Разработка урока для 11 класса. Военнослужащий патриот и классный специалист. Военнослужащий подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации

М БОУ Бейская общеобразовательная школа-интернат

среднего (полного) общего образования

Преподаватель – организатор ОБЖ Маланчик Павел Иванович.

Разработка урока для 11 класса

Тема урока:Военнослужащий – патриот и классный специалист. Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации.

Тип урока: комбинированный.

Учебные вопросы:

1. Военнослужащий — патриот, с честью и до­стоинством несущий звание защитника Отечества.

2.Военнослужащий — специалист, в совершен­стве владеющий оружием и военной техникой.

3. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.

4. Военнослужащий — подчиненный, строго со­блюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

Цельурока. По окончании изучения темы учащиеся должны иметь представление об основных качествах военнослужащего, о роли военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боего­товности подразделения, о принципе единоначалия в Вооруженных Силах. Знать о видах воинской деятельности и их особенностях.

Основное содержание урока.

Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, наро­ду, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на за­щиту свободы и независимости конституционного строя в России. Воинская дисциплина как одно из решающих условий, обеспечивающих победу в бою.

Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою.

Понятие о боевой подготовке. Содержание бое­вой подготовки: тактическая, огневая, физическая и техническая подготовка, общевоинские уставы. Боевая подготовка как форма совершенствования выучки и воинского мастерства.

Понятие о воинской деятельности. Виды воин­ской деятельности: боевая, учебно-боевая, повсед­невная и их особенности. Профессионально важные ткачества воина в зависимости от вида Вооруженных Сил или рода войск. Главные общие требова­ния воинской деятельности к военнослужащему: боевое мастерство, дисциплинированность, психологическая подготовка. Основные морально-этические качества воинов: направленность личности, характер, способности, темперамент. Требования к характеру личности военнослужащего. Понятие о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).

Единоначалие — принцип строительства Воору­женных Сил Российской Федерации. Важность со­блюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоянно поддержи­вать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убеж­денность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспре­кословно повиноваться командирам и начальни­кам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу.

Заключение. Повторите основные положения урока и проверьте, как понята тема.

Контрольные вопросы:

1. Что вы понимаете под чувством патриотизма? 2. В чем проявляется патриотизм у российских воинов? 3. Что такое воинский долг? 4. Что пони­мают под дисциплиной, и какие виды дисциплины вы знаете? 5. Что такое воинская дисциплина? 6. Какой принцип является руководящим в систе­ме боевой подготовки войск? 7. Какие мероприя­тия включает в себя боевая подготовка? 8. Какие вопросы изучают и отрабатывают военнослужащие на занятиях по тактической подготовке? 9. Чему обучают воинов на занятиях по огневой подготов­ке? 10. С какими целями организуют и проводят физическую подготовку? 11. Что изучают воины на занятиях по технической подготовке? 12. Как вы понимаете принцип единоначалия в военном руководстве? 13. Что такое личная дисцип­линированность воина? 14. Какие важные состав­ляющие выделяют в структуре дисциплинирован­ности?

Домашнее задание:Раздел 3, глава 2.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114215-razrabotka-uroka-dlja-11-klassa-voennosluzhas