- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточка для индивидуальной работы
1889
0
Примеры на порядок действий:
21:36-(18+14): 8= | 63: (81:9)+ (87-2):6 | 64 :2 : 4+ 9 7-91= |
372+180 : 9 -36:12= | 5210 – 60:15 1 = | 72 : 4 +58 :2= |
50 : 25 + (72:1-0):9= | 21: (37) – (70+1)1= | 6:6+0:8-8:8= |
91:7+80:5 – 5:5= | 64:4 - 35 +80:2= | (195 – 5) : 30 = |
19 + 17 3 - 46= | (39+29) : 4 + 80= | (60-5) : 5 +80: 5= |
54 – 26 + 38:2 | 63: (73)3= | (160-70) : 18 1= |
200- 80:5+34= | (29+25): (72:8)= | 72:25 + 3 17= |
80:16 +660:6= | 3 290 – 800= | 950:501-0= |
(48:3) : 16 0= | 90-66+29= | 5 (48-43) +15 :57= |
54 : 9 8 - 14 : 7 4= | 63 : 7 4+70 :7 5= | 24 : 6 7 - 7 0= |
21 : 7 8 +32 : 8 4= | 27 : 3 5 + 26-18 4= | 54 : 6 7 - 0:1= |
45 : 9 6 + 7 5 – 26= | 28 : 7 9 + 6 (54 – 47)= | 6 (9 : 3) - 40:5 = |
211 - 56 : 7 – 8 = | 9 (64 : 8) - 18:18 | 3 (14 : 2) - 63:9= |
48 + 42 : 6 5 = | 04+0:5 +8 (48 : 8)= | 56:7 +76 - 51= |
313-17 - 80:16 1= | 57:1932 - 11 7= | 72-96:8 +60:15 13= |
36+42:3 +23+27 0= | 56:1419 - 72:18= | (86-78:13) 4= |
650 – 50 • 4 + 900 : 100= | 630 : 9 + 120 • 5 + 40= | 980 – (160 + 20) : 30= |
940 - (1680 – 1600) • 9 | 29• 2+26 – 37:2= | 72:3 +280 : (14•5)= |
300: (5•60) • (78 : 13)= | 63+ 100: 4 – 8 •0= | 84:7+70:14 – 6:6= |
45: 15 – 180:90 + 84:7= | 32+51 + 48:6 •5= | 54:6 •2 – 70:14= |
38:2 – 48: 3 + 0•9= | 30:6 • 8 – 6+3•2= | (95:19) •(68:2)= |
(300-8•7) •10= | 1:1 - 0•0 + 1•0 - 1•1= | (80: 4 – 60:30) •5 = |
2 • (120: 6 – 80: 20)= | 56:4+96:3- 0•7= | 20+ 20: 4 - 1•5= |
(18+14): 8– (70+1)1= | (87-2):6 +63: (73)= | (50-5) : 5+21: (37)= |
19 + 17 3 - 60:15 1- | 80: 5 +35 +80:2= | 54 : 9 8-64:4 +16 0= |
7210 - 64 :2 : 4= | 84 – 36 + 38:2 | 91:13+80:5 – 5:5 |
300- 80:5+64= | 950:1901+14 : 7 4= | (39+29) : 17 + 80= |
(120-30) : 18 1-72:25= | 210:3060-0:1= | 90-67+3 17= |
240: 60 7 - 7 0 | 60:60+0:80-80:80= | 720 : 40 +580 :20= |
97-91+50 : 25= | 21 : 7 6 +32 : 4 5= | 80:16 +66:6 -63: (81:9)= |
(195 – 5) : 30 +70 :7= | 15 :57 + 63 : 7 5= | 54 : 6 7 - (72:1-0):9= |
3 290 – 600 -5 (48-43)= | (300-89•7) •10 - 3•2= | (80: 4) +302+180 : 9= |
30:6 • 8 – 6 +48: 3 + 0•9= | (95:19) •(68:34) - 60:30 •5= | 27 : 3 5 - 48:3= |
3 290 – 800 +950:50= | 80:16 +660:61-0= | 90-66+ 15 :57= |
5 (48-43) + (48:3) : 16 0= | 280 : (14•5) +630 : 9 •0= | 300: (50•6) • (78 : 6)= |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113605-kartochka-dlja-individualnoj-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Образование детей с инвалидностью»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания математики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.