- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новоселье в Искусствограде
609
0
Никитина Марина Владимировна
МАОУ ДОД Детская школа искусств, п. Суксун, Пемский край
педагог-хореограф 1 категории.
Сценарий праздника 1 сентября в ДШИ.
«Новоселье в Искусствограде»
Мажор:Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Озорники и шалунишки! Я — Мажор, я клоун славный! Я веселый и забавный! |
Минор:А я - Минор, я клоун грустный,
Но в искусстве я искусный.
Мажор:Заходите к нам, родные
Гости наши дорогие.
В нашей школе новоселье!
Принимаем поздравленья!
Минор: Первой кошку впустим в дом, а за ней и мы войдем!
Танцевальный номер «Котенок»
Мажор:У всех детей веселый взгляд. Мама рада, папа рад,
Мы сегодня обрели новый дом - Искусствоград!
(приглашение 1-классников хореографического отделения )
Минор: Люди о граде нашем славном прослышали, какие чудеса в нем творятся. Хотят сами все увидеть и услышать, по нашим улочкам походить-побродить.
Мажор:Живут на этой улице другие музыканты.
Они готовы тоже раскрыть свои таланты.
Поют гитары в их руках, играют балалайки…
Веселых балагуров, господа, встречайте!
Номер «Балалайка + гитара»
Мажор:Хотим, чтоб всю прогулку гости улыбались.
Не зря же на Фольклорной так жители старались!
Минор: Играют жители проспекта на фортепьяно и рояле,
Любовью к музыке проникнув играют слаженно ансамблем.
Номер «Фортепиано»
Минор: Какая музыка была! Какая музыка звучала!
Она ничуть не поучала, а лишь тихонечко звала…
(приглашение 1-классников музыкального отделения )
Минор: На Академическом проспекте не только Мастера-музыканты живут. В переулке Вокальном обосновались певцы, да еще какие...!
В нашей школе есть таланты
И хотим мы покорять
Евровиденья просторы
И участниками стать.
«Вокальный номер»
Мажор:Прошли мы с вами, господа, полгорода. Хозяева музыкальных улиц показали вам свое мастерство. Но это еще не все! В нашем Городе Мастера разных искусств живут. Приглашаем вас, уважаемые гости, посетить Художественный бульвар, на котором обитают повелители кисти и красок, теории и эстетики. Продолжим свой путь!
Минор: Свет чуть приглушенный, скрип карандаша…
Чуть завороженно замерла душа…
Здесь на белом ватмане образы рождаются.
Улицей Художников место называется.
(приглашение 1-классников художественного отделения )
Мажор:И от грусти, и от скуки могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки, песни, пляски, шутки, смех!
Может песней – полусказкой нас, шутя, развеселить
И рассыпаться вдруг сказкой, в хороводе закружить…
Минор: На бульваре театральном живут актеры и актрисы,
Эмоциональны, артистичны
Любую роль и образ создадут...
Сценка учащихся театрального отделения.
Мажор:Может вам в "Большую разницу"
Съездить в следущем году
Подготовите программу
Покорите ей Москву.
(приглашение 1-классников театрального отделения )
Минор:Здесь нас научат танцевать, лепить,
Играть и петь, не зная скуки,
И развлечение любое проведут
Под музыки волшебной звуки.
Мажор:Мы здесь и подрастем и поумнеем,
Научимся мы петь, стихи читать,
Решать задачи, составлять рассказы
И разные картины рисовать!
Ребенок:Мамы, дорогие, не волнуйтесь!
Вам теперь не нужно рваться пополам.
Мы с сегодняшнего дня ученики искусства
И теперь спокойней будет вам!
Мажор: С жильем новым поздравляем
Новым мы жильцам желаем
Счастья, мира и тепла,
Чтоб улучшились дела,
Минор: Чаще двери открывайте,
На концерты приглашайте,
Вместе: И тогда у нас всегда
Будет дружная семья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114651-novosele-v-iskusstvograde
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.