и нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая! Глаза ее сверкали как звезды, но в них не было ни теплоты, ни красоты…»(«Снежная королева»).

4 станция: «Из каких сказок взяты отрывки?»

Назовите сказки Андерсена, из которых будут прочитаны отрывки:

«Жил был тролль, злющий-презлющий, попросту дьявол. Как-то раз он был в хорошем расположении духа: он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя. Все же плохое, безобразное, напротив, выступало все ярче, казалось еще хуже».(«Снежная королева»).

В какой сказке и как королева догадалась, что девушка, пришедшая во дворец, принцесса? («Принцесса на горошине»).

- Какой же это индюшонок? - сказала утка. - Вон как славно гребет лапками! И как прямо держится! Нет, это мой собственный сын. Да он вовсе не так дурен, если хорошенько присмотреться к нему. Ну, живо, живо за мной! Я сейчас введу вас в общество - мы отправимся на птичий двор. Только держитесь ко мне поближе, чтобы кто-нибудь не наступил на вас, да берегитесь кошек! (Гадкий утёнок)

Но только самое занятное в горшочке то, что если подержать над ним в пару палец - сейчас можно узнать, что у кого готовится в городе. (Свинопас)

У ворот стояла принцесса. Боже мой, на кого она была похожа от дождя и непогоды! Вода стекала с ее волос и платья, стекала прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она говорила, что она настоящая принцесса. (Принцесса на горошине)

А теперь я предлагаю ответить вам на следующие вопросы:

Сказочник упоминает, какого роста была Дюймовочка. Какого же? (Она была ростом с дюйм. Отсюда и название книги.)

Какой документ потребовала у стойкого оловянного солдатика крыса, выскочившая из-под мостков? (Паспорт)

По какому признаку догадалась высидевшая странное яйцо утка из сказки «Гадкий утёнок», что её непохожий на утят сын всё-таки не индюшонок? (Он не боится воды, хорошо гребёт лапками и при этом прямо держится.)

Кай, герой сказки «Снежная королева», изменился, когда его ранили осколки дьявольского зеркала. Куда попали осколки? (Один осколок попал в сердце, другой в глаз)

5 станция: «Инсценируй сказку».

А сейчас я вам раздам отрывки из сказок. Вы должны будете инсценировать этот отрывок, а все остальные, не задействованные в этой сказке должны будут отгадать, что это за сказка. На подготовку вам даётся 5 минут.

(Дети готовятся, а затем инсценируют отрывки.)

6 станция: «Угадай, к какой сказке рисунок»

К нашему мероприятию вы нарисовали рисунки к сказкам Г.Х Андерсена.

Давайте угадаем, к какой сказке нарисован каждый рисунок.

Команды по очереди угадывают название сказок.

Подведение итогов, награждение победителей.

На этом наше мероприятие заканчивается. Но не заканчиваются сказки Г.Х. Андерсена, сказки о доброте, настоящей дружбе, взаимовыручке, любви. Эти сказки вы можете прочитать сами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113515-vneklassnoe-meroprijatie-po-literaturnomu-cht