Из опыта работы: «Нравственно-патриотическое воспитание в детском саду 3 «Теремок» с. Красный Яр»

Структурное подразделение, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования детский сад №3 "Теремок" государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы с. Красный Яр муниципального района Красноярский Самарской области

Из опыта работы:

«Нравственно-патриотическое воспитание в детском саду №3«Теремок» с. Красный Яр»

Методист, воспитатель: Куликова Л.С.,

старший воспитатель Гилёва С.В.

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и

сохранённое предшествующим поколением, может любить

Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».

С.Михалков

Чувство патриотизма. Доступно ли оно детям? Опираясь на опыт работы педагогов детского сада №3 «Теремок» села Красный Яр, можно дать утвердительный ответ: дошкольникам, доступно чувство любви к родному краю, родной природе, к своей Родине. Это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания. Любовь маленького человека-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живёт, детскому саду, селу.

Интересы ребенка вомногом зависят от взрослого, поэтому особенно важна активная позиция родителей и воспитателей, желание сформировать у детей потребность участвовать в делах на благо окружающих людей и живой природы, стремление помочь им осознать себя неотъемлемой частью своей малой родины, гражданином России.

В детском саду №3 «Теремок» сложилась определённая система работы по нравственно - патриотическому воспитанию дошкольников:

Нравственно-патриотическое воспитание в нашем детском саду носиткомплексный характер, пронизывает все виды детской деятельности, осуществ­ляется в повседневной жизни и в рамках образовательной деятельности. Работа по формированию нравственно-патриотических представлений организуется уже в младших группах. Особое значение в этом направлении имеют формы работы:

тематические мероприятия (знакомство с историей родного края, традициями, городами России, с государственной символикой);

продуктивная деятельность (выставки детских работ из разных материалов);

праздники и развлечения (День Матери, День семьи, День защитника Отечества, День космонавтики, День Победы, День народного единства);

экскурсии к памятникам, по улицам родного села;

кружковая деятельность.

Уровень представлений детей о нравственности и патриотизме во многом зависит от того, какое содержание деятельности выбрано воспитателем.

В последнее время всё чаще педагоги используют проектную деятельность, которая позволяет совершенствовать навыки целеполагания и проблематизации, что, несомненно, способствует вхождению ребенка в окружающий мир.

Широкое распространение получил во всех возрастных группах проект на тему: «Село моё родное».

Цель проекта: Воспитание любви к родным местам, к малой родине.

Задачи проектной деятельности:

•обогатить знания о достопримечательностях родного села;

•воспитывать гордость за своё село;

•закреплять знания о жизненно важных объектах родного села (организации, заводы);

•развивать познавательный интерес дошкольников к истории и культуре своего этноса;

•пополнять словарный запас детей дошкольного возраста;

•создавать благоприятный, эмоционально насыщенный положительный климат в группе и во взаимоотношениях между семьей и сотрудниками дошкольного учреждения;

•развивать у детей эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость и творческие способности;

•обогатить игровой опыт дошкольников средствами национальных подвижных игр;

•привлекать родителей к сотрудничеству с детским садом;

•активизировать творческий потенциал родителей;

Образовательные ситуации с детьми:

Чтение статей «История Красноярской земли».

Рассматривание фотографий - достопримечательности Красного Яра

Беседа «Мой адрес».

Игра – путешествие по картам «Российская Федерация», «Самарская область».

Создание альбома «Село родное – край мой дорогой».

Заучивание стихотворений о своей малой родине.

Сотрудничество с родителями:

Создание альбома «Село родное - край мой дорогой » с фотографиями Красного Яра.

Подбор стихов о Родине и разучивание их с детьми дома.

Изготовление заготовок с детьми для совместной композиции.

Важную роль в развитии толерантности одного народа к другому, в воспитании уважения к сверстникам и взрослым играет чтение текстов художественных произведений, доступных для детей этого возраста, рассказывание им сказок и других произведений устного творчества народов разных национальностей, так как группу посещают дети татарской, казахской и русской национальностей. Велика роль бесед с родителями и детьми о населенном пункте, где они проживают. Итогом проекта стало творческое самовыражение воспитанников и их родителей в процессе подготовки и проведения обобщающего мероприятия «Моя малая родина». Материалы проекта пополнили развивающую среду групп альбомами о населенных пунктах, где проживают дети. Никого не оставила равнодушным выставка творческих работ детей «Край родной навек любимый», выполненных под руководством воспитателя по изобразительной деятельности.

Ярким и незабываемым стал проект, организованный воспитателями старшей возрастной группы. Совместно с детьми велась работа по теме: «Традиции русского народа». За время проекта дети познакомились с русскими народными игрушками, костюмами, с особенностями народного творчества, быта, традициями. Совместно с родителями воспитанники подбирали пословицы, поговорки, загадки о посуде, игрушках, народных инструментах, предметах одежды. Обобщив полученные знания, воспитанники старшей группы, выступили перед малышами с концертом в русских народных костюмах.

Завершением проекта стал праздник «У Матрёшки – день рождения!». Дети читали стихи про Матрёшку, пели частушки. Каждый воспитанник приготовил подарок, сделанный своими руками: платок с узором-орнаментом. Итогом мероприятия стало чаепитие из настоящего старинного самовара.

На празднике «Ура! Каникулы!», посвященному Дню защиты детей, детский сад «Теремок» признан командой-победителем конкурса «За лучшее оформление праздничной колонны».

Воспитанники и сотрудники нашего детского сада предстали в костюмахэпохи «Бородинского сражения» не случайно. В 2012 году исполнилось 200 лет со дня Бородинского сражения. Это крупнейшее сражение Отечественной войны1812года. Цветовая гамма костюмов символизировала флаг Российской Федерации.

Традиционными для детского сада стали мероприятия на тему «Уроки семьи и семейных ценностей». Воспитатели младших групп проводят беседы о семье, близких воспитанников, с удовольствием рассматривают фотографии из семейных альбомов, слушают песни о мамах, папах, дружбе.

К празднику «День матери» воспитатели организовали совместный проект детей с родителями по изготовлению «Цветка семьи». Семейные коллективы поразили своей изобретательностью и оригинальностью. Каждый лепесток стал символом ласкового обращения родителей к своему ребенку.

Хочется отметить тот факт, что самыми запоминающимися праздниками являются праздники, посвященные семье. Они не только объединяют родителей и детей, но и создают атмосферу тепла и доверия во взаимоотношениях педагогического персонала и родителей.

С 2012 года в детском саду «Теремок» организован кружок народного творчества «Ложкари». Воспитанники не только осваивают навыки игры на народных инструментах, но и сами изготавливают из подручных средств шумовые инструменты, которыеиспользуются в работе детского оркестра. У детей развиваются такие навыки как: чувство ритма, чувство ансамбля, качества характера: ответственность, сопереживание друг другу, реализуются потребности в эмоциональном самовыражении.

Дети с удовольствием посещают вокально-хоровой кружок «Соловушки» . Слушание народной музыки учит детей понимать красоту её произведения, различать времена года, понимать характер и стиль мелодии. Детское пение воспитанников отличается точностью интонирования, развитыми певческими навыками, эмоциональностью исполнения произведений, развитым чувством ансамбля.

Подвести ребёнка к пониманию неповторимости культуры своего народа позволяют знания, полученные на тематических утренниках и других досуговых мероприятиях.Как бы ни менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за неё необходимо всегда. Именно поэтому, трудно не согласиться со словами Алексея Николаевича Толстого:

«В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизниобщества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям,как род, родство, Родина.»

Фоторепортажи с праздничных мероприятий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114204-iz-opyta-raboty-nravstvenno-patrioticheskoe-v