Литературный ринг для начальной школы: викторины и творческие задания по книгам

ЛИТЕРАТУРНЫЙ РИНГ 1 класс

Учитель: Пискунова О.А.

Цель:

Вызвать интерес учащихся к литературе, развивать познавательный интерес к чтению, прививать стойкий интерес к книгам.

Задачи:
1. Образовательная: расширить представление о книгах, углубить знания учащихся;
2. Развивающая: развивать индивидуальные творческие способности учащихся, образное и логическое мышление, воображение, умение мыслить нестандартно;
3. Воспитательная: прививать интерес к творчеству писателей.
Оборудование: Выставка книг

Кто на все вопросы вам ответит?

Кто расскажет про дела вокруг?

Да, такой волшебник есть на свете,

Угадайте, кто же этот друг? (КНИГА)

Мы без книги как без света,

Как без доброго совета.

Мы без книги как без рук,

Книга – это первый друг!

В каждой книге – чудеса!

Смотрит в книгу мальчик справа – путешествует в Варшаву,

А мальчишке в белой кепке у окна

Вся галактика видна.

Две девчонки – синеглазки

Перечитывают сказки,

И на розовом коне

Мчат при солнце и луне.

Учитель: Ребята, а вы дружите с книгой?

Умеете с ней обращаться?

СЦЕНКА

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой:

-Скажи мне, как твои делишки?-

Одна спросила у другой?

-Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом.

Да что обложка? Вырваны листы.

Он делает из них кораблики, плоты.

Боюсь, на змей пойдут последних три листка.

Теперь лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

-Твои мне не знакомы муки.

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Хозяин мой читал меня!

-Ребята, не рвите книги!

-Не бросайте нас!

-Не пачкайте, не загибайте страниц!

-Не рисуйте в нас свои картинки!

Учитель:

Ребята, мы услышали слова КНИГ?

Тогда давайте все вместе скажем:

Будем с Книгой мы дружить,

Будем книгу мы любить!

Стук в дверь. Входит Королева Книг.

Здравствуйте! Я узнала, что в этом классе учатся ребята, которые очень любят читать. Это так? (Да)

Тогда можно я загадаю вам загадки про героев книг?

Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала

И маленькую ласточку от холода спасла (Дюймовочка)

Живу я всех выше, на солнечной крыше,

Там домик хорошенький мой.

На чашечку чая я вас приглашаю,

Варенье несите с собой (Карлсон).

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт, бедняжка (Снегурочка).

Молодцы, ребята, отгадали загадки.

Учитель: Дорогая Книга, хочешь остаться у нас на конкурсе? Тогда присаживайся.

Учитель:

Ребята, а вы знаете, как рождается книга? Из чего она сделана?

Дети:

Пытливый человек изобрёл бумагу. Её делали из дерева. Лесорубы пилят в тайге деревья, сплавляют их по реке или везут по железной дороге на бумажный комбинат

Там их очищают от коры, распиливают, размалывают и варят в огромных котлах.

Получается жидкая волокнистая масса. В неё добавляют мел, чтобы бумага была белой. И по трубам подают в специальную машину величиной с трёхэтажный дом.

Из этой машины лентой выходит бумага, которая сматывается в рулоны. Потом их грузят в машины и отправляют в типографию.

Учитель: Ребята, чтобы напечатать только учебники русского языка для всех ребят страны, надо срубить более 7 тысяч елей. Поэтому мы должны бережно относится к книге.

Ребята, а чему учат книги?

Вы много читаете? Много знаете?

Сегодня мы проведём игру «Литературный ринг». В конкурсе примут участие 4 команды, в которые войдут и родители, и ученики класса. Готовы?

Представляем жюри конкурса…..

Придумайте названия своим командам, выберите капитана. Представьтесь.

Запомните правила игры:

Капитан каждой команды кидает кубик, который имеет 6 разных цветов: белый, жёлтый, синий, красный, коричневый, зелёный.

Каждый цвет? Тема задания.

Если команда, которая должна отвечать, не может дать правильный ответ, отвечает другая команда и зарабатывает для себя дополнительный балл.

Сегодня – ПРАВИЛО ПОДНЯТОЙ руки! Не выкрикиваем. За нарушение правил у команды – нарушителя снимается балл.

Белый - ПО СТРАНИЦАМ ЛЮБИМЫХ СКАЗОК

Жёлтый – пословицы и поговорки

Синий - Исправь ошибку в произведении

Красный – Гонка за лидером (задается по 5 вопросов сразу)

Коричневый - Подбери песню к картинке

Зелёный – творческое задание.

Задания конкурса:

БЕЛЫЙ – По страницам любимых сказок

1. В какой сказке хищная рыба исполняла желания? (по щучьему веленью)

2. Чью избушку заняла коза-дереза? (зайчика)

3. Корешки или вершки отдал мужик медведю, когда выкопал репу? ( Вершки)

4. Кто в сказке «Репка» стоял по счету четвертым? (Жучка)

5. Приняла ли предложение цапля выйти замуж за журавля? (нет)

6. Кто влезал корове в одно ушко, а вылезал в другое, и таким образом выполнял трудную работу? (Крошечка-Хаврошечка)

7. Иванушка стал козленочком, попив воды из козьего копытца. А как он превратился опять в мальчика? (3 раза перекувыркнулся через голову)

8. В какой сказке медведей звали: Михаил Иванович, Мишутка и Настасья Петровна? (3 медведя)

9. Кого пытался заморозить Мороз – Синий нос? (мужика)

10. Какие продукты попросил солдат у старухи, чтобы сварить кашу из топора? ( крупу, масло, соль)

11. На каком музыкальном инструменте играл кот у лисьей избушки, чтобы спасти петушка? (на гуслях)

12. Где сидел Мальчик с пальчик, когда пахал поле? (в ухе у лошади)

13. Как звали девушку, которую Кощей Бессмертный превратил в Царевну-лягушку? (Василиса Пермудрая)

14. Какое блюдо предложил попробовать журавль лисе, пододвинув ей кувшин? (Окрошку)

15. Почему старик завез свою дочь зимой в лес и оставил там? (Так приказала старуха-мачеха)

16. Из чего дед сделал внучке смоляного бычка? (из соломы, палок, смолы)

17. Как получилось, что Иван-царевич ездил на волке, а не на коне? (Волк съел коня)

18. Какое дерево грызла ведьма, чтобы достать Терешечку? (Дуб)

19. Как у стариков появилась дочка Снегурочка? (Сам вылепили из снега)

20. Чем закончилась сказка «Теремок»? (Звери построили новый теремок)
ЖЁЛТЫЙ – Пословицы и поговорки

Закончи пословицу:

Без труда не вынешь… (рыбку из пруда)

Семь раз отмерь… (один раз отрежь)

Крепкую дружбу и топором.. (не разрубишь)

Хочешь есть калачи… (не лежи на печи)

Век живи… (век учись)

Весна красна цветами, а дом… (калачами)

Не имей сто рублей… (а имей 100 друзей)

Доброе слово лечит, а злое… (калечит)

Добрые слова дороже…. (богатства)

Сумел провиниться, сумей и … (повиниться)

Грамоте учиться всегда … (пригодится)

Не стыдно не знать, стыдно…( не учиться)

СИНИЙ – Исправь ошибку в произведении

1.Наша МАША (Таня) громко плачет,

Уронила в речку мячик.

2. Идёт МЕДВЕДЬ (бычок) качается.

Вздыхает на ходу.

3. Зайку бросила ЛЕНТЯЙКА (хозяйка),

Под дождём остался зайка.

4.Жил старик со своею ЖЕНОЮ (старухой)

У самого синего моря.

5.Плутовка к дереву на цыпочках подходит,

Вертит хвостом, с ЛЯГУШКИ (вороны) глаз не сводит.

КРАСНЫЙ- Гонка за лидером

1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба? (Муха-Цокотуха)

2. Где проживал Карлсон? (На крыше)

3. Директором чего был Карабас — Барабас? (Кукольного театра)

4. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе? (горошина)

5. Какое самое первое желание Страшилы выполнила Элли? (сняли с шеста)

1. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники? (март)

2. Почему гусиная стая все же разрешила Нильсу путешествовать вместе с ними? (спас гусей от Лиса)

3. Кто подарил девочке красную шапочку? (бабушка)

4. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами? (осёл, петух, кот и собака)

5. Сколько часов каждая пара уток держала в клюве прутик с лягушкой-путешественницей? (по 2 часа)

1. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»? золотой перстень)

2. Где Дядя Федор раздобыл деньги для покупки трактора? (нашёл клад)

3. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед? (во льва и мышку)

4. Как звали великана, побывавшего в стране лилипутов? (Гулливер)

5. Как назывался город, в котором жил Незнайка? (Цветочный)

1. О какой сказке идет речь: джунгли, волки, ребенок? (маугли)

2. Какое имя было у медвежонка-поэта? (Винни – Пух)

3. Емеля отправился к царю на чем? (на печке)

4.Кем был Чиполлино? (Луковицей)

5. Ему удалось перехитрить двух людей и трех животных. (Колобок)

1.О горе этой женщины поведал К. И. Чуковский. (Федора)

2.Непоседа-коротышка из цветочного города? (Незнайка)

3. Какого размера сапоги носил дядя Стёпа? (45)

4.Автор сказки о рыбаке и рыбке? (А.С. Пушкин)

5. Личный транспорт Бабы Яги? (ступа)

1.Умывальников начальник и мочалок командир (Мойдодыр)

2.Автор стихотворения «Телефон»? (К.И. Чуковский)

3. Отец деревянного мальчика? (папа Карло)

4.У какой героини были хрустальные туфельки? (Золушка)

5. Какое волшебное средство было у Буратино? (золотой ключик)

КОРИЧНЕВЫЙ- Подбери песню к картинке (картинки нарисованы)

1.Вместе весело шагать

2.Буратино

3.Пусть бегут неуклюже…

4.Я на солнышке лежу…

5. Чунга-чанга

6.В траве сидел кузнечик

ЗЕЛЁНЫЙ- творческое задание

1.Сделай самолётик и попади в доску

2.Кто самый сильный (3 человека от команды): сомни листочек и кинь, кто дальше

3.Расскажи хором стихотворение

4.Спой песенку о школе

5. Танец животных. Звучит музыка, учитель называет животное, дети его изображают и танцуют: заяц, медведь, воробей, гусь, обезьянка, рыба.

6. Конкурс капитана – назови 10 сказочных героев.

Подведение итогов. Награждение.

Награждение за лучший читательский дневник.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114325-literaturnyj-ring