Урок физики в 8 классе «Общие сведения о тепловых явлениях и строении вещества» с использованием программного продукта «Интерактивная физика»

Разработка урока физики

Составил: Туров Тимофей Васильевич, учитель информатики и физики

МБОУ «Очерская средняя общеобразовательная школа № 2»

Тема: Общие сведения о тепловых явлениях и строении вещества.

Тип урока: урок-повторение

Класс: 8

Количество часов:1

Цель: формирование у обучающихся полных знаний о строении вещества

Задачи:

повторить информацию о строении вещества, полученную в курсе физики 7 класса.

обобщить ее с знаниями о тепловом движении молекул, теплопередаче и фазовых переходах, изученными в курсе физики 8 класса.

научить работе с программным продуктом «Интерактивная физика»

заинтересовать обучающихся с помощью визуальных средств обучения

развивать самостоятельность, активность, мотивацию к получению знаний

УМК:

Перышкин А.В., Физика 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. 13 изд., стереотип., - М.: Дрофа, 2010.

Программный продукт «Интерактивная физика», входящий в состав образовательной контент-системы «Интеллектуальная школа».

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, 7 компьютеров, доска.

Ход урока

Урок проводится в 8 классе после прохождения главы «Тепловые явления». Программный продукт «Интерактивная физика» позволяет наглядно представить ученикам строение вещества и процессы, происходящие внутри него, на основе визуальных объектов и интерактивных моделей. А так же обучающихся может пройти проверку и корректировку знаний при выполнении тренировочных и проверочных заданий.

Вводная часть

Учитель отмечает присутствующих, оглашает тему урока и его цель – повторить изученный в прошлом году и закрепить недавно пройденный материал.

Учитель кладет к каждому компьютеру карточку:

На каждой карточке указан уникальный номер, с помощью которого обучающиеся регистрируются в программе.

Остальные поля заполняются учащимися вручную и в конце урока карточка передается учителю.

Ученики делятся на группы по 2-3 человека, рассаживаются за компьютеры и заполняют карточки.

Рабочая часть

Учитель объясняет и показывает через проектор на экране последовательность запуска программы и регистрации в ней. В случае, если ученик затрудняется, учитель подходит к компьютеру обучающегося и показывает порядок входа в программу.

Учитель показывает, а учащиеся запускают в программе подготовленный урок.

На экране ученических компьютеров появляется интерактивная модельная демонстрация «Броуновское движение» (физика7-9.4.1.4)*. Учитель рассказывает историю открытия броуновского движения и выводит на экран видеодемонстрацию «Броуновское движение» (физика7-9.4.1.3)*.

*В скобках – номера виртуальных учебных объектов из «Интерактивной физики».

Учащиеся закрывают предыдущую модель и автоматически переходят к следующемувиртуальному учебному объекту (ВУО). На экране ученических компьютеров появляется интерактивная модельная демонстрация «Молекулы различной сложности» (физика7-9.4.1.2). Учитель объясняет различия в строении молекул и выводит на экран видеодемонстрацию «Молекулы различной сложности» (физика7-9.4.1.1).

Учитель показывает на экране видеодемонстрации работы интерактивных моделей, а обучающиеся параллельно переходят от модели к модели на компьютерах.

Учитель предлагает учащимся проверить свои знания и выполнить серию заданий. Ученики переходят к следующему ВУО и начинают выполнять задания. Пока учащиеся выполняют задания, учитель объясняет принцип работы того или иного ВУО, отслеживает работу обучающихся, дает подсказки в решении заданий, помогает при затруднениях в понимании вопроса и т.п.

ВУО для проверки знаний:

Задание «Диффузия в газах» (физика7-9.4.1.13)

Репетитор «Взаимодействие молекул» (физика7-9.4.1.17)

Репетитор «Три типа теплопередачи» (физика7-9.4.2.1)

Репетитор «Графики плавления» (физика7-9.4.3.2)

Контрольный тест «Строение вещества» (физика7-9.4.4.6)

Заключительная часть.

В конце урока учитель показывает обучающимся, как посмотреть оценки за каждое выполненное ими задание. Отметки выставляются системой автоматически в процессе работы на уроке и отображаются в окне программы при наведении курсора на соответствующий раздел. А так же они отправляются на сайт мониторинга. Учитель выставляет среднюю оценку в журнал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114320-urok-fiziki-v-8-klasse-obschie-svedenija-o-te