Лабораторная работа: исследование имени числительного в 6 классе

МОУ "Урусовская СОШ"

Учитель Родькина Надежда Николаевна

2014 год

Контрольный урок - лабораторная работа в НИИ, 6 класс

Тема урока: Имя числительное

Цели и задачи: 1)проверить качество знаний, полученных при изучении темы "Имя числительное"

2) закрепить изученный материал

3) развивать навыки работы в бригаде, способствовать становлению чувства ответственности при работе в коллективе

Ход урока

I. Организационный момент

II. Объяснение целей и задач урока

- Мы закончили изучение еще одной именной части речи - имени числительного. Сегодня нам с вами предстоит проверить, насколько хорошо вы усвоили эту тему. А для этого мы отправляемся в научно-исследовательский институт имени числительного. В этом институте под пристальным вниманием ученых находится уже хорошо знакомая вам часть речи. Научные сотрудники института подготовили для вас лабораторную работу по пройденной теме. Так что у вас есть замечательная возможность проявить свои знания. Работать вы будете в бригадах, каждая бригада получит бланк с заданиями.

1-е задание. Лабиринт.

На карточках закодированы расположение и номер лаборатории. Расшифровав код, а для этого достаточно заменить числа и стрелки словами и вписать их в текст. Вы узнаете номер своей лаборатории и как к ней подойти. Выполнив первое задание, можете приступать ко второму.

Карточки с кодом к заданию "Лабиринт".

11←15 16 →21 73

13→11 12←19 58

15←10 11→8 69

17→11 12←25 70

14←7 8→11 101

40←15 16→9 111

В аш код

Поднимитесь на___________________________________этаж. Поверните______________. Пройдите_____________________________поворот, на___________________________сверните____________________.Отсчитайте____________. Дверь от конца. Номер вашей лаборатории______________________.

2-е задание. "Лаборатория".

Наведите порядок в лаборатории: заполните таблицу.

Девятнадцать лет, пятеро друзей, три четверти участка, одиннадцать баллов, девятьсот метров, двое учеников, семеро козлят, одна восьмая сантиметра, семь целых шесть десятых, сорок градусов, десятеро парней, три рубля, шестеро туристов, две третьих сада.

3-е задание. "Химические опыты".

№ 1. Заполните таблицу. В каждом столбике просклоняйте по одному любому числу в указанных пределах.

№ 2. Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах. Составьте одно предложение с любым из числительных.

365 дней (Р.)___________________________________________________________

297 карандашей (Д.)____________________________________________________

143 посылки (П.)_______________________________________________________

777 цветов (Т.)_________________________________________________________

1945 год (Т.)___________________________________________________________

№ 3. Высчитайте результат и запишите примеры словами.

3+ =

7+ =

5+ 3 =

_________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

_________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

_________________________________________________

__________________________________________________

4-е задание. "Химический анализ".

Необходимо произвести морфологический разбор указанного в предложении числительного.

За час сердце перекачивает около трехсот литров крови, за сутки свыше - семи тысяч, за год - два миллиона пятьсот тысяч, а за семьдесят лет жизни - сто семьдесят пять миллиардов литров.

Все задания выполняются в лабораторных бланках, поэтому старайтесь заполнять их аккуратно. Приступая к работе, помните, успех будет зависеть от общих усилий. Поэтому каждый из вас должен в раной степени приложить старания. Успехов!

Использованная литература

1. Е.М. Мордас "Русский язык. Литература 5-11 классы: уроки-путешествия, ролевые игры, тематические тесты, викторины". Волгоград: Учитель, 2011

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114306-urok-russkogo-jazyka-v-6-klasse